Если вам предстоит много экзаменов, имеет смысл начать с того, как много времени у вас есть на подготовку к каждому из них. Посмотрите, сколько дней составляет период перед экзаменом, распределите дни между предстоящими экзаменами. Может быть, полезно использовать для этого календарь. Отметьте, в какие дни у вас экзамен, а в какие дни вы будете готовиться – и к какому предмету. Разумно ежедневно упражняться минимум в двух предметах. Так вы следуете принципу распределения обучения во времени. Единственное исключение – последние дни (точнее, последние два дня) перед экзаменом. В этот период разумнее всего на сто процентов сосредоточиться на предстоящем экзамене.

Когда вы знаете, сколько времени у вас есть на подготовку к каждому экзамену, полезно сесть и подумать над тем, как вы будете упражняться. На каких частях программы вы сосредоточитесь? Сколько времени потратите на решение прошлых экзаменационных заданий, чтение и просмотр заметок и слайдов? Сколько времени посвятите обсуждению материала с другими студентами? Составьте план, где уточните, что будете делать в каждый отрезок времени в период подготовки к экзаменам.

Обычное дело – быть оптимистом при планировании и думать, что вы успеете больше, чем получается на самом деле. Поэтому нормально – менять план в процессе, когда у вас появляется более точное ощущение того, сколько времени займет подготовка. Ценность планирования не только в готовом плане, но и во всех ваших рассуждениях и мыслях при составлении плана.

Позаботьтесь о том, чтобы у вас оставалось достаточно времени на сон, особенно в последние несколько суток перед экзаменом. Если вы не можете заснуть накануне, вы все равно лучше справитесь, если хорошо выспитесь за ночь до экзамена.

Внимательно прочтите инструкции и каждый вопрос

Когда несколько лет назад Улаф искал работу, он сдавал тест перед интервью. В тесте было тридцать вопросов с вариантами ответов о переводе текста, таблицы и графики. Улаф бегло просмотрел инструкции и нажал на старт. Поначалу все шло хорошо. Но ближе к концу Улаф понял, что не сможет ответить на все вопросы за оставшееся время. Поскольку он не хотел терять баллы, то потратил последние минуты на быстрый просмотр оставшихся вопросов и ткнул в ответы наугад. По завершении теста Улаф снова прочитал инструкцию. Тогда он обнаружил: тест был составлен таким образом, что невозможно было ответить на все вопросы. Инструкция предостерегала от угадывания, поскольку неправильные ответы отнимали баллы.

То есть Улаф только что прошел тест, где неправильный ответ был намного хуже пропущенного ответа. Улаф провалил тест не потому, что не обладал достаточной квалификацией, а потому, что недостаточно внимательно прочел инструкцию.

Люди постоянно допускают ошибки при чтении и недопонимают. На экзамене последствия этого могут обернуться катастрофой. Позаботьтесь о том, чтобы внимательно прочесть инструкции. Если экзамен состоит из пяти вопросов с развернутыми ответами, вам нужно знать, следует ли отвечать только на один из них или на все пять. Также будет разумно прочитать каждый вопрос трижды: первый раз, прежде чем приступить к ответу, потом – в середине ответа и после того, как окончите. Такое напоминание о вопросе поможет вам не сбиться с пути. Также случается, что вопрос становится понятнее, когда вы активируете соответствующие знания; это происходит после того, как вы некоторое время поработали над заданием.

Следите за временем

Улаф часто не мог уложиться во временные рамки, отведенные для экзамена. У него заканчивалось время, прежде чем он успевал приступить к последнему заданию. Например, он сдал экзаменационную работу по математике, не ответив на одно из пяти заданий. И хотя остальные задачи были решены хорошо, это не могло компенсировать тот факт, что двадцать процентов остались без ответа, – оценка страдала.

Не торопитесь

Упражняться, решая прошлые экзаменационные задания на время, – один из лучших способов научиться контролировать время на экзамене. Это также даст вам информацию о том, какой тип заданий будет сложнее или по другой причине займет больше времени.

Чтобы время не закончилось неожиданно, имеет смысл держать в голове временной план и следовать ему. И проверять время по нескольку раз, чтобы убедиться, что все идет по плану. Хороший способ – поделить все доступное вам время на количество вопросов, а затем скорректировать эти промежутки, если отдельные вопросы важнее других.

Представьте, что у вас шестьдесят минут для ответов на десять вопросов. Это значит, вы имеете по шесть минут на один ответ. И это значит, что через полчаса вы должны закончить отвечать примерно на пять вопросов. Если же прошло полчаса, а вы ответили всего на два – вы идете не по плану.

Если вы недостаточно дисциплинированны, чтобы переходить к следующему вопросу, когда время истекает, вы рискуете получить сниженную оценку. Вы рискуете потратить на один вопрос так много времени, что не ответите на другие. Даже если вы написали превосходный ответ на один вопрос, маловероятно, что это будет важнее незаконченных или пустых ответов на другие вопросы.

Помните о технике трудного старта: начните с того, что кажется самым сложным, но работайте с этим только несколько минут, пока не застрянете. Затем перескакивайте на более простые задания. Пока вы концентрируетесь на простых заданиях, расслабленный режим мозга будет в фоновом формате работать с более сложной проблемой.

Техника трудного старта требует силы воли. Вы должны принуждать себя оставить сложное задание, когда застряли. Тот же вид силы воли необходимо использовать, чтобы двигаться дальше, если вы тратите слишком много времени на задание. Не дайте вопросам поглотить вас; двигайтесь дальше.

Просматривайте свои ответы

Если у вас осталось время до конца экзамена, вам следует просмотреть свои ответы. Проверьте, не предложит ли расслабленный режим что-либо дополнить или изменить. Исследования показывают, что когда студенты просматривают свои ответы после окончания теста и вносят изменения, то они, как правило, меняют неверный ответ на верный