Шрифт:
Интервал:
Закладка:
А я посвятил нашему фокуснику еще одно стихотворение:
«Только Шерлок Холмс и Петя могут все разгадывать на свете».
Мой друг за один день стал самым знаменитым человеком в классе. Я уже ни в чем не мог отказать Пете. Давал ему списывать задачки, подсказывал на диктанте.
— А еще я могу ушами шевелить, — снова удивил нас Петя.
Он сделал гримасу, и оттопыренные уши у него тихонько зашевелились.
Теперь всем нам стало ясно, почему он не моет уши, — они у него волшебные.
— Петьку можно, как в цирке, за деньги показывать, — сказал длинноносый Сеня Куликов. — Давайте покажем Петьку соседнему классу. Пусть они знают, какие у нас есть чудо-решето и чудо-уши.
— Петька не медведь, чтобы его показывать за деньги, — возразил староста Володя Курбатов. — Пусть Петька бесплатно, на общественных началах читает глупые мысли соседнего класса.
В перемену мы пригласили к себе мальчишек из 4-го «А». Петя, пошевелив ушами, приступил к любимому занятию:
— Кала-берды, берды-бурда…
И, не долго думая, стал без запинки разгадывать письмо, которое лежало у него на макушке:
«Я не хочу называть своего имени. Но хочу быть похожим на тебя, чародей XX века!»
Потом распечатал конверт:
— Все правильно!
Вихрастый толстогубый ученик, пришедший к нам из соседнего класса, не знал, что факиру нельзя мешать сосредоточиваться, и поэтому заглянул ему через плечо:
— Хитришь, фокусник! Тут совсем другое написано.
Он отобрал у Пети записку, зачитал ее вслух:
— «Фокусник ты известный — в цирке твое место. Миша Воробьев».
Это было мое новое, самое лучшее стихотворение. Почему же Петя не разгадал его, а прочитал то, чего вовсе и не было?
— Да очень просто, — пояснил вихрастый. — Записку о чародее XX века он выдумал, чтобы можно было вскрыть первый конверт. Говорит одно, а сам читает другое. Заранее узнает, какая дальше будет записка. Тоже мне — чудо в решете!
Из школы в этот день наш классный фокусник вернулся с порванным решетом. Когда мать увидела изуродованное решето, она оттрепала Петьку за уши.
Целую неделю Петя Кулемин не мог шевелить ушами.
Приключение шестое
НА КОНЧИКЕ ХВОСТА
Нашему классу объявили, что после перемены будет контрольная по арифметике.
Петя вдруг ни с того ни с сего принялся расхваливать меня:
— Замечательный ты парень, Мишка! Настоящий друг! У тебя голова, как у Александра Федоровича! Вот увидишь, тебе когда-нибудь доверят космический корабль и ты полетишь на Луну. С такой головой могут послать.
Мне было приятно слушать такие слова. Я разволновался. По-дружески обнял Петю и тоже стал хвалить его:
— И ты, Петя, друг что надо! Жаль, не везет тебе с отметками…
— Эх, если бы на контрольной по арифметике!.. Выручи сегодня, Мишка! А то провалюсь. Ведь у тебя такая голова…
И тут я раскусил Петькину хитрость:
— Не лебези передо мной, Петух. Задачку решать за тебя все равно не буду.
— А еще друг называется! Зазнайка. О голове своей слишком много думаешь. Так знай: она у тебя пустая как пробка. Получил?
Петя показал мне язык.
К нашим ногам подкатился белый лохматый клубок. Я не сразу сообразил, что это котенок. Он в школьном буфете живет.
Петя обрадовался котенку и взял его на руки:
— Здравствуй, Пушок! Наскучило в буфете сидеть? Пришел ко мне поиграть? Вот умница!
Котенок сладко прищурил глазки и замурлыкал.
Прижимая Пушка к груди, Петя подошел к парте, на которой отличник Женя Быстров разложил свое богатство — почтовые марки разных стран, и миролюбиво сказал:
— Женька, я тебе обещал бразильскую марку подарить. И подарю, если контрольную поможешь решить.
— Как же я помогу? Ты от меня через три парты сидишь.
— Ты Пушка в парту посади. Когда задачку решишь, шпаргалку привяжешь к хвосту и отпустишь. Пушок ко мне прибежит. У меня — колбаса. Она, как магнит, котят притягивает.
— А вдруг мяукать начнет?
— Пушок на уроках не мяукает. Он не школьник.
— Ладно. Только о марке не забудь.
…Александр Федорович, записал на доске условия задачи. Петя аккуратно переписал задачку в свою тетрадь и стал ждать, когда Женя Быстров пришлет ему шпаргалку.
Контрольные быстро не делаются. Дожидаясь, пока Женя пришлет шпаргалку, Петя чертил на листке непонятные закорючки, треугольники, кружочки. Когда это ему надоело, он принялся рисовать всевозможные носы: курносые, с горбинкой, картофелеобразные, утиные и даже кошачьи.
При этом он хмурил брови и изо всех сил морщил лоб: пусть учитель думает, что Петя Кулемин трудится над задачей!
Первой решила задачу Света Мамонтова. Женя Быстров тоже встал из-за парты. Он осторожно выпустил Пушка из рук на пол, положил свою тетрадку учителю на стол и вышел из класса.
Петя заволновался.
— Пушок, Пушок, ко мне, — поманил он котенка, соблазняя его кружочком колбасы, вынутым из портфеля.
Пушок увидел Петю и направился к нашей парте.
Бумажка на кончике хвоста поползла по полу.
Пушок остановился, удивленно посмотрел назад.
Вильнул хвостом. Бумажка взметнулась над головой.
Котенку это показалось забавным. Он изогнулся, ударил лапкой по бумажке и радостно запрыгал на месте.
Котенок вертелся, как вьюн, махал хвостом, раскрывал рот, чтобы укусить Петину шпаргалку. Но достать до кончика хвоста никак не мог. Это сердило его. Пушок бегал взад и вперед, не сводя глаз со странного бумажного бантика на хвосте.
— Вот глупый, — недовольно шипел Петя и снова ласково звал котенка: — Сюда, Пушок, сюда.
Пушок почувствовал запах вкусного и двинулся к Пете.
Но шуршание бумажки вновь отвлекло его. Он тут же забыл и о Пете и о колбасе. Закружился на одном месте. Затем лег на спину. Задергал лапами, стал играть бумажкой, которая должна была спасти Петю.
Но не спасла: в коридоре уже заливался звонок.
Все мы к этому времени успели решить задачку и весело наблюдали, как резвится на полу котенок.
Лишь Пете Кулемину было не до смеха. Он больше не смотрел на Пушка.
Александр Федорович подошел к нашей парте, заглянул в Петину тетрадку и покачал головой:
— Выходит, с одними носами остался…
Приключение седьмое
ХИТРИУС СИМУЛЯНТИУС
