Интересно, дома ли мама? Каким-то образом придется все рассказывать… Нельзя допустить, чтобы все сообщила Ирина Станиславовна, позвонив, как обещала. Но как рассказать так, чтобы мама поверила? Как? Много раз Ксюша умудрялась скрывать часть правды, чтобы не волновать маму или (чего уж там!), чтобы избежать нагоняя. Ксюша была талантливая актриса и, к тому же, с богатым воображением, поэтому умела убедительно лгать и играть на настроении людей. Но в отношении мамы использовала это крайне редко – мама так безоглядно доверяла дочерям, что играть на этом доверии Ксене было противно. Если уж и приходилось перевирать или утаивать некоторые факты, то Ксю старалась всегда держаться около правды, чтобы не чувствовать себя слишком виноватой. Явную, чистокровную ложь Ксюша могла позволить себе лишь в том случае, когда понимала, что человек быстрее поверит в ложную, но более простую историю, чем в правдивую, но на удивление запутанную.

А что делать теперь? Скрывать и обманывать нет смысла. Вызов родителей в школу и факт исключения не скроешь. А врать и не надо. У Ксюши в сумке нашли таблетки. Как они туда попали, Ксю не знает, да и не знает, что это наркотики. Если бы завуч не провела обыск, Ксю принесла бы их домой, даже не обнаружив. Возможно, через недели две заметила бы, и спросила бы у мамы, от чего они… Но как это доказать? Вот типичный пример правды настолько фантастической, что гораздо проще соврать, чем доказать свою честность. Намного легче просто согласиться с тем, что наркотики действительно Ксюшины, добавить парочку деталей, типа, где и у кого она их приобрела (что совсем нетрудно, учитывая умение Ксю выкручиваться). А вот заставляя всех и вся поверить, что она не имеет к этим таблеткам отношения и не знает, как они к ней в сумку попали, без толку потратишь целую кучу нервных клеток.

Стоп! И правда, как наркотики попали в Ксюшину сумку? Уж не подбросил ли их кто-нибудь? На одноклассников думать не хотелось. Конечно, в отношениях между ребятами не всегда все гладко, но нет же в классе таких, кто ненавидел бы Ксюшу так сильно, чтобы подбросить таблетки ей в сумку и донести на нее завучу! А если предположить, что в кабинет зашел разносчик наркотиков и бросил таблетки в любую сумку наугад, случайно попав на сумку Ксю, то откуда о наркотиках узнала администрация школы? Раскаявшийся наркодиллер, решивший выдать одного из своих, пусть, будущих сообщников? Что-то новенькое! Но что еще можно предположить? Допустим, таблетки лежат у Ксюши уже давно, их кто-то заметил и сдал Ксю? Но опять же – кто? Трудно предположить, что кто-то из одноклассников способен на такую подлость. В худшем случае заметивший упрекнул или намекнул Ксюше, но вот так, втихую… Видно, кто-то сильно ее ненавидел и хотел выжить из класса таким образом. Вот только кто?

Любимое Ксюшино занятие – менять свои решения, поэтому вполне возможно, что она все же умудрилась бы скрыть правду. Но вмешалась Катя – когда пришла домой мама, она сообщила «радостное» известие, не став дожидаться ухода Славы. Так и сказала при нем. Она же «вызвала» Ксюшу на разборки.

– Иди, сестренка, сейчас тебя казнить будут, – злорадно сказала Кэт.

– У кого-то из нас явно длинный язык, – заметила Ксюша и вышла из комнаты. То, что на кухне был Слава радости и уверенности ей не добавило. «Мало того, что у Кэт длинный язык, она еще и стервятница. Никогда бы не подумала, что она будет радоваться моей беде», – подумала Ксю.

Но Ксюшин прогноз сбылся только в отношении Кати. Мамина реакция и реакция Славы были абсолютно противоположными тому, что она представила. Ксюше даже стыдно стало, что она думала, будто мама ей не поверит. А Слава – так тот был просто неоценим – сам вызвался пойти завтра с Ирой в школу и разобраться, что там за такая возможность исключения перед концом учебного года.

