Шрифт:
Интервал:
Закладка:
3
Грейс лежит на кровати у себя в трейлере. Рядом её сын Мэтью, пятилетний мальчишка, смотрит мультики на телефоне. В трейлере разбросаны вещи, пустые пивные бутылки. Грейс встаёт, выходит на улицу, закуривает. Она в обтягивающих джинсах, крашеная блондинка. Рядом с трейлером – старый пикап, с ним возится её муж Эд в красной клетчатой рубахе без рукавов и тоже в джинсах. Он работает на заправке, но сегодня выходной. Грейс стоит рядом с трейлером, курит и говорит: «Абсолютное знание – это фишка. Мне нравится Елена. Мой муж каждый вечер в баре, дома тоже у него только пиво и футбол по телеку, мелкий пиздюк долбит мультики в телефоне, а я долблю в Елену». Грейс достаёт из кармана джинсов клипсу со знаком бесконечности и показывает её на камеру. «Валяюсь весь день с Еленой, я такие вещи знаю и видела, хрен объяснишь… Вообще, у нас всё нормально, мы нормальная семья, Эд работает, Мэтью скоро в школу пойдёт. Но я вообще не понимаю, как я жила, когда не было Елены. С Еленой у меня открылись глаза на всё, понимаете? На Космос, на звёзды, на то, почему мы все сейчас в таком говне. Мне кажется, если я ещё годик поработаю с Еленой – я точно найду из этого всего какой-то выход. Я хочу получить образование. Елена показала мне, что самое то для меня – это заняться физикой, там есть пара проблем, мне кажется, что я понимаю, как их решить. Энергия, масса, скорость. E=mc2. Но откуда вообще Альберт Эйнштейн узнал об этих концепциях? Вот о чём я думаю. Чтобы понять физику, необходимо определить соответствующие переменные. Без понятий энергии, массы и скорости даже Эйнштейн не смог бы открыть теорию относительности. Меня интересует возможность альтернативных переменных и альтернативной физики. Мне кажется, что многие явления мы пытаемся понять через неправильный набор переменных. Я думаю, что нам нужен альтернативный способ описания Вселенной. Теоретическое понимание очень многих вещей не поспевает за потоком данных. А с Еленой я как раз занимаюсь тем, что преобразую данные в законы, при том что переменные заранее неизвестны. Это безумно увлекательно. Учёные могут неправильно интерпретировать или не понимать многие явления просто потому, что у них нет хорошего набора переменных, чтобы описать их. Мы с Еленой будем открывать до сих пор неизвестные человечеству законы, находя новые фундаментальные переменные». Грейс тушит сигарету, собирается вернуться в трейлер, перед тем как скрыться в нём, широко улыбается и показывает большой палец.
4
Интисар стоит рядом со своим домом на окраине Хеврона в Палестине. Вокруг – мусор, грязь, разруха, беспорядочное движение людей и автомобилей. Рядом стоят арабские подростки, с ухмылками щёлкают семечки. Двое из них – сыновья Интисар. Внизу, чуть спуститься по улице, где живёт Интисар, – большая свалка, разобранные автомобили, груды металлолома, в них копошатся дети, двое из них – тоже сыновья Интисар. В доме Интисар, рядом с которым она стоит, одно стекло разбито. Над узкой улочкой нависают провода. На Интисар хиджаб, она говорит: «Нашей семье сейчас очень непросто, мой муж, наш кормилец, болен, мне нужно было найти работу, брат мужа помог мне, и я смогла устроиться в школу учительницей. И тут в моей жизни появилась Елена. Она показала мне всю правду о причинах наших бед, каждый вечер мы говорили с ней о несправедливости, лжи и страдании в нашем обществе. Благодаря Елене я стала особенным учителем, обо мне пошёл слух по Палестине и за её пределами. С помощью Елены я стала работать с детьми, травмированными в результате насилия. Она помогла мне разработать уникальную технику преподавания, включающую игровые моменты, устраняющие напряжение и стресс, вызванный тяжёлыми ситуациями, через которые довелось пройти моим ученикам. И сегодня я узнала, что получила награду “Лучший учитель года в мире”, которую присуждает один некоммерческий фонд. Это самая престижная награда для учителей в мире, и она включает премию в размере одного миллиона долларов. Я понимаю, что бедствия моей семьи закончены. Мы переедем отсюда, купим новый дом, у моего мужа будет хорошее лечение, и, может быть, мне удастся поставить его на ноги, а мои дети получат хорошее образование. И конечно, я продолжу работать в школе, поскольку я верю, что в силах учителей воспитать молодое поколение так, чтобы они в будущем захотели и смогли сделать этот мир лучше, свободнее и красивее. Слава Всевышнему за то, что послал мне Елену!»
5
Ирина Петровна стоит на берегу Чукотского моря. Это село Уэлен, самый восточный населённый пункт Евразии, «край света». В этом селе дома стоят на сваях, на вечной мерзлоте. На берегу, прямо у ног Ирины Петровны, лежит туша моржа, выброшенного морем. Ирина Петровна рассказывает: «Я здесь живу всю жизнь. Работаю нянечкой в детском саду. Принимаю утром детей у родителей, помогаю им раздеться, приношу им завтрак, мою посуду, собираю детей на прогулку, одеваю… Сама я занятия не провожу, их воспитатель проводит. Я – помощник воспитателя. Если воспитатель болеет – могу заменить… Уборку делаю, привожу в порядок игрушки, слежу за инвентарём… Много чего делаю… Сын у меня есть, уехал отсюда, учится в колледже в Анадыре. Как уехал три года назад – так ни разу и не был дома… Дорога сюда сложная очень. А так – тут всё есть. Цивилизация. Вода, электричество… Муж китобоем был… Уже нету его… Дед мой сюда ещё приехал, на полярной станции работал. Елену мне прошлой зимой привезли. Как привезли? (смеётся) – на собачьей упряжке! Там по Елене много вариантов было: можно было переехать отсюда, я всю жизнь мечтала в Хабаровск уехать, а как Елена появилась – вроде понятно стало, как это можно сделать, но поняла, что не хочу на самом деле. Тут всё родное. Вроде и скучно здесь, все друг друга знают – на одном конце села сказали, на другом услышали. А сейчас понимаю: здесь мой дом, и нигде мне лучше не будет. Я вообще не знала сначала, зачем мне Елена, а потом вот языками занялась… Выучила, втянулась
