сначала доставать более лёгкие фигуры, начинать с более лёгких комбинаций, а потом переходить к более сложным.

Победителя определить можно двумя способами. Первый — по количеству фигур. Второй — по очкам. У нас был принят следующий вариант. Король — двести очков, ферзь сто, ладья пятьдесят, слон тридцать, конь двадцать, пешка — десять. Простая арифметика показывает, что тот, кто извлёк королей и ферзей, победил. Даже если у его противника оказались все остальные фигуры.

Играть в эту игру можно и вдвоём, и втроём, и вчетвером, и так далее. Ну, а пользу она какую-нибудь детям приносит или нет?

Отвечаю. Пользу она приносит серьёзную. Развивает выдержку, терпение, хладнокровие, спокойствие, внимательность, умение выбрать лучший вариант из возможных, вырабатывает точную работу пальцев, учит концентрироваться для достижения победы.

По-моему, вполне достаточно, чтобы научить своих детей этой игре.

А есть ещё такая хорошая штука — карты. Да, именно они.

Карты? Вы что, автор, разве так можно? Карты — это же плохо. Это же… Просто слов нет!

Я вижу, что слов нет. А надо, чтобы были.

Объясните, чем карты такие плохие?

В них на деньги играют!!!

Вот оно что.

А ведь они тренируют память. И развивают пальцы. Разве плохо?

Кстати, на деньги играть можно и в шахматы. И в домино. Иногда так и делается. Может, от этого шахматы и домино становятся плохими?

Нет, автор. То шахматы, а это карты. Это разные вещи. Карты — это плохо.

Понимаю. То, что карты — это плохо, является вашим искренним убеждением. Вы в это верите. А с верой спорить трудно.

Но можно. И даже иногда нужно.

Если хорошую вещь некоторые люди используют в плохих целях, то дело в людях. А то получается — делают люди, а виноваты вещи.

Карты — это азарт!!!

Тогда и машины — это азарт. Гоняют на повышенных, чуть ли не диких скоростях, устраивают аварии, сбивают пешеходов, ломают чужие судьбы. Давайте и машины потребуем запретить. Чтоб ни одной не осталось. Ну разве что в музеях пускай стоят. А все остальные — на слом.

Карты приносят пользу. Человеку, способному достаточно объективно посмотреть на вещи, это понятно.

Карты — это, пожалуй, более точная модель жизни, чем шахматы. Потому что в шахматах начальное положение у игроков одинаковое. В картах, как и в жизни, такого нет.

В жизни элемент везения имеет значение. Как и в картах.

В шахматах играют один на один. В картах, как и в жизни, далеко не всегда.

Играя в карты, малыш тоже учится жизни. Понимает, что всё время выигрывать нельзя. И что в этом ничего страшного нет. Нужно в следующий раз играть лучше, более умно, более внимательно, более собранно.

В картах, как и в жизни, иногда выигрываешь, иногда проигрываешь, а иногда остаёшься при своих.

Карты учат достойно проигрывать, а ещё — достойно выигрывать. Радоваться победе так, чтобы не обижать других игроков, особенно если это близкие ему люди.

В картах важно умение думать. Во многих карточных играх интеллект значит намного больше, чем везение.

Игра в карты — это весело, они помогают скоротать время (например, когда едешь в поезде). Плюс к этому, многие игры развивают память, наблюдательность, логику, внимание. И ловкость рук. Учат ребенка таким понятиям, как меньше-больше, способствуют запоминанию основных чисел. А еще у ребенка останутся о картах самые светлые воспоминания, ведь за игрой часто собирается вся семья.

Вот, например, одно из многих мнений о пользе карт.

«Вы когда-нибудь в детстве играли в лото? В «Монополию»? Или, на худой конец, в какие-нибудь игры-бродилки, где просто нужно кидать кубики и делать определённые шаги, пока не дойдёшь до финиша? В последних как раз практически ничего развивающего нет, но это, в принципе, неважно. Почему? Да потому, что иногда в игре главное — не какой-то там практический смысл, а само времяпрепровождение. Причём времяпрепровождение приятное и, ещё лучше, в кругу семьи или друзей.

Подумайте сами: часто ли вы сейчас общаетесь со своими детьми и к чему это общение в основном сводится?

Проверить уроки, спросить за ужином: «Как дела, малыш?»

Разумеется, я не утверждаю, что все родители такие — да по большому счёту и не родители часто в подобном положении дел виноваты. Просто современная жизнь становится всё более насыщенной, энергичной, и на семью и воспитание детей часто элементарно не хватает времени.

А теперь представьте ситуацию «наоборот». Тихий спокойный вечер, вы всей семьёй сидите и играете в карты. Тут ведь и посмеяться, и поговорить на серьёзные темы можно. Да в конце концов, просто ПОБЫТЬ вместе вечерок или два в неделю — разве это не прекрасно? Разве это не укрепит ваши взаимные узы «дети-родители»? Не поможет в будущем решить вечную проблему «отцов и детей»? Ответа на этот вопрос, пожалуй, даже и не требуется. Например, когда я вырос, мы с отцом, а заодно и с дедом по некоторым вопросам стали недопонимать друг друга, а потому частенько ссорились. Но стоило нам перекурить, сыграв при этом несколько партий в покер и вспомнив «детство», как все проблемы развеивались сами собой…»

Интересно. Карты как способ решить серьёзную проблему — «отцов и детей».

Ну а теперь о том, как учить детей играть в карты.

И ежу понятно, что учить детей картам — нужно начинать с самых простых игр. Например, «Пьяница». Название, если оно вдруг вас смущает, можно придумать какое-нибудь своё.

Как играть в эту игру, знают очень многие. Кратко расскажу тем, кто по какой-то причине не в курсе.

Играют обычно колодой в 36 карт. Все карты делятся на две или большее — по числу игроков — равные части. Каждая часть лежит рубашкой вверх. Каждый игрок берёт верхнюю карту и переворачивает. Тот, у кого оказалась более сильная карта, забирает обе карты — или больше, если играют трое-четверо — и кладёт к себе вниз колоды.

Сила карт по возрастанию — шестёрка, семёрка, восьмёрка, девятка, десятка, валет, дама, король, туз. Если у обоих оказываются одинаковые карты, тогда спорят. Для этого берут ещё две карты. Одна кладётся рубашкой вверх, вторая переворачивается. Чья карта сильнее, тот забирает все.

Если вдруг опять карты одинаковые, всё повторяется.

Игра продолжается до тех пор, пока кто-то не заберёт себе все карты.

Игра «Пьяница» хороша тем, что знакомит малыша с картами. Как они называются, чем отличаются, какая сильнее, а какая слабее и т. д.

Некоторые считают, что «Пьяница» обычно слишком длинная и поэтому скучная. Ну,