Катя позже возмущалась. Как так! Если бы такое с ней случилось – ей бы никто не поверил. А с Ксюшеньки все пылинки сдувают, все оправдывают и защищают. Невероятно.

Бабушке сказали, что родителей под конец года на педсовет вызывают всех, и что ничего страшного не случилось. Мама всячески старалась подбодрить Ксю, Слава обещал заняться юридической стороной этого дела, если она понадобится. Только Катя была настроена негативно. Как выяснилось, она солгала, сказав, будто все одноклассники против Ксюши. Кэт хотела сделать сестре больно, чтобы пробудить боязнь идти в школу. Но ее план сорвался – вечером звонили почти все девчонки-одноклассницы и сочувствовали Ксене.

Длинный, как вечность, педсовет тянулся как жвачка. Екатерина Павловна, Ирина Станиславовна и другие учителя-предметники сказали немало слов про тихий омут и водящихся в нем чертей, осуждающе смотрели на Ксю и ее маму. Слава единственный не подвергся такому осуждению, потому что не состоял в родстве с Кличенко. Его даже хотели выдворить ждать в коридор, но он показал свое адвокатское удостоверение, и никто не решился ему возражать. Тем более, что на лице Вячеслава было пуленепробиваемое выражение уверенного в себе и своих правах человека.

Слава молча сидел поодаль от разговаривающих и, казалось, думал о своем. Но это только казалось, потому что когда Екатерина Павловна велела Ксюше и Ирине подождать окончательного решения на коридоре, Слава потребовал возможности поговорить с директором школы. Что было делать завучу, как не согласиться? Пока Вячеслав был в директорском кабинете, а учителя обсуждали «окончательное решение» в учительской, Ксюша с мамой ждали в коридоре.

В это время прозвенел звонок на перемену, и из одного кабинета появились Ксюшины одноклассники. И большинство их, по крайней мере, большинство девчонок, подбежали к Ксюше.

– Привет, Ксю!

– Ксень, ну как ты?

– Как дела, Ксюша? Что тебе сказали?

– Ты остаешься у нас учиться?

Подруги забрасывали Ксению вопросами, и на их лицах ясно проступало столько заботы, тревоги, столько желания подбодрить, что Ксю растрогалась. Обычно немного сухие и внешне почти посторонние друг другу девушки 9 «Г» класса в трудное время всегда объединялись и доказывали, что они – не просто набор случайных людей, а настоящие подруги.

Минут через пятнадцать после начала следующего урока из кабинета директора появился Слава, а с ним директор школы. Слава сдержанно улыбнулся уголками губ Ирине и Ксюше, распахнул перед ними дверь учительской и сделал приглашающий жест.

– Заходите.

Ира и Ксения переглянулись и зашли. Следом за ними в кабинет втиснулся Слава. Последним зашел директор, закрыл за собой дверь и провозгласил:

– Я принял решение по поводу этого инцидента! – он обвел взглядом присутствующих и посмотрел на Ксюшу. В следующий миг девушка услышала самые невероятные и неожиданные слова в ее жизни, а именно: – Ксения, ты не только можешь сдать выпускные экзамены, но и можешь продолжать учебу в нашей школе. Этот случай с найденными у тебя в сумке таблетками мы забудем.

Даже если бы в двух шагах от Ксюши взорвалась бомба, после слов Алексея Витальевича девушка не обратила бы на это внимания – настолько она была поражена. С остальными присутствующими в учительской творилось то же самое – никто не мог поверить, что строгий и принципиальный Димитровкин дает такую поблажку! Только Вячеслав был спокоен и ничуть не удивился этому. По роду своей деятельности он хорошо знал, на что надо надавить и какие доводы привести, чтобы заставить самого принципиального и твердолобого человека изменить свое решение.