• Любознательность

• Ум

• Осмысленность

• Мотивация

• Усердие

• Зрительно-моторная координация

• Обучаемость

Все эти качества были необходимы как для того, чтобы построить Тадж-Махал или изобрести двигатель внутреннего сгорания, так и для того, чтобы нарисовать шерстистых носорогов на стенах пещеры. И все эти качества служат общей цели. Наука не может объяснить, как и почему это происходит: нельзя найти подтверждение тому, чего нельзя увидеть. Тем не менее способность наших далеких предков использовать разум как единое целое я нахожу подтверждением того, что уже у них существовали зачатки метачеловечности. Это опровергает мнение об их примитивности. Уже тогда потенциал человека был безграничен.

Когда человек разумный пришел к целостному разуму, тот прочно закрепился на нашем эволюционном пути. Эта целостность проявляется во всем, что мы делаем, стоит лишь присмотреться. К примеру, вы едете в магазин, чтобы купить своему ребенку именинный торт. Простая задача, за которой стоит совокупность умственных действий, о которых вы даже не задумываетесь. Сама возможность ее выполнения говорит о том, что вы:

• знаете, что такое именинный торт, и можете связать эти слова с физическим объектом, который они обозначают;

• хотите порадовать своего ребенка;

• добавили торт в свой список покупок;

• умеете водить автомобиль;

• помните дорогу в магазин;

• осознаете приоритет этой задачи перед всеми остальными делами;

• выбираете торт, основываясь на собственных суждениях о том, какой из множества тортов в магазине больше понравится ребенку.

Во всем этом принимают участие эмоции, умысел, зрительное распознавание, память, координация движений и ваши навыки – и все это для такого маленького дела! Нейробиология может определить, какая именно область мозга ответственна за каждый из этих видов умственной деятельности, но то, как они все вместе выливаются в покупку именинного торта, объяснить невозможно. Пытаться понять то, как миллиарды клеток работают синхронно с общей целью, – это даже не носить воду решетом. Это как пытаться этим самым решетом вычерпать целый океан.

Еще менее понятно то, как мозг переключается между этими видами деятельности. Никакого видимого перехода мы не наблюдаем. Просто одна необыкновенно запутанная схема мозговой активности сменяет другую. Мозг не машина, в нем нет коробки передач. Представьте, что вы дома читаете книгу, а в духовке у вас запекается мясо. Вы так увлечены «Властелином колец» или «Джейн Эйр», что отвлекаетесь от романа, лишь когда чувствуете запах гари в воздухе. Тут же вы вскакиваете с дивана, позабыв про чтение. Молекулы углерода стимулируют ваши рецепторы, вы распознаете неприятный запах, и вот уже в вашем мозгу возникает план действий, а от умиротворенности не остается и следа.

Можно сказать, что это мозг понял, что мясо горит, но это ничего не объясняет. Мозг действительно обработал информацию с рецепторов, но для того, чтобы обратить внимание на этот запах и придать ему значение, нужен человек. Тот же самый запах не вызвал бы у вас дискомфорта, если бы исходил от мяса, чуть подгоревшего на уличном гриле, хотя с точки зрения физики процесс был бы точно таким же. Электрохимическая активность в коре головного мозга вызывает разную реакцию на отдых с барбекю на природе и на пожар в доме. Это и есть вся информация, с которой приходится работать нейробиологу, и ее катастрофически мало.

Если бы нейробиология могла отследить любую даже самую незначительную деятельность мозга (именно это сейчас пытаются сделать в национальных институтах здравоохранения в рамках госпрограммы BRAIN), обнаружить сознание все равно не удалось бы. Если на самом деле непонятно, каким образом на мозг действует запах дыма, то многие другие аспекты его деятельности тоже могут ввести в заблуждение. На томограммах мозга, сделанных во время написания сонета двумя поэтами, подсвечивались бы одинаковые зоны мозга, но это никак не помогло бы определить, кто из них Шекспир, а кто бездарность. После смерти Эйнштейна его мозг изучили, чтобы понять, отличался ли чем-то мозг величайшего гения, каким его считали, от мозга любого другого человека, – но нет, это был совершенно обычный мозг. На YouTube полно видеороликов, где юные дарования трех-четырех лет от роду играют на пианино такие сложные мелодии, что при нормальном развитии мозга это должно быть невозможно. Обучение виртуозной игре обычно занимает годы или даже десятки лет.

Сбросив с себя оковы физической эволюции, человек разумный перестал быть марионеткой своего мозга. Несмотря на все открытия нейробиологии, какими бы важными и потрясающими они ни были, все же это мы управляем мозгом, а не наоборот. Путь к тому, чтобы стать метачеловеком, начинается именно с этого осознания. Вы сами решаете, кто вы, даже если кажется, что это не так. Именно к этому выводу нас привели имеющиеся данные. Теперь мы можем сделать шаг к озарению еще более радикальному, чем то, что произошло в свое время с нашими предками. Мы примем себя как существ, наделенных бесконечным потенциалом. Метареальность станет нам домом лишь тогда, когда мы признаем, что принадлежим ей.

Свобода – полная противоположность ограниченности. Впрочем, виртуальная реальность настолько проникла во все сферы нашей жизни, что люди могут и не чувствовать себя взаперти, хотя на самом деле все, что их окружает, – это ловушка. Когда Гамлет столкнулся с дилеммой: расправиться с убийцей своего отца или нет, у него в конце концов осталось только два выхода – сделать это или умереть самому (в итоге он сделал и то и другое). В словах, которые Гамлет говорит своим друзьям Розенкранцу и Гильденстерну, можно увидеть все признаки клинической депрессии:

Хотя, конечно, в реальности люди, страдающие депрессией, обычно не формулируют свои мысли так витиевато.

Но Гамлет не теряет оптимизма относительно человеческого потенциала, который стал двигателем Возрождения. Он тут же добавляет: