Сначала мы занимались два раза в неделю. Потом решили заниматься три раза в неделю, чтобы лучше запоминался материал.

Информация в лагере разлетается со скоростью ветра. Ко мне стали подходить из разных отрядов, проситься на занятия.

— Наберите четыре человека, и подходите согласовать время, — отвечала я всем.

Те, у кого желание было сильным, действительно набирали группу из 4–6 человек и приходили вместе на занятие.

Поскольку Фонд не смог приезжать регулярно, вскоре и его группа стала моей.

Несколько месяцев было столько групп, что я не успевала передохнуть. Одна группа не успевала выйти из класса, а следующая уже заходила. Энтузиазм девушек был настолько высок, что они записывали новые слова и выражения и учили их везде — стоя на проверке, ожидая в строю при выходе на фабрику, в перерывах на работе.

Мотивация в этом деле оказалась очень важным фактором. У кого-то дети живут за границей, и их мамы после освобождения хотят уехать к ним. У кого-то дети или внуки учат английский в школе, и моим ученицам хочется говорить с ними по телефону на английском языке, чтобы показать, что они не тратят в лагере время впустую.

Некоторые принимают активное участие в учебном процессе, начиная с первого занятия, другие сначала просто сидят на уроках, слушают и только через несколько занятий постепенно присоединяются к активным ученикам. Кто-то хорошо воспринимает материал в таблицах, а кто-то — лучше через песни. Но больше всех меня удивила Женя. Ей было больше 50 лет, она ходила на занятия, чтобы после освобождения помогать делать уроки своим внукам. Целый год она надолго задумывалась, прежде чем ответить на вопрос. Иногда отказывалась отвечать, говорила, что пока не готова. Но прилежно после работы на фабрике посещала все уроки. Каково же было удивление — группы и мое — когда на следующий год Женя стала не только участвовать в уроках наравне со всеми, но часто у нее первой был готов ответ на вопрос по любой теме.

Ученицы много и усердно занимались, их толстые тетради были полностью исписаны. Через два года одна из женщин подала ходатайство на условно-досрочное освобождение и волновалась, разрешат ли ей при выходе из лагеря забрать с собой тетради с конспектами английского языка.

— Конечно, разрешат. Это же наши знания, — смеялись ученицы, и я вместе с ними.

Песни

Я смотрела на учениц, и мой энтузиазм тоже возрастал. Я хотела научить их говорить, петь и думать на английском языке.

В декабре моя подруга Аружан прислала мне посылку с текстами песен, музыкальными дисками и фильмами на английском языке. Работницы режимного отдела, которые выдают посылки, внимательно осмотрели содержимое посылки, но поскольку уже вся зона знала о занятиях английского, то мне выдали всю посылку.

Аружан подбирала все, что я просила, целый месяц. Я заказала ей песни и фильмы, которые мне нравились и которые, как мне казалось, были легкими для заучивания и интересными для просмотра. Это были записи ABBA, The Beatles, Sting. Также мы взяли две песни молодых современных исполнительниц Lenka и Emilia.

Поскольку приближался Новый год, я решила, что Happy New Year группы ABBA будет первой песней, которую разучат мои ученицы. Я писала слова на доске, ученицы переписывали их в свои тетради. Потом мы переводили слова и смысл. И пели вместе с ABBA. На разбор песни уходил один урок. На следующих уроках мы пели песню после окончания основной темы занятия. Одной из учениц, Фариде, так понравилось петь, что она прибегала на десять минут во время обеденного перерыва, чтобы спеть эту песню. Она очень переживала, что у нее не получается петь также нежно, как солистка ABBA.

У Фонда не вышло регулярно преподавать английский язык, но они отлично организовывали праздники. Через год они пришли к выводу, что им лучше делать краткосрочные курсы.

Перед Новым годом Фонд привез елку и елочные игрушки в наш класс. Ученицы наряжали ее во время урока. Вечером мы включили электрическую гирлянду на елке и пели Happy New Year. Никто не хотел уходить из класса, но лагерь — это режим во всем, это касается и занятий в Центре творчества.

Раньше Фарида прибегала в обед петь песню, теперь она прибегала вечером посидеть возле елки. «Как дома», — говорила она.

Новый год в лагере был с елкой, телевизором, настоящими салатами и «фирменным» тортом из песочных коржей. Встречали мы его в Центре творчества.

У всех людей есть душа. Но у каждого душа чувствует по-разному.

В этой же группе была девушка, у которой были очень хорошие результаты, но через год она неожиданно перестала ходить на занятия.

— В классе я забываю, что я на зоне. Я как будто дома. «Мне потом трудно выходить из класса», — сказала она мне грустно.

С нового года внесли изменения в Уголовный кодекс, и по некоторым статьям стало возможно уходить домой, заплатив штраф. Через год ее отпустили домой по штрафу. У нее все хорошо. Она мама двоих детей. Надеюсь, полученные знания английского ей пригодились.

Английский

По профессии я не учитель английского языка, поэтому я ходила и постоянно думала, как организовать уроки интересно и эффективно.

Сначала мы учили простые разговорные фразы приветствия, потом я нарисовала на доске базовые схемы — как строить предложения в разных временах в повествовательной, вопросительной, отрицательной формах. Все это появилось в моей голове из разных учебников, которые я изучала до приезда в лагерь для себя.

После базовых схем я решила, что надо говорить на разные темы. Я составила план, и теперь каждую неделю у нас была новая тема.

Тема «Семейное дерево» оказалась для кого-то легкой, а для кого-то — невозможной. Не потому, что слова father (папа) или mother (мама) были трудными. Некоторые настолько сильно скучали по родным, что не могли без слез вспоминать членов своей семьи.

Особенно трудно в лагерях жителям других стран. Обычно это жители экономически бедных стран — Киргизии, Таджикистана. У этих стран нет денег депортировать своих граждан на Родину. Таких людей не могут навещать близкие, и им гораздо труднее в лагерях, чем местным жителям. Каждый год они ждут, что их страны заберут их хотя бы на свою территорию. Так, при мне две мои ученицы из Киргизии, откуда-то услышав, что их будут депортировать на Родину, настолько в это поверили, что уговорили благотворительный фонд «Жартас» купить им вещи в дорогу. Вещи были куплены и привезены им, но домой они не уехали…

Тема «Цвета и одежда». Все