— Опять ты про болт и про градусы, — демонстративно цыкнул В. — Про СП, значит, выдохся. Иссякла глубина прекрасной фантазии! Ну а мастера успеха, да, ребята потешные, сложно спорить.

Я задумался. Очередной Мотин тяжеляк про объём действий мне был не до конца понятен. Но в данный момент меня заинтересовал другой аспект. С чего вдруг они оба так пренебрежительно отозвались о тренингах личностного роста? Я, кстати говоря, бывал на нескольких, и повлияли они весьма благоприятно.

— А почему вы оба считаете, — вклинился я, — что тренинги по личностному росту это плохо? Например, чем плоха мысль о выходе из зоны комфорта, развиваемая и разжевываемая многими тренерами? Или про позитивные мысли? Что мыслить всегда нужно исключительно в позитивном русле? Или чёткий образ того, чего ты хочешь, — точное понимание желаемого? Разве плохо, когда тренеры делятся своими результатами и ошибками, чтобы люди повторяли первое и остерегались второго? Да даже истории успеха разных людей — неужели всё это каким-то образом вредно?

От моего вопроса на лице В проявилась презрительная ухмылка, однако отвечать вызвался Мотя.

— Научно-технический прогресс, — без промедления заговорил Мотя, — обеспечил нас обилием форматов, способных оперативно доносить крупицы знаний со всех уголков земного шара. Потребитель информации давно привык к её компактности и удобоваримости. Современный обмен информацией породил множество знающих людей. Но, как известно, у любой медали всегда две стороны. И обратная сторона обилия информации — это неспособность людей адекватно её переваривать. Слишком мало ещё прошло времени, чтобы сформировался «этикет потребления информации». Правила, помогающие фильтровать и структурировать, понимать и эффективно использовать информацию. Ведь «знать» и «понимать» — это не одно и то же. Более того, чем меньше понимание, тем больше убеждённость в правильности своего знания. Поэтому, с одной стороны, нынешний обмен информации даёт серьёзные преимущества современному человеку, открывая перед ним безграничные возможности прогресса, но, с другой стороны, он не имеет инструментов, способных помочь эффективно использовать этот ресурс. На него катится неподъёмная глыба, превращающая потенциальный клад во вредоносную кашу неразберихи и запутанности, выбивающую из-под ног основы мировосприятия. Приобретение поверхностных знаний порождает заблуждение: человек начинает думать, что стал компетентен. В итоге люди, не имеющие самостоятельных изысканий в конкретном вопросе или проблематике, считают допустимым для себя транслировать полученные «знания». Воинствующие адепты новомодных веяний, принявшие за чистую монету яркую информацию, с уверенностью опровергают опыт столетий и здравый смысл. На рынке интеллектуального труда зашкаливает прослойка людей, предлагающих некачественное изложение информации. Прослойка, якобы имеющая цель способствовать личностному росту потребителя. Поверхностные посредники выхватывают абы что, стараясь продать это на скорую руку. Их не заботит ни должный уровень персонального подхода, требующий наличия высочайшего уровня эмпатии и колоссального опыта, ни способность качественно перерабатывать и структурировать информацию, ни авторство озвучиваемых методик и мыслей. Оттого все эти тренинги — лишняя трата времени и денег.

— Мотя еще слишком тактичен, — неожиданно вмешался В, — чтобы по существу разложить тебе ошибочность твоего взгляда. Он аккуратно ходит вокруг да около, не тыкая тебя носом, сам знаешь во что. А я вот конкретно, по пунктам, разберу всё, что ты сейчас озвучил. Хочешь?

— Было бы замечательно, — слегка смущаясь от такого наплыва критики, неуверенно ответил я.

