предоставленных учителям Теонией.

Поэтому в сердце Онатаса возникло чувство срочности. Как высокообразованный культурный человек, он не мог позволить себе проиграть другим учителям, однако, когда он получал знания, его родители нанимали учителей, чтобы те обучали его один на один дома, но теперь, в академии, ему придется столкнуться с более чем 30 студентами, так как же он может гарантировать, что его преподавание будет эффективным?

Онатас серьезно подумал об этом заранее, поэтому, как только он вошел в класс, он наказал двух дерущихся детей, а после переклички строго подчеркнул необходимость соблюдения правил в классе, и ученики, нарушающие правила, будут отруганы и наказаны, и даже могут быть исключены из академии.

Таким образом, шумный класс стал тихим.

Онатас был очень доволен эффектом. Затем он встал и взял с деревянного стола белый стилус, который, как говорили, был сделан из известняка, вываренного и смешанного с некоторыми веществами, такими как животный жир, и затем высушенного на солнце. Онатас уже пробовал это средство, у него получалось писать на черной стене так четко, что его можно было прочитать даже из конца класса.

Столкнувшись с более чем 30 парами любопытных взглядов, Онатас был переполнен эмоциями. Как же повезло детям, живущим в этом новом городе-государстве-союзе, который придавал такое большое значение качеству образования своих граждан. Они не только создали беспрецедентную систему обучения в греческом городе-государстве, но и привлекли высококлассных иностранцев на должность учителей, предоставив им всевозможные льготные условия и даже взяв на себя труд исследовать и создавать учебные материалы!

В этот момент Онатас уже был гражданином Теонии, поэтому он испытал чувство гордости. Он подпер левой рукой плоскую стену, а правой написал строчку букв белым стилусом: «Прежде чем я научу вас греческому алфавиту, я надеюсь, что вы знаете слово «Теония»! Неважно, греки вы или луканцы, вы живете и растете в Теонии и в будущем станете ее гражданами. Поэтому прочитайте вместе со мной вслух: «Т-Е-О-Н-И-А».

«Теония!».

***

Большинство детей жителей города-государства уже в шесть лет начали бы учиться писать под руководством родителей. Поэтому по сравнению с учениками, которые охотно отвечают на вопросы, Патрокл кажется очень трудным в своем учебном прогрессе.

Однако, когда дело дошло до уроков математики, из-за того, что Патрокл с детства работал на рынке вместе с матерью и находился под влиянием того, что слышал и видел, он проявил большую чувствительность к числам, и даже преподаватели из Института математики обратили внимание на его успеваемость.

К полудню утренние занятия закончились.

Первоначально греки питались два раза в день, но в результате влияния Давоса и военной подготовки теонийцы начали привыкать к трехразовому питанию. Дети, живущие в Турии, могли вернуться в свой дом, чтобы поесть, а те, кто находился далеко, как Патрокл, были заранее оповещены академией, и поэтому приготовили сухие продукты на обед, а некоторые дети, в чьих семьях были рабы, послали своих рабов купить обед в городе.

После обеда основное внимание уделялось занятиям на свежем воздухе. Для девочек это были танцы и музыка, и Академия даже пригласила жрицу храма Геры для преподавания. Для мальчиков физическая подготовка, такая как бег и прыжки в длину, дополнялась простейшими военными упражнениями, такими как построение в шеренгу, строй и маршировка в составе подразделения и т.д., которые преподавали ветераны-инвалиды, чтобы дети могли развивать военную дисциплину с детства, постепенно понимать и знакомиться с изменениями строя и некоторыми основными тактиками легкой и тяжелой пехоты Теонии, уметь объединяться и сотрудничать и т.д., когда они станут взрослыми, они смогут легко влиться в легион, когда их призовут. В связи с этим Давос и Сенат покорно позаимствовали некоторые из спартанских практик.

После военной подготовки любимым видом спорта детей становится новая игра с мячом, изобретенная архонтом, — футбол, потому что он не такой жестокий и в нем не так легко получить травму, как в регби.

Дети гоняются друг за другом, управляя почти круглым мячом, сделанным из сшитой воловьей шкуры и набитым надутой требухой, и передают мяч друг другу, пока не забьют его в ворота.

***

«По нашему первоначальному проекту дороги деревья были расположены слишком близко к дороге, и со временем их корни вырываются из дороги и повреждают дорожное полотно, что неоднократно происходило на дороге Тури-Амендолара, и в настоящее время дорогой пользуются пешеходы, скот и повозки, запряженные лошадьми. В течение дня, когда дорога оживлена и заполнена людьми и скотом, это не только создавало длительные препятствия, но и приводило к многочисленным авариям со столкновениями.

«Мое предложение — вырубить деревья по обе стороны главной дороги и построить еще одну дорогу для пешеходов за пределами каналов. Таким образом, люди и скот смогут передвигаться отдельно и не мешать друг другу, а главная дорога станет более доступной…».

Давос читает 《План реконструкции дороги》, написанный Гераклидом Младшим, слушая его объяснения, которые удивили его после услышанного.

Он признает, что при первом строительстве дороги в его проекте были некоторые недочеты, например, проблема деревьев у дороги. Например, он не ожидал, что развитие Теонии было настолько быстрым, что спустя более чем год, дорога шириной в четыре лошади будет недостаточно.

Но он не ожидал, что Гераклид Младший так быстро додумается до прокладки тротуаров. Естественно, он знал, что тротуары не были чем-то новым в эпоху науки и техники. В средний и поздний период Римской республики, которая даже имела полный набор дорожных систем, таких как дороги, тротуары и дренаж.

С серьезным выражением лица он спросил: «Что еще нуждается в улучшении?».

Гераклид Младший размышлял: «Архонт, если иностранец отправится из Кротона и захочет пешком дойти до Турий, он устанет, захочет пить и есть от долгой ходьбы. Он даже не будет знать, как далеко находится следующий город… где он может поесть… где остановиться… поэтому для удобства пешеходов мы установили каменные таблички на главной дороге через каждые два шага, чтобы обозначить расстояние между близлежащими городами… и… Хм… разве мы не строим почтовые станции? Мы можем выгравировать расстояние до почтовой станции на каменной табличке, чтобы пешеходы, увидев каменную табличку, могли спланировать свой маршрут в соответствии с вышеуказанными советами и избежать ночевки в дикой местности».

***

Глава 251

«Отлично!». — Давос взволнованно встал: «Гераклид, это действительно удивительно, что ты смог додуматься до такого!».

«Архонт, это была не только моя идея, это было предложение, сделанное после обсуждения с остальными членами Департамента управления дорогами». — Молодой Гераклид