Затем выбирали Париса, Агамемнона, Ахилла… Мальчики не очень-то рвались к театральной деятельности, но Алексей Павлович имел дар убеждения… Кася перестала следить за происходящим, почему-то вспомнила свою прежнюю школу: она любила театральные постановки и всегда в них участвовала. А тут ей вряд ли доверят роль…

– Кассандра!

Кася вздрогнула от неожиданности:

– Что?

Алексей Павлович и все вслед за ним рассмеялись.

– Я не тебя зову. Но зато стало понятно, что ты не слушаешь. Я называю роль. Роль Кассандры. Есть желающие?

Рук не было.

– Да чего тут решать – пусть Кассандра и играет Кассандру!

– Рогулькин, не перестаю поражаться твоим мудрым советам! – язвительно заметил Алексей Палыч.

– Обращайтесь! – тихонько в парту пробубнил Рогулькин, и те, кто услышал его, тихонько прыснули.

– Ну что ж, Кассандра, роль твоя! Ты знаешь что-нибудь про свою героиню?

Да Кася ещё в четвёртом классе прочитала всё, что только можно, чтобы понять что-то про своё имя и про себя! Она замешкалась с ответом, и Алексей Палыч начал рассказывать.

– Если в двух словах, Аполлон подарил Кассандре умение предсказывать будущее, но за то, что она его отвергла, наказал её тем, что предсказаниям никто не верил. Она увидела гибель Трои: но её считали безумной и не поверили. Понятен образ в общих чертах?

Кася автоматически кивнула.

С выбором актёров на роли уложились до звонка.

– Актёры, проверяйте мои сообщения – я вам разошлю сегодня ваши роли.

Задвигались стулья, 7 «А» чуть позже остальных классов высыпался в коридор, и все быстро «рассосались». Кася не знала, ни где следующий урок, ни где тут кафе…

– Предсказательница не знает, куда идти! Какая ирония! – услышала она совсем рядом. Денис «из автобуса» опять пытался шутить. И опять по Касиному лицу понял, что не очень удачно.

– Ладно, шучу. Алгебра там, в тридцать пятом, – он показал на лестницу на третий этаж…

На третьем было меньше народу и не так шумно. Она постояла у окна, надеясь, что увидит Нику или кого-нибудь из класса, но до самого звонка никого не было. В её бывшей школе, как только звонок прекращал звенеть, в класс уже могли не пустить. Она по старой привычке зашла в кабинет с началом звонка. И оказалась первой – даже учителя ещё не было.

Как только Кася села на своё место, стали собираться остальные: вошли «Поли», вбежали мальчишки, потом остальные девочки. Потом вошла учительница, и, когда она уже закрывала дверь, в класс просочились Ника и Петя. Они не перекинулись ни словом, ни взглядом, но было ощущение, что они только что говорили между собой о чём-то секретном. Хотя это Касе могло просто показаться…

Математичка оказалась «своеобразной и творческой», как и предупреждала Ника, и очень любящей свой предмет.

– Я просила вас к этому уроку вспомнить то, что мы изучали в прошлом году, – почти заговорщицки начала Юлия Альбертовна. – Я придумала для вас небольшую работу, – она открыла сложенные створки доски, за которыми всё было исписано цифрами и формулами. – Это не контрольная, это просто проверка знаний, чтобы мы с вами понимали, что мы помним, а что нужно повторить. Оценку всё равно поставлю, поэтому стараться стОит. Все задания и примеры – мои, авторские. Поэтому бесполезно искать ответы в учебниках или старых примерах. Ну и вы знаете правила. Сегодня соседние ряды, через парту…

Вокруг задвигались стулья, полкласса повставало, все куда-то переходили.

Над Касей встала одна из «Поль», Мира:

– Новенькая, давай!

– Чего?

– Меняемся местами, вставай давай.

– Полякова, полегче! Она же ничего не знает, – неожиданно ответил Мире Петя. – У нас на контрольных правило, – продолжил он уже для Каси, – чтобы не болтать и не списывать, у кого привыкли, меняемся местами, всегда по-разному. Сегодня так. Полякова садится ко мне, а ты – к Бадаевой.

– Задания, как вы видите, несложные, но с изюминкой! – явно с удовольствием проговорила Юлия Альбертовна. – Второй вариант пишет первый, а первый – второй.

– Изюма ещё нам не хватало, – раздалось ворчанье Рогулькина с задней парты, и несколько человек засмеялись. Но большинство уже что-то писали.

Касе было не очень уютно сидеть рядом с Полиной. Та только один раз взглянула на неё своим обычным неодобрительным взглядом – и дальше, как заведенная, начала что-то писать. Решала в черновике, потом начисто переписывала.

Кася со вздохом принялась за контрольную. К собственному удивлению, она обнаружила, что задания были не очень «страшные»: решить все десять она не мечтала, но восемь сделала даже раньше звонка. Если они правильные, то будет четверка – а ей четверки по алгебре за глаза хватит, мама бы даже за тройку не ругалась, так как знает Касину «любовь» к математике. Часы показывали, что до конца урока ещё семь минут.

Кася покосилась на Полину. Та уверенно дописывала десятое задание. Кася завороженно смотрела, как скользит ручка по листу бумаги, оставляя красивые ровные цифры и буквы. Мерные движения завораживали, и Касю почти мгновенно «выкинуло» в другую реальность: сквозь дымку она видела, что Полина стояла рядом с Юлией Альбертовной у стола учителя и чуть не плакала: в руках у неё был двойной исписанный лист, где красным были сделаны какие-то исправления в самом конце, а под всем этим стояла четко выведенная «4+». Судя по лицам, говорящие не понимали друг друга, и обе были уверены в своей правоте…

– Завидуешь моей будущей пятерке? – шёпот соседки вывел Касю из её состояния. всё мгновенно рассеялось, она опять сидела на своём месте, а довольная Полина снисходительно смотрела на её незаконченную работу.

Не успев подумать, Кася ответила:

– Нет, у тебя десятое неправильное, будет четыре с плюсом, – и в этот момент зажужжал телефон из её рюкзака. Судя по тому, как весь класс во главе с учительницей отреагировал на это, событие явно было неординарным.

Юлия Альбертовна нахмурилась и подошла к их парте.

– Так, почему у кого-то в классе телефон?

– Она новенькая! – сказал кто-то в защиту Каси.

– Понятно. Объясните, пожалуйста, новенькой, что у нас принято телефоны сдавать на всё время занятий.

– Я не знала… – только и успела сказать Кася, и тут прозвенел звонок. Полина явно хотела что-то ответить, но лишь презрительно повела носом и отдала листок подошедшей учительнице. Кася изо всех сил желала, чтобы Полина не услышала ТЕХ её слов или неправильно бы их поняла… Она сдала работу, быстро-быстро собралась и одной из первых выскочила из класса.

Во время стрессов «это» случалось чаще, Кася знала. А сейчас всё было – почти один сплошной стресс. Поэтому она особенно старалась не