— «Выход из зоны комфорта»? — приступил к реализации озвученного В. — Зачастую озвучивают подобную мысль люди, никогда не покидающие эту самую зону комфорта. И озвучивают они её людям, ни разу в ней не находившимся. Но даже если опустить нелепость ситуации, то выход человека из имеющейся зоны комфорта — никоим образом не заставит его создавать новые ресурсы. Всё, чем человек будет озадачен, так это возвратом к имеющимся до этого условиям. Работу над мотивацией и расстановкой приоритетов гораздо эффективней проводить при максимально доступных условиях. С обозначением имеющихся условий как «стартовых», от которых человек должен расти лишь вверх. Но никак не с бессмысленным шагом вниз. Потому что человек будет вынужден какое-то время лишь догонять уже существующие ранее условия и задавать новую планку только после достижения планки прежней. И будет ли он задавать планку новую — большой вопрос. А если же человек предрасположен к саморазвитию и отдаёт себе отчёт в его необходимости, то и самообман с мнимым выходом из так называемой «зоны комфорта» ему будет и вовсе ни к чему. Человек, в полной мере осознающий суть саморазвития, и так никогда полностью не удовлетворён настоящей ситуацией. Он всегда видит новые горизонты. Следовательно, у такого человека не существует «зоны комфорта», а существуют лишь циклы постановки целей и их достижения… Что там у тебя ещё было, «всегда мысли позитивно»? Тот ещё бред! Критическое мышление, дающее наиболее качественный результат на выходе, предполагает проработку всех возможных вариантов развития событий, и самых нежелательных в том числе. Позитивное мышление в некоторых жизненных ситуациях может привести к катастрофическим последствиям, к примеру, недооценке различных рисков. Поэтому думать следует не «всегда позитивно», а всегда трезво и адекватно конкретной ситуации. Дальше что? «Всегда знай, чего хочешь»? В большинстве случаев человек имеет внутреннее стремление изменить свою жизнь, но он абсолютно не знает, чего именно он хочет и что конкретно ему нужно делать. Находясь в подобной затруднительной ситуации и руководствуясь установкой «знать, чего хочешь», человек наспех поставит себе абсолютно ошибочные приоритеты и ложные цели, потому что будет считать, что он не в состоянии двигаться дальше, не определившись на старте. В действительности же люди, добивающиеся серьёзных результатов, часто в начале своего пути и понятия не имеют, к чему приведут их старания. Они лишь реализуют своё неприятие нынешней ситуации, делая всё, что в их силах, по принципу «не знаю зачем, но если могу, значит, надо сделать». Отвечают себе на один простой вопрос: «Что я могу сделать сегодня?» И вместо фантазий о лучшем завтра попросту реализуют свой конкретный имеющийся ресурс в повседневных делах здесь и сейчас, приходя на дистанции к максимально качественным результатам. Таким образом, для того, чтобы начать менять свою жизнь в лучшую сторону, совсем не обязательно знать, «чего именно ты хочешь в конечном счёте». Более того, знать конечные цели и вовсе невозможно. Достаточно лишь видеть некомфортные аспекты своей жизни и делать здесь и сейчас всё, что в твоих силах… Дальше? Учиться на ошибках каких-то тренеров? Чушь собачья! Путь у каждого человека свой, и для того чтобы найти и создать себя, разные люди должны пройти разные пути. Кто-то способен понять себя, совершив минимум ошибок; кто-то — только совершив огромное их количество. Как можно заставлять не ошибаться человека, которому ошибки необходимы для дальнейшего роста? Ограждать его или запрещать что-то? Неужели полезно будет закрывать человека от очередных ступеней, способных привести его к познанию себя? На первый взгляд «плохие» поступки кому-то могут быть жизненно необходимы и могут представлять собой единственный способ познать и понять себя. Именно поэтому существует множество примеров, когда люди смогли разобрать и построить себя заново, только опустившись в своей жизни до самого дна. В жизни человека не существует «ошибок». Существуют лишь «попытки». И качественный результат выковывается колоссальным количеством попыток. Утверждение, что «только дураки учатся на своих ошибках», является абсурдным вздором. Принять возможность ошибаться — это величайшая грань свободы. Я бы даже назвал эту грань свободы некой отправной точкой начала реального личностного роста. Только дав себе возможность ошибаться, человек начинает прогрессировать. Все претензии на собственную безошибочность с течением времени лишь всё туже будут опутывать человека оковами страха, неуверенности и злобы, усугубляя деградацию личности.