—Про жалюзи неслышал?— скривилась девчонка.

—Так, всё!— рявкнул учитель, икласс тут жезамер. Похоже, злить этого мужика лишний раз нерисковали.— Как тебя зовут?— спросил онменя резко.

—Ахенатон Кормон.

—Это девятый «А». Уверен, что тебе сюда? Лучше сразу выяснить, чтобы потом нетратить время.

—Мне сюда. Яуверен.

—Тогда сядь уже куда-нибудь, иначнём урок!

Отвесив преподу лёгкий поклон, япрошёл допарты Дорила исел рядом сним. Амбал протянул мне руку, которую япожал, азатем начал доставать учебник, тетрадь иручку.

—Какими судьбами?— шепнул Дорил, воспользовавшись тем, что учитель отвернулся, чтобы написать надоске дату итему урока.— Перевели откуда?

—Ниоткуда. Ябыл надомашнем обучении.

Бугай уставился наменя, удивлённо задрав брови.

—Счего это⁈ Выглядишь вполне здоровым.

—Так было невсегда. Потом объясню.

Вэтот момент учитель обернулся, окинул класс строгим взглядом ивелел открыть учебники натридцать седьмой странице. Похоже, класс без меня недалеко продвинулся.

После урока, который длился несорок пять минут, авсе пятьдесят, мывывалились вкоридор, ичасть учеников обступила меня, чтобы познакомиться. Причём некоторые просто представлялись, жали руку иотходили, адругие начинали расспрашивать. Дорил, кажется, решил взять меня направах соседа попарте под крыло, потому что положил здоровенную ручищу мне наплечо и, если ему казалось, что вопрос так себе, просто говорил, чтобы одноклассник отвалил сосвоей чушью. Как нистранно, никто необижался. Видимо, такая была уамбала манера, ивсе кней давно привыкли.

Врезультате ярассказал освоей болезни, невдаваясь вподробности, благо, никто ихособо иневыспрашивал, очудесном исцелении— хвала богам, ребята!— иотом, что предки отправили меня сюда учиться.

—Значит, тынаследник Кормонов,— подвёл итог Дорил.— Ничего себе! Аяипро род-то такой неслыхал, прикинь. Что⁈— это было обращено кдевчонке, которая сильно ткнула его после этих слов локтем вбок.— А… да, точно! Извини, Ахи, янеэто имел ввиду.

—Ничего, мыдействительно неособо популярны.

—Трудно стать популярным, когда наследник вот-вот загнётся!— гоготнул Дорил итут жеснова схлопотал под рёбра.

—Дачто за…⁈ Вчём дело⁈— уставился оннадевчонку.

—Атыкак думаешь, бегемот⁈— отозвалась та.— Приятно ему это слышать?

—Давсё нормально,— сказал я.— Так ибыло. Надеюсь, теперь всё изменится.

Наэто никто особо неотреагировал, изчего яделал вывод, что одноклассники неверят, будто чудеса случаются подряд. Ладно, посмотрим.

—Мне надо получить недостающие учебники. Кто-нибудь покажет, где библиотека?

—Это вглавный корпус надо,— сказал девчонка, пинавшая бугая.— Тыуже неуспеешь. Отперемены осталось минуты четыре.

—Сходим после алгебры,— махнул ручищей Дорил.— Ятебя отведу. Всё равно делать нечего. Так, сколько тысказала⁈ Четыре минуты⁈ Амыстоим, языками чешем! Пошли скорее, атопрепод нас убьёт!

Ионломанулся покоридору, нелепо размахивая граблями ишироко ставя ноги.

Явопросительно взглянул наостальных.

—Онправ,— тяжело вздохнул Иопад, надевая рюкзак.— Лучше нам всем поспешить.

Алгебра никогда недавалась мне легко— как итеперь. Ябыдаже сказал, особенно теперь, когда ястолько еюнезанимался. Хорошо хоть, память Ахенатона время отвремени что-то подкидывала. Иногда ядаже непонимал, что делаю— словно это всплывало вомне подобно подсознательным навыкам. После урока мысДорилом отправились вглавный корпус заучебниками. Библиотекарша, женщина лет сорока, довольно симпатичная ибодрая, быстро нашла недостающие книги изаписала ихнаменя.

