Значит, обратимся к опыту тысяч и миллионов людей, и в этом нам помогут учёные. Учёные — отличные люди, им всегда интересно, что, зачем и почему. Кроме того, хорошие учёные делают выводы, опираясь на научные методы и на опыт многих людей.

Мозг девочек и мальчиков различается?

Как и мозг любых людей. Если ткнуть пальцем в двух случайных прохожих, мальчика и девочку, их мозг будет различаться. Но если выбрать двух девочек — их мозг будет различаться тоже, и ничуть не меньше.

Существуют ли женские и мужские способности?

«Мальчики хорошо решают пространственные задачи, а девочки лучше распознают эмоции. Это зависит от пола». Верно или нет?

В поисках ответа учёные сравнивали мальчиков и девочек по нескольким критериям: память, речевые навыки, обучение, запоминание, распознавание эмоций, пространственное мышление, логика… И выяснили: между мальчиками и девочками гораздо больше сходств, чем различий. Серьёзных различий нет. Если взять несколько анонимных результатов исследования — по ним невозможно определить пол участников. Когда разница появлялась, она была незначительной.

Я думаю, если бы всех мальчиков и девочек смешали, разделили на две группы по любому признаку, например по цвету глаз, и провели те же самые тесты — оказалось бы, что дети с голубыми глазами кое в чём незначительно превосходят кареглазых, а кое в чём незначительно уступают им… Какие выводы можно сделать? Никакие. Цвет глаз — такой же странный критерий для деления на группы, как и пол.

Теперь подробнее рассмотрим один из самых популярных стереотипов.

Девочки менее успешны в точных науках?

«Математика и физика — не для девчонок, вам просто не дано». Слышала такое? Наверняка. Это правда или нет?

В 2010 году было опубликовано обширное метаисследование. Так называется работа, где объединяют результаты нескольких исследований. В нём анализировались данные 242 исследований, в которых участвовали 1 286 350 человек. Больше миллиона! Представляешь, какой огромный труд? Наверняка это гораздо точнее по сравнению с твоим или моим единичным опытом. Учёные проверяли, действительно ли девочки хуже мальчиков справляются с математикой. И пришли к выводу, что различия между мальчиками и девочками пренебрежимо малы — проще говоря, их почти нет.

Другие исследования показывают: иногда девочки справляются с задачами хуже мальчиков. Почему? Вот несколько примеров.

1. Первой группе девочек перед тестированием говорят: «Сейчас мы выясним, как вы хороши в математике». Вторая группа слышит: «Мы сравним ваши результаты с результатами мальчиков и выясним, кто из вас лучше». Первая группа проходит тест так же хорошо, как мальчики. Вторая — хуже.

2. Девочки из консервативной Турции выполняют математические тесты намного хуже мальчиков. Девочки из развитой Финляндии справляются так же хорошо, как мальчики, а девочки из Исландии и вовсе превосходят мальчиков.

3. Если девочки подписываются мужскими псевдонимами, то получают за работу такие же оценки, как и мальчики. Если девочки указывают свои настоящие имена, их оценки падают.

Тебе не кажется, что всё это, мягко говоря, подозрительно? Ведь получается, что девочки успевают в математике так же хорошо, как и мальчики. Но на успех влияют не реальные таланты и способности, а гендерные стереотипы.

Гендерные стереотипы ложны?

Но откуда они взялись и какой в них смысл?

Учёные выяснили: между мальчиками и девочками серьёзных различий нет. Но почему же все вокруг говорят иначе?

С давних времён в мире существует патриархат

и гендерное неравенство

Патриархат означает власть мужчин. Мужчины считали и считают себя главными. Они не относились к женщинам как к равным себе созданиям. Философы, богословы, писатели и учёные называли женщин существами плотскими, низменными, лживыми, неполноценными, ущербными, сосудами греха и воплощениями скверны. Объясняли, что женщина глупа и приспособлена только к деторождению. Доказывали, что если женщина будет учиться, то станет бесплодной, ведь кровь прильёт к головному мозгу и отольёт от матки. Мужчины имели множество прав — и даже не думали делиться ими с женщинами. Женщины не могли голосовать и избираться, получать высшее образование, заниматься наукой, путешествовать без сопровождения мужчины, владеть собственным имуществом, совершать денежные операции, участвовать в Олимпийских играх… Женщин продавали и покупали, приравнивали к домашней утвари или неразумному животному. Разве может чайник владеть имуществом, а собака — голосовать? Примерно так рассуждали мужчины, когда запрещали женщинам то, чем занимались сами.

Только ближе к концу XIX века положение дел стало меняться. Зародилось движение феминисток — женщин, которые боролись за женские права. За сотню с небольшим лет изменилось многое. Сейчас ты можешь носить брюки, и никто тебе не скажет, что это непристойная одежда. После совершеннолетия ты пойдёшь голосовать, и тебя не побьют разгневанные мужчины, которые считают, что твоё место — на кухне.

Но гендерное неравенство сохранилось и до наших дней

Во всём мире женщины намного больше мужчин занимаются тяжёлым, постоянным и неоплачиваемым домашним трудом: готовят еду, стирают одежду, поддерживают чистоту в жилище, следят за детьми, ухаживают за больными и пожилыми членами семьи. Во всём мире за одну и ту же работу женщинам платят меньше мужчин. Во всём мире у женщин намного меньше шансов подняться по карьерной лестнице и занять руководящий пост. В России женщинам запрещены 456 профессий, которые считаются трудными и опасными. Я перечислила только то, что касается работы, и могу продолжать ещё долго.

Если взглянуть на весь мир — мы увидим, что положение девочек и женщин кое-где до сих пор остаётся ужасающим.

Девочек выдают замуж с восьми-девяти лет. Из-за ранних браков они не могут получить образование, а значит, и хорошую работу, рано беременеют и рожают, отчего теряют здоровье, а порой и жизнь. Из-за местных традиций девочкам калечат половые органы: отрезают головку клитора, а иногда вырезают вместе с ней половые губы. Такие увечья приводят к неспособности испытывать сексуальное удовольствие, порой к заражению крови и гибели.

Женщинам в разных странах запрещено:

— носить в общественных местах любую одежду, кроме той, которая закрывает почти всё тело и лицо;

— выходить на улицу без сопровождения мужчины;

— самим выбирать мужа;

— отказывать мужу в сексуальной близости;

— делать аборты, даже если беременность угрожает жизни.

Ни в одной стране женщины не обращаются с мужчинами так, как мужчины обращаются с женщинами.

Гендерные стереотипы поддерживают гендерное неравенство. В этом и есть их смысл. Они не дают изменить устройство мира. Причём именно такое, когда люди неравноценны. Когда одни властвуют, а другие подчиняются. Когда «мужское» считается важным и главным, а «женское» — глупым и незначительным. Когда «как мальчик» — это комплимент, а «как девочка» — оскорбление. Когда тебя призна́ют равной мальчику, только если ты будешь лучше него раза в три. И то он соврёт, что нарочно уступил. Шахматистка Сьюзен Полгар говорила: «Когда мужчины проигрывают мне, оказывается, что у них болела голова или ещё что-нибудь в этом роде. Я ещё никогда не выигрывала у совершенно здорового шахматиста».