• Отбирает ли соперник шайбу, создавая численное преимущество перед нападающими (например, отбирает шайбу усилиями трех игроков)?

• Как соперник выходит из зоны под прессингом и при его отсутствии (осуществляется ли выход через половину площадки, на которой находится шайба или игроки выходят через противоположную половину)?

• Имеется ли у соперника в распоряжении три праворуких или три леворуких бросающих защитника?

• Идут ли защитники вперед при выходе из зоны?

• Каким образом соперник предпочитает играть в обороне и в атаке?

• Подбирается ли вбрасываемая шайба защитником, расположенным на половине площадки, где находится шайба, или ее подбирает защитник, который расположен на противоположной половине площадки?

• Каким образом соперник действует при контратаках два в одного?

В отношении игры в средней зоне следует обратить внимание на следующие моменты:

• Действует ли первый нападающий команды соперника активно или пассивно?

• Какая часть площадки остается открытой: половина площадки, где находится шайба, половина площадки без шайбы или середина площадки?

• Выдвигаются ли защитники команды соперника вперед?

• При игре в атаке, действуют ли защитники от зоны защиты до зоны защиты, передвигаясь по всей длине льда?

• Предпочитает ли соперник действовать более активно на половине площадки, где находится шайба, на половине площадки без шайбы или в середине площадки?

В отношении игры в зоне атаки следует обратить внимание на следующие моменты:

• Какую схему или схемы форчекинга использует соперник?

• Предпочитает ли соперник входить с шайбой в зону или вбрасывать шайбу?

• Предпочитает ли соперник продолжительные розыгрыши в зоне атаки или стремиться как можно быстрее нанести бросок по воротам?

• Играют ли защитники команды соперника активно?

• Умеют ли игроки команды соперника действовать один на один?

Далее рассматриваются спецбригады и иные аспекты.

В отношении игры в большинстве следует обратить внимание на следующие моменты:

• Кто является наиболее опасным игроком в команде соперника? Кто является самым слабым игроком?

• Как играют защитники? Располагаются ли они широко, узко, на половине площадки, где находится шайба или под неудобную руку?

• Какие комбинации чаще всего разыгрывает соперник?

• Каким образом соперник выходит из своей зоны? Кому доставляется шайба?

• Какие звенья использует соперник по окончании игры в большинстве?

В отношении игры в меньшинстве следует обратить внимание на следующие моменты:

• Какой тип форчекинга использует соперник: активный или пассивный?

• Использует ли соперник различные системы в зависимости от нападающих, выходящих на площадку?

• Старается ли соперник держать шайбу, выпуская на лед ведущих нападающих?

• Каким образом осуществляется ротация нападающих (от лучших к худшим)?

• Какие звенья использует соперник по окончании игры в меньшинстве?

В отношении игры голкипера следует обратить внимание на следующие моменты:

• Умеет ли голкипер контролировать отскоки? Каково расположение рук и ног голкипера? Где его слабые места?

• Склонен ли голкипер работать с шайбой клюшкой?

• Как располагается голкипер (выкатывается вперед или остается в воротах)?

• Каким темпераментом обладает голкипер?

Мы оцениваем игру на вбрасываниях в зоне атаки, в средней зоне и в зоне защиты. Ниже приведены конкретные элементы, на которые мы обращаем внимание при изучении игры на вбрасываниях.

• Пытается ли центральный нападающий выигрывать вбрасывания за счет работы клюшки, или он также использует свой корпус? Выигрывает ли игрок соперника вбрасывание за счет поворота и работы ног?

• Кто является лучшим центральным нападающим в команде соперника по игре на вбрасываниях, и как он действует? Играет ли он под удобную или неудобную руку?

• Какие игроки применяют форчекинг при проигранных вбрасываниях в зоне атаки и средней зоне?

• Каким образом соперник разыгрывает вбрасывания в зоне атаки и в средней зоне?

• Каким образом соперник осуществляет выход из зоны после выигранного вбрасывания в зоне защиты?

Мы изучаем лидеров команды соперника и манеру их игры:

• Имеется ли в составе команды соперника атакующий защитник высокого уровня, который любит регулярно подключаться к атаке и накатывать на ворота?

• Каким образом действуют нападающие-лидеры в команде соперника? Используют ли они игру на противоходе? Имеются ли у них какие-либо особенные приемы?

• Имеются ли в команде соперника габаритные игроки, от которых следует держаться подальше, поскольку в борьбе с ними у наших хоккеистов нет шансов?

Наблюдения в отношении организации игры:

• В каких микродуэлях наши игроки могут одержать верх?

• Какую игру нам следует ожидать: жесткую оборонительную или интенсивную скоростную?

• Каков тренерский стиль у команды соперника? Подбираются ли звенья таким образом, чтобы они были равноценными?

• Кто будет судить матч, и какова манера судейства арбитров?

• Какие звенья использует тренер команды соперника после игры в большинстве и в меньшинстве?

• Каковы параметры игровой площадки (при играх на выезде)?

• Какую атмосферу на трибунах стоит ожидать?

В данной главе перечислено множество моментов, на которые следует обращать внимание при изучении игры соперника, но после просмотра видеоматериалов следует ограничить собранную информацию и сконцентрироваться только на тех аспектах и изменениях в игре подопечных, которые помогут выиграть матч.

Кроме того, несмотря на то, что заметки, которые тренеры делают после матчей, были упомянуты в данной главе лишь вкратце, они являются самой недооцененной частью процесса изучения соперника. Непосредственно после матча и после просмотра видеоматериалов тренер лучше всего видит, какие элементы игры против соперника оказались успешными, в каких областях команда испытывала затруднения, а также какую манеру игры выбрал тренер команды соперника. Подготовка подробных заметок и их последующая оценка может представлять собой оптимальный элемент подготовки к играм с соперниками, которым ваша команда уже противостояла ранее.

Основным отличием игры на международном уровне от турниров, проводимых в Северной Америке, является размер площадки. Площадка олимпийского стандарта имеет длину 200 футов и ширину 100 футов, в то время как ширина площадки в НХЛ составляет всего лишь 85 футов при аналогичной длине. Дополнительная ширина площадки помогает игрокам лучше демонстрировать свои навыки. Для успешной игры на больших площадках игроки должны обладать хорошим катанием, умением работать с шайбой и выполнять передачи.