5. Забавы ради приклейте что-нибудь на язык, а потом высуньте язык и покажите ребенку наклейку-сюрприз. (Только не проглотите ее случайно!)

6. Наклейте стикеры на веки и закройте глаза, чтобы ребенок их увидел.

7. Наклейте стикеры на обе щеки, прикройте их ладонями, а потом сыграйте в «Ку-ку» и откройте наклейки.

Варианты игры. Наклейте стикеры на обе стороны ладоней малыша и посмотрите за его реакцией. Понаблюдайте, не будет ли он пытаться обнаруживать наклейки, сравнивая свои руки. Это начало процесса самоосознания.

Безопасность. Следите, чтобы наклейки не попали ребенку в рот и он не проглотил их.

Ребенку требуются долгие месяцы, чтобы достичь полного контроля над движениями тела, но в первые месяцы жизни вы можете способствовать этому с помощью игры «Переворачивания». В возрасте четырех-шести месяцев ваш малыш замечательно научится переворачиваться самостоятельно.

Что понадобится:

• Мягкое одеяло или полотенце

• Мягкая поверхность

Осваиваемые навыки

• Направленность движений

• Активность

• Контроль движений

Что нужно делать:

1. Положите на мягкую поверхность одеяло или полотенце.

2. Положите ребенка на одеяло на животик.

3. Возьмитесь за один край одеяла и медленно приподнимите его, чтобы ребенок повернулся на бок.

4. Продолжайте аккуратно переворачивать ребенка на одеяльце, разговаривая с ним и поддерживая его рукой.

5. Когда малыш перевернется, покажите ему, как вы рады.

6. Продолжайте, пока малыш не устанет.

Варианты игры. Вместо одеяла или полотенца можно пользоваться только руками. Подложите одну руку под бок ребенка, чтобы облегчить ему переворачивание.

Безопасность. Движения должны быть спокойными, и вы всегда должны поддерживать малыша рукой, чтобы он не перевернулся слишком быстро и не получил травму.

Ребенок начинает обучаться речи задолго до того, как произносит первое слово. Помимо обычных разговоров с ребенком можете поговорить с его животиком. Эта игра превращает речь в чувственный опыт!

Что понадобится:

• Ваш рот

• Мягкое одеяло

Осваиваемые навыки

• Осознание собственного тела

• Развитие речи

• Сенсорно-моторные ощущения

• Социальное взаимодействие

Что нужно делать:

1. Снимите с ребенка одежду (памперс – по желанию) и уложите на спину на одеяльце.

2. Опуститесь на колени рядом с ребенком, немного поговорите с ним и слегка погладьте животик.

3. А теперь настало время для разговора с животиком. Приложите лицо и губы к животу ребенка и говорите, пойте, читайте стишки или просто придумывайте смешные слова. Меняйте высоту и громкость голоса.

4. Сказав что-то, каждый раз целуйте малыша.

5. После каждого разговора с животиком распрямитесь и поговорите с ребенком. Во время игры малыш, вероятно, будет смеяться и ждать следующего щекотного разговора.

Варианты игры. Вместо разговора можно издавать какие-нибудь звуки – чмокать, рычать, как мотор, щелкать, фукать и фыркать, а также щекотать малыша языком.

Безопасность. Не говорите слишком громко, иначе малыш может испугаться. И если вы играете в эту игру с раздетым малышом, держите подгузник под рукой на случай внезапной протечки!

Когда ступни ребенка прижаты к какой-то твердой поверхности, он вытягивает ножки. Это называется рефлексом автоматической ходьбы. С помощью этого рефлекса можно учить ребенка ползать.

Что понадобится:

• Мягкая, нескользкая поверхность

• Яркая игрушка

Осваиваемые навыки

• Причина и следствие

• Контроль движений

• Подготовка к ползанию

Что нужно делать:

1. Положите ребенка на животик на пол, застеленный чем-то мягким.

2. Положите цветную игрушку в нескольких сантиметрах от головы ребенка и привлеките к ней его внимание.

3. Сядьте позади малыша, прижав свои ноги или руки к его ступням. Ребенок будет отталкиваться и продвигаться вперед, к игрушке.

4. Продолжайте перемещать игрушку и поддерживать ступни ребенка, пока он не продвинется на какое-то расстояние.

Варианты игры. Можно взять доску или другую твердую поверхность, чтобы ребенок отталкивался от нее.

Безопасность. Будьте осторожны, не двигайте ребенка слишком быстро. Не подпускайте его слишком близко к игрушке, чтобы он не ударился об нее головой.

На этом этапе развития ребенок учится с помощью своих пяти чувств. У новорожденного лучше всего развиты слух и обоняние. Он может узнавать голос матери, а через короткое время – отца. Он также различает ряд привычных звуков, например, звяканье ключей в двери, собачий лай, дверной звонок. Он узнает мать по запаху и часто даже отказывается брать бутылочку у кого-то, кто пахнет иначе.

Так же быстро развивается осязание ребенка. С рождения ему нравится, когда его держат на руках и делают массаж; прикосновения много значат для его развития во всех областях. К счастью, ребенок недолго помнит болезненные ощущения, поэтому, если вы случайно укололи его булавкой, он очень скоро простит вас.

Медленнее всего развиваются зрение и вкус. Острота зрения новорожденного составляет всего лишь около 10 % от нормы, но уже к году достигает 100 %. Ребенку нравится смотреть на всякие интересные вещи, и всему остальному он предпочитает человеческие лица, причем больше других – детские. Уже с рождения ребенок может следить взглядом за вашим пальцем, если вы будете держать его примерно в 25 см от его лица. К трем месяцам он уже различает предметы на гораздо большем расстоянии.