Мавзолей Супругу-Благодетелю в Павловске. Гравюра XIX в.

У Павла были внебрачные дети: Семён Великий (от княгини Софьи Степановны Чарторыйской) и Марфа Мусина-Юрьева, родившаяся уже после смерти отца (от Юрьевой, камер-фрейлины Марии Фёдоровны). Семён служил во флоте и умер в молодом возрасте, не оставив потомства, а Марфа скончалась в младенчестве.

//-- События эпохи --//

21.05.1773 г. – Россия уступила Дании права на Шлезвиг и Голштинию в обмен на графства Ольденбург и Дальменхорст, которые 14.07.1773 г. были, в свою очередь, переданы во владение младшей линии Гольштейнской династии.

5.04.1797 г. – Новый закон о престолонаследии. Манифест о трёхдневной барщине.

1798–1799 гг. – Участие России в войне с Францией: взятие Ф.Ф. Ушаковым о. Корфу (18–20.02.1799 г.), Неаполя (3.06.1799 г.) и Рима (16.09.1799 г.); победа Суворова при р. Адде (16–17.04.1799 г.), вступление в Милан (18.04.1799 г.) и Турин (15.05.1799 г.), победы Суворова при р. Треббии (7–9.06.1799 г.), у города Нови (4.08.1799 г.), Швейцарский поход: битва при перевале Сен-Готард (13.09.1799 г.), у Чёртова моста (14.09.1799 г.), переход через Альпы (16–18.09.1799 г.).

12.01.1801 г. – Приказ о начале похода в Индию.

18.01.1801 г. – Манифест о присоединении Грузии к России.

Литература:

Валишевский К. Сын Великой Екатерины. Император Павел I. М., 1990.

Кобеко Д.Ф. Цесаревич Павел Петрович (1754–1796). Историческое исследование. СПб., 2001.

Шильдер Н.К. Император Павел I. М., 1997.

Шумигорский Е.С. Император Павел I. Жизнь и царствование. СПб., 1907.

Шумигорский Е.С. Императрица Мария Фёдоровна. Т. 1. СПб., 1892.

Шумигорский Е.С. Ведомство учреждений императрицы Марии. 1797–1897. Исторический очерк. СПб., 1897.

Боханов А.Н. Павел I. М., 2010.

Оболенский Г.Л. Император Павел I. М., 2000.

Песков А.М. Павел I. М., 1999.

Россомахин А.А., Хрусталёв Д.Г. Вызов императора Павла, или Первый миф XIX столетия. СПб., 2011.

Скоробогатов А.В. Цесаревич Павел Петрович. Политический дискурс и социальная практика. М., 2005.

Сорокин Ю.А. Павел I. Личность и судьба. Омск, 1996.

Эйдельман Н.Я. Грань веков. М., 1986.

Ёлкина А.С. Венценосная художница. Творческое наследие императрицы Марии Фёдоровны. СПб., 2007.

Завещание императрицы. К 250-летию со дня рождения Марии Фёдоровны. СПб., Павловск, 2009.

Императрица Мария Фёдоровна / Сост. Р.Р. Гафифуллин. Павловск, СПб., 2000.

Чижова И.Б. Императрица Мария Фёдоровна. СПб., 2001.

56/49. Анна Петровна (9.12.1757 г., СПб. – 9.03.1759 г., там же). Якобы дочь Екатерины II и графа Станислава-Августа Понятовского.

VII. Поколение Александра I и Николая I

57/55. ИмператорАлександр I Павлович (12.12.1777 г., СПб. – 19.11.1825 г., Таганрог, похоронен 13.03.1826 в Петропавловском соборе СПб.). Император с 1801 г., коронован 15.09.1801 г. в Успенском соборе Московского Кремля.

Ж.: 1. 28.09./9.10.1793 г., СПб. – Елизавета Алексеевна (Луиза-Мария-Августа) (13/24.01.1779 г., Карлсруэ – 4/16.05.1826 г., Белёв, похоронена в Петропавловском соборе), принцесса Баденская, дочь Карла-Людвига (1755–1801), маркграфа Баден-Дурлахского, и Амалии (1754–1832), дочери ландграфа Людвига IX Гессен-Дармштадтского; племянница цесаревны Наталии Алексеевны (первая жена № 55). Приняла православие 9.05.1793 г.