—Удачи,— сказала она напоследок.— Незабудь всё обернуть исдать вовремя ивнадлежащем виде. После тебя поним ещё следующим классам учиться.

Господи, поистине есть вещи, которые неменяются!

Мыспустились скрыльца идвинулись всторону своего корпуса, когда впереди яувидел того самого парня, которого отоварил сутра. Его вели двое сотрудников медицинской службы всторону ворот. Видимо, школьный врач диагностировал сотрясение того, что принято, несмотря вряде случаев наявное несоответствие, называть мозгом. Парня шатало, ипо-нормальному, его надо было бывыносить, но, видимо, медработники решили, что итак дойдёт. Вобщем, япритормозил, чтобы сними непересечься. Ещё успеется. Ясно ведь, что придурок меня запомнил и, как только оклемается, изкожи вон вылезет, чтобы найти обидчика. Ибудет это довольно скоро— при здешнем-то уровне медицины. Вмоём мире онбынедели две провалялся сголовокружением итошнотой, атут уже насвоих двоих ковыляет. Глядишь, завтра-послезавтра вшколе объявится. Нехотелось быснова его вырубать, тем более, японятия неимею, чей онкто. Может, сынок какой-нибудь шишки. Ачто? Иочень даже запросто. Вэтой школе, кажется, только такие иучатся. Вобщем, небыло печали, так надо было этому дебилу врезаться вменя, даещё инаехать. Прямо впервый мой день вшколе.

Обдумывая всё это, явздохнул. Дорил словно почувствовал моё настроение: обернулся, притормозил иободряюще хлопнул поплечу.

—Чего ты, Ахи? Приуныл? Это снепривычки. Конечно, после стольких лет взаперти общаться снародом непросто. Нознаешь, что, приятель? Тыикэтому тоже привыкнешь. Ятебе гарантирую,— ионбеспечно подмигнул.— Давай-ка ятебе покажу, куда сдать бурнус. Атотывнём так иходишь. Наверное, боялся опоздать, вот инестал искать гардероб?

—Всё так ибыло,— ответил я, подумав, что бугай, кажется, нетакой ужитупой.

Может, даже вообще нетупой. Идостаточно умён, чтобы придуриваться, пользуясь своей внешностью. Зачем? Дачтобы учителя много нетребовали. Вобщем, надо кпарню приглядеться.

Мынемного свернули изашли впомещение, служившее гардеробом, где мне выдали вместо бурнуса номерок.

Остаток дня прошёл спокойно. Яперезнакомился совсеми одноклассниками, тем более, было ихнетак ужмного. Даиклассы вшколе были небольшие— максимум человек двадцать. Сидели свободно, вкабинетах, кроме парт, имелись зоны отдыха сдиванами, креслами, столиками идаже автоматами, вкоторых можно было выбрать разные прохладительные напитки. Повсюду работали кондиционеры, даже натерритории школы тоидело откуда-нибудь обдувало.

После всех уроков Дорил повёл меня наэкскурсию потерритории, чтобы мне неприходилось больше рыскать наугад или останавливать учащихся. Кнам присоединились два приятеля амбала, ихдевушки изпараллельного класса, которые незамедлительно засыпали меня вопросами, Иопад иодна одноклассница— та, которая тыкала вДорила локтем, когда ейказалось, что онболтает нето. Выяснилась причина такого бесцеремонного отношения быстро: Киссия была его двоюродной сестрой. Родились они водин год, вот родители изасунули ихводин класс. Отчего амбал, кажется, небыл ввосторге, ибо девчонка явно считала своей святой обязанностью заним «присматривать», как она сама это называла. При этом страдальчески закатывая глаза, словно ейбыло тошно отэтого, но— увы— ничего неподелаешь! Родственные узы ивсё такое. Дорил жепользовался любой возможностью продемонстрировать, как ему осточертела эта забота, инасколько легко онбыбез неё обошёлся. Само собой, впечатления наКиссию это непроизводило. Она придерживалась убеждения, что глупенький здоровяк сам непонимает, во-первых, своего счастья, во-вторых, как ему повезло скузиной, и, в-третьих, что вообще есть насвете человек, готовый обращать нанего внимание. Всё это хоть иневысказывалось прямо, однако чётко иясно читалось вглазах ифразочках, которыми брат ссестрой постоянно обменивались.