- Да! – выпалила Пушинка. – Он не такой, как Сокол и его свита! Он не будет стоять в стороне!

- Наивно, - проговорила я. – И, надеюсь, тебе не придется убедиться, как именно он поступит. А теперь прости, мне нужно идти.

Обошла подругу и направилась в свою комнату. Слишком много мыслей было сейчас в голове… Они касались и Пушинки, и Клена, и, конечно же, Шторма. В основном его. История его любви с Маделеной… Наверное, это больно – так разувериться в любимом человеке. И страшно… Ведь если Шторм не вернет свое истинное имя, значит, мы навечно останемся запертыми здесь. А как его вернуть? И все же… Есть ли шанс, что Маделена жива? Если он есть, значит, можно найти ее и заставить назвать истинное имя Шторма. Вот только три года прошло! Девушку видели бы. Она должна где-то жить, что-то есть. Никаких следов присутствия. Получается, Маделена все же умерла. Тогда кто убил Глорию? Что такого она узнала? От мыслей начала болеть голова. Я приняла прохладный душ, легла и закрыла глаза, надеясь хоть немного успокоиться и обрести равновесие. Что будет дальше? Со мною, со Штормом, с другими студентами и преподавателями? Есть ли у нас шанс спасти тех, кто оказался заперт в академии? Шанс найти убийцу невинной женщины. Кто сможет сказать?

УРОК 19

Труд исправляет многие недостатки

Утром наш курс снова встретился на лекциях. Пушинка держалась в стороне – видимо, чувствовала себя виноватой. А может, злилась на нас? Но я по-прежнему не понимала, как можно издеваться над кем-то в угоду толпе, а еще как можно равнодушно за этим наблюдать. Что же, каждый из нас делал свой выбор. Пушинка – не исключение. Для нее отношения с племянником императора оказались важнее дружбы и элементарной человечности. Печально… Но, увы, свои мысли не вставишь в чужую голову. Если, конечно, не использовать ментальную магию.

Клен тоже появился. Он выглядел здоровым, только чуть бледным, и стоило порадоваться, что для нашего однокурсника минувший вечер не имел необратимых последствий.

На первой лекции декан Брег рассказывал нам об основе звуковых проклятий. Ту теорию, которую следует знать каждому, не только магам, специализирующимся в этой области.

- Итак, студенты, - говорил профессор, расхаживая взад и вперед перед доской, - звуковое проклятие. Как может звук нанести вред? Ваши примеры.

- Слишком громкие звуки могут оглушить, - предложил Зной.

- Хороший пример.

- Если, например, точить нож, не всем нравится этот звук, - проговорила я.

- Да, студентка Лучик. Итак, есть ряд неприятных звуков, которые могут нам если не навредить, то вызвать дискомфорт – определенно. Как превратить их в проклятие? Сами по себе звуки не несут разрушения, но в определенных сочетаниях, особенно основанных на имени противника, они могут дать достаточно сложный эффект и негативно воздействовать. Записывайте, формула «иш-рре-да-иш». Проклятие временной глухоты. «Дре-та-ки-ы» - временная слепота.

Я выводила формулу за формулой. Да, звуки действительно могли нанести вред. С помощью истинного имени Маделена не только смогла лишить Шторма памяти, но и нанесла непоправимый урон его магии, а значит, и защите академии. Защита… Может, Маделена хотела зачем-то ее разрушить? Например, чтобы пропустить кого-то на территорию, а вместо этого заперла. Тоже вариант. Увы, настоящего ответа мы не узнаем, так как девушки больше нет.

- Внимательнее, студентка Лучик, вы допустили ошибку в формуле, - рявкнул на меня декан Брег.

- Прошу прощения, - пробормотала я.

- Вот наградите кого-то вместо немоты выпадением всех зубов, тогда и извиняться будете. Помните, студенты, звуковое проклятие должно служить для обороны, не для нападения. Это инструмент, опасный в умелых руках. Используйте его разумно.

Брег прав. Иногда нанесенный вред ничем не уменьшишь и не сотрешь, как в случае с ректором Эвернером. Какое же проклятие на нем использовала Маделена? Может, есть заклинание, способное его обратить? А лекция продолжалась, я исписала несколько листов и потянулась на следующую. Так шел день до самого практикума, только, вопреки моим ожиданиям, меня ждал не Дерек, а сам профессор Нокс.

- И почему я снова читаю в ваших глазах немой вопрос? – поинтересовался профессор Нокс. – С Дереком все в порядке, если вы беспокоитесь, однако ему не стоит так усердствовать магически, иначе это плохо закончиться. Тем более, в академии накопилось много дел, требующих внимания. Нашу основную работу никто не отменял.

Я почувствовала, что краснею, и отвела взгляд.

- Послушайте, Лучик, - устало проговорил Нокс. – Возможно, я лезу не в свое дело, но как ваш наставник в отсутствие ваших родителей просто обязан предупредить. Я вижу вашу симпатию к Дереку и понимаю, чем она вызвана. Вы встретили человека в беде. Юные девушки легко увлекаются в подобных случаях. Вот только в своем стремлении вы забываете о главном – самом ректоре Эвернере. Подумайте и ответьте себе на вопрос, нужны ли ему ваши чувства. Ему бы с магией совладать. Тем более…

- Он рассказал мне о Маделене, - тихо добавила я.

- Тогда мне не стоит говорить о том, что у него уже был опыт отношений, в результате которого пострадала вся академия. Я не могу что-то решить за него, но могу предупредить вас: не вмешивайтесь в то, что вас ранит. Не питайте иллюзий, за которые дорого придется заплатить. И помните, что я желаю вам добра, Лучик, и уж тем более желаю его своему другу.

- Я услышала вас, профессор Нокс, - ответила я, опустив голову.

- И я этому рад, Лучик. А теперь давайте заниматься, пока нам кто-нибудь не помешал. Не академия, а проходной двор…

Учитывая, что в ней находится ограниченное количество жителей? Хотя, сколько раз профессор Нокс был вынужден опоздать на наши занятия из-за дел академии? Множество. Действительно, проходной двор.

- Сегодня мы продолжим говорить о ментальных щитах. – Лорд Нокс сделал вид, что нашего предыдущего разговора не было. – И чуть позже к нам присоединится Сокол, чтобы вы могли потренироваться в их установке. А пока хочу показать новые звуковые плетения…

И закипела работа. На самом деле, учеба помогала не думать о многом. Например, о том, что выхода из академии нет. Или о том, что лорд Нокс прав насчет Шторма, и мне следует держаться от него подальше. Но как? Как это сделать? Я нужна ему, а он… вдруг стал нужен мне.

- Соберитесь, Лучик!