Старший внук Екатерины стал воплощением всех её надежд. Императрица, подобно Елизавете Петровне, когда-то отнявшей у неё Павла, поступила точно так же по отношению к самому Павлу. Александра только издали показали матери – Марии Фёдоровне, а потом унесли к бабушке. Младенца нарекли Александром в память об Александре Невском, и Екатерина решила воспитать его настоящим героем. Рос Александр в спартанских условиях. Императрица не допускала никакой изнеженности: ребёнок спал на железной кроватке с кожаным тюфячком, в спальне для чистоты воздуха горело не более двух свечей, окна почти всё время оставались открытыми, баюкали малютку под гром пушечной пальбы и ежедневно купали в холодной воде при комнатной температуре, не превышавшей 16 градусов тепла. Всё это действительно закалило Александра, он почти никогда не болел и даже зимой выезжал на смотры войск в одном мундире. Только от артиллерийской пальбы он оглох на левое ухо. Приученный с детских лет, вёл строгий и размеренный образ жизни. Уже будучи императором, вставал в 5 часов утра и большую часть дня посвящал работе. В еде был крайне неприхотлив, предпочитая простую пищу без излишеств. Точно таким же простым и одновременно сдержанным в повседневной жизни вырос и младший брат Александра Николай.

Император Александр I. Художник Дж. Доу. 1825 г.

Екатерина хотела создать из Александра идеального монарха. Она щедро расточала восторги по поводу необыкновенных достоинств внука и делилась со своим постоянным корреспондентом бароном Гриммом всеми подробностями жизни «будущего венценосца»: «Он никогда не простужается, он крепкий, крупный и жизнерадостный», «он прекрасен как ангел», «если родители не помешают, мой Александр вырастет выдающейся персоной», «у господина Александра есть лишь один выбор, и от его личных дарований зависит, на какую он вступит стезю – святости (как Александр Невский. – Е.П.) или героизма (как Александр Македонский. – Е.П.)» и т. д. и т. п.

Убеждённая в своих педагогических способностях, Екатерина для обучения внуков создала целую «Александро-Константиновскую библиотеку»: здесь и «Бабушкина азбука», и «Записки касательно русской истории», и сборник пословиц, афоризмов и сказок. Венчал всё это главный труд – «Наставление к воспитанию внуков» в семи главах. В нём изложена целая программа физического и нравственного развития мальчиков, пробуждения в них всевозможных добродетелей и внушения им высоких идеалов в духе французских просветителей. То, что не удалось императрице сделать в стране, она пытается реализовать в собственной семье.

В 1784 году Екатерина назначила наставником Великих князей швейцарца Фредерика Сезара Лагарпа, поклонника Руссо и республиканца по убеждениям (в будущем он станет председателем Директории Швейцарской республики). Он, согласовав свои идеи с императрицей, получил от неё карт-бланш и оказал на Александра колоссальное влияние. «Всем, что я знаю, и, может быть, всем, что во мне есть хорошего, я обязан Лагарпу», – признавался впоследствии Александр I. И хотя с Александром занимались также и другие учителя, например протоиерей Андрей Самборский (почти еретик, по мнению православных ортодоксов) и прославленный учёный Петер-Симон Паллас (он преподавал географию), Лагарп «затмевал» всех. Екатерина была в восторге: «Высокие принципы, которые вы ему внушаете, воспитывают в нём сильную душу. Я сама прочла их с большим удовольствием и бесконечно довольна вашими стараниями».

Александр рос в романтическом мире вольнолюбивых иллюзий, он увлекался бесконечными примерами античного героизма и европейского свободомыслия, но не слишком хорошо знал ту страну, где ему предстояло царствовать. «Друг угнетённых» Лагарп стремился воспитать просвещённого наследника, прекрасно чувствуя ту грань, которая отделяет высокие порывы от суровой реальности. Со всеми сохраняя приветливые и любезные отношения, Александр в то же время пытался скрыть свои истинные чувства. Он видел неискренность и фальшь придворной жизни, а потому всё чаще и чаще говорил и делал то, чего хотели от него другие, а сам стремился уйти в мир грёз и мечтаний. Иногда он эпатировал своими взглядами и поступками екатерининских вельмож, но поступал так скорее в шутку. Эта черта дала потом повод обвинять его в лицемерии и двуличности. На самом же деле Александр всегда был вполне искренен с самим собой, в его натуре не существовало никакого разлада, разлад он ощущал в окружавшем его несовершенном мире. Он обладал тонким художественным вкусом, мог восхититься красивой картиной природы, имел чувствительную душу, был скромен и непритязателен, в людях его привлекали естественность и простота.