Под влиянием механических раздражителей, носящих случайный характер, у ребенка младшего возраста может возникнуть онанизм. Неправильно подобранная одежда может производить давление, трение в области половой сферы, что вызывает возбуждение этой области и приятные ощущения. Желая испытать эти ощущения вновь, ребенок вызывает их искусственно и преднамеренно. Получив начало в младшем возрасте, онанизм в подростковом возрасте нередко принимает острые формы.

Онанизм возникает в подростковом возрасте чаще всего под влиянием более опытных и сведущих товарищей. На возникновение онанизма влияет и нарушение гигиены сна. Длительное пребывание в постели до засыпания и в утреннее время вызывает разные образы и сцены эротического характера, что бывает связано с прочитанной книгой, просмотренной кинокартиной с откровенными интимными сценами, а иногда и с подобными фактами в жизни. Теплая постель вызывает прилив крови к половой сфере и влечет за собой половое возбуждение. Подобное же явление наблюдается и при длительном пребывании в теплой ванне.

Хотя вредные последствия онанизма не надо преувеличивать, но он, бесспорно, плохо отражается на нервной системе – при злоупотреблении им отмечаются истощение нервной системы, большая нервозность, раздражительность, возникают такие черты, как замкнутость, отчужденность. Создаются вредная чрезмерная направленность и интерес к половым вопросам и к половой жизни, что начинает подавлять все другие интересы. Учиться становится труднее, так как истощение нервной системы влечет за собой ослабление памяти, внимания, происходят отрицательные сдвиги и в волевой сфере.

Труднее бороться с уже развившимся онанизмом, важно предупреждать его возникновение. Надо создавать подростку гигиенические условия одежды, наблюдать за правильным и своевременным приемом им пищи, избегая острых блюд и пряностей, не говоря уж об алкоголе, следить, чтобы ребенок не перенасыщался, соблюдал гигиену и режим сна и отдыха. Следует наблюдать за здоровьем ребенка, применяя экстренные меры к устранению кожных заболеваний, вызывающих зуд и раздражение тела, к устранению заболеваний, связанных с появлением глистов. Большое влияние оказывает и гигиена тела. Чистота – важное условие предупреждения онанизма. Надо устранять возможность преждевременного знакомства школьника с литературными произведениями и кинофильмами, содержание или отдельные сцены из которых могут оказать на него вредное влияние.

Если выясняется, что подросток занимается онанизмом, следует проявлять большой такт и осторожность. Наказания, особенно физические, абсолютно неприемлемы, так как никак не устраняют этого порока. Они только побуждают наказанного тщательно скрывать свою дурную привычку. Что касается возможных тактичных бесед старших (родителей и учителей) с подростками, занимающимися онанизмом, то они, конечно, нужны и полезны, но не следует преувеличивать их значение. Часто они не приводят к цели. Во-первых, правильно построить такую беседу очень трудно, так как подросток, как правило, очень стесняется своего недостатка и всячески избегает говорить на эту тему, старается уклониться от подобного рода бесед. Во-вторых, эти беседы ставят целью убедить подростка в необходимости освободиться от своего недостатка, помочь ему мобилизовать на борьбу с этим недостатком волю и желание. Но в том-то и дело, что часто подросток и сам желает освободиться от своей дурной привычки, она гнетет его, принижает в собственных глазах. Но бороться с нею он не может – она оказывается сильнее, и убеждать его не надо (он и так уже убежден), а надо молча помочь ему преодолеть эту привычку.

Беседы умного врача обычно более полезны. Он квалифицированно может сказать о вреде онанизма, не запугивая подростка, но и не преуменьшая вредных его последствий, и дать целый ряд конкретных советов. Но здесь следует соблюдать осторожность и такт в другом отношении – поскольку подобную беседу проводит врач, у подростка может создаться впечатление, что онанизм – это болезнь, и притом тяжелая болезнь, раз об этом «стыдном» предмете вынужден говорить врач. Эта мысль может вызвать у него тяжелые переживания.

Даже имея в виду очень хорошо продуманные, тактичные и умные беседы на эту тему (такие беседы, повторяем, приносят пользу!), нужно сказать, что главное для устранения всевозможных отклонений в половом развитии – это правильная организация и режим всей жизни подростка.

Еще больший вред неокрепшему организму подростка приносит преждевременное начало половых отношений. Известно, что половые отношения в подростковом возрасте пагубно отражаются на здоровье подростков, их психике, общем развитии.

Правда, такие случаи именно в подростковом возрасте не столь часты, но их нельзя игнорировать, надо принять во внимание их «заразительность». Подобный «герой» (или героиня) быстро становятся центром внимания нездорового любопытства сверстников. И как же иначе: «Он уже по-настоящему взрослый, он изведал то, о чем другой не осмеливается даже думать наедине; посмотреть только, с каким чувством превосходства и пренебрежения он относится к нам, его сверстникам!» – думает про себя подросток. И, конечно, неудивительно, что такой пример действует на подростка развращающе.

Важным средством полового воспитания считается переключение внимания подростка со сферы интимных отношений между людьми на другие объекты.

Безусловно, такое переключение играет большую роль. Оно уменьшает сосредоточенность внимания подростка на половых переживаниях. Но основное значение имеет не переключение, а организация всей жизни ребенка, начиная с организации режима и распорядка дня, распределения деятельности и занятости, воспитания интересов. В организации жизни ребенка должны быть включены занятия спортом и труд. Систематические занятия спортом способствуют нормальному развитию растущего организма и направляют внимание и интересы подростка в желательном направлении. Помимо этого, занятия спортом регулируют кровообращение в организме и способствуют равномерному распределению крови, не допуская ее застоя в тазовой области. Труд создает устойчивую доминанту, устойчивый интерес и направляет переживания подростка, его мысли стремления и желания к целям, связанным с трудовой деятельностью. Тем самым разрушается господство половой доминанты, следовательно, интересов и направленности, связанных с нею.

Интерес ребенка к различным занятиям, техническим изобретениям, увлечение музыкой, живописью и иным способствуют его творческой активности, создают определенную направленность и устремленность. Общественная активность подростка, участие в общественных делах, выполнение поручений захватывают его порой целиком.

Безделье, праздность способствуют концентрации внимания на половых переживаниях и способствуют возникновению порочных привычек.

Какое же место в системе полового воспитания должно занимать разъяснение, просвещение подростков? Мы оставляем здесь в стороне беседы на гигиенические и врачебные темы, они, разумеется, необходимы. Мы имеем в виду разъяснение подросткам сложных вопросов взаимоотношения полов, вопросов любви. Нужно ли это делать? Может быть, надо стремиться, чтобы подросток возможно дольше пребывал в состоянии неведения? Придет время, и подростки все узнают, узнают сами. Так думают многие учителя и родители. Одни из них убеждены в этом, другие этим просто оправдывают свое безучастие! Ведь говорить на «щекотливые» темы с подростками и рискованно, и беспокойно, да и надежды на успех особой нет. Но ведь от действительности подростков не отгородишь китайской стеной! Вокруг них бурлит жизнь, на которую подростки взирают широко открытыми, любопытными глазами. Они желают познать ее, эту малопонятную и загадочную сторону человеческих отношений, они жаждут «просвещаться», и если родители не будут этого делать, то этим займутся плохо и дурно осведомленные сверстники.