● Как поэт описывает светлячка?

● Кому освещает тропинку в ночи светлячок?

● Почему светлячка трудно заметить днем?

Вопросы

● В какое время летом в лесу поспевает малина?

● Какая на вкус лесная малина?

● Почему дети подумали, что у леса устал язычок?

Вопросы

● Что такое сенокос?

● В каком месяце лета бывает сенокос?

● Для чего жители сел и деревень заготавливают сено?

● С чем сравнила автор луг во время сенокоса?

Вопросы и задание

● О каких природных явлениях конца июня говорит поэт в стихотворении?

● Что такое стог?

● О каких птицах говорится в стихотворении?

● Какие изменения происходят в жизни птиц летом?

● Как изменяется внешний вид одуванчика?

● Выберите, в какую птицу вы хотели бы превратиться. Вспомните, как она кричит. Устроим летний птичий хор.

Вопросы

● О каких явлениях июля говорится в стихотворении?

● За каким месяцем лета наступает июль?

● Какие еще названия месяца июля вы знаете?

Вопросы

● Какие изменения в природе происходят в августе?

● Какие заботы у людей в августе в сельском хозяйстве?

Вопросы

● О каких явлениях августа говорится в стихотворении?

● Урожай каких плодов собирают люди в августе?

● За каким месяцем наступает август?

● Какие еще названия августа вы знаете?

Вопросы

● О каком растении говорится в стихотворении?

● Почему подсолнечник похож на солнце?

● Как реагирует цветок подсолнечника на перемещение солнца?

● Для чего люди сажают целые поля подсолнечника?

● С чем сравнивает поэт солнышко? Почему?

Вопросы

● Какие приметы лета, описанные в стихотворении, вы запомнили?

● Как вы думаете, о каком месяце лета пишет поэт? Почему вы так думаете?

● Какие еще приметы июля вы знаете?

● Что такое зарница?

Вопросы и задание

● О какой ягоде говорится в стихотворении?

● Почему поэт назвал ее земляничкой-невеличкой?

● В каком летнем месяце цветет земляника?

● В каком летнем месяце поспевает земляника?

● Где растет земляника?

● Нарисуйте кустик земляники.

Вопросы

● О какой ягоде говорится в стихотворении?

● Где растет черника?

● Какие по величине кустики черники?

● В каком летнем месяце она созревает?

● С чем сравнивает чернику поэт?

● Какого цвета черника?

● Почему после употребления черники рот становится сине-черным?

● Чем полезна черника?

Вопросы

● Что такое родник?

● Чем он отличается от речки?

● Как описывает родниковую воду поэт?

● Кто в стихотворении пил воду из родника?

● Как вы понимаете народную мудрость: «Что отдал ты, то твое»?

● Почему в роднике нельзя что-то мыть, стирать, бросать около него мусор?

Вопрос и задание

● Откуда в ручейке берется вода?

● Вместе с воспитателем изобразите действия по ходу стихотворения.

Задание

● Вступите в диалог с воспитателем, отвечая в роли ручья и маленькой девочки.

Вопросы и задание

● Кому в армянской песенке помогла вода?

● Откуда она течет?

● Как обращается к воде мальчик?

● Разыграйте по ролям стихотворение.

Вопросы

● Как вы думаете, почему поэт разговаривает с травинкой?

● Какие природные условия нужны, чтобы созрел колос?

● Что хочет поэт дать травинке, чтобы она созрела в колос?

Вопросы

● Что спросил у ржи ветерок?

● Что ему ответила рожь?

● Как вы понимаете выражение «золотые руки»?

Вопросы

● Кого благодарит рожь за труд?

● Почему рожь благодарит солнце и дождь?

● Почему рожь благодарит землю?