Шрифт:
Интервал:
Закладка:
– Гришка не хотел тебя задеть! Но не душить же мне его теперь?!
– Нет.
– Ну о том и речь, ёпты! Была бы ещё какая ебала́, а тут просто заговорился парень. Кстати, как тебе стишок про мать?! Ха-ха-ха. Без купюр. А? Я разъебался знатно.
Я проигнорировал его тупость .
– Не волнуйтесь, всё нормально. Мне пора идти. До свидания.
Я развернулся и пошёл, чувствуя на своём затылке его злобный взгляд.
15
Автору виднее со стороны, как Егора Михайловича оскорбило моё поведение. В его приближении картина выглядела следующим образом: по мере удаления от места встречи ЕМ больше и больше раздражался, жалел, что хотя бы в след не крикнул какую-нибудь гадость. «И какую бы надо было?» – вопрос. Хлопнув дверью, он сел в скрипучее кожаное сидение заднего ряда.
– Валера, домой давай, – и, не поворачиваясь, адресовал слова Грише:
– Сергей Борисович твой – вафел.
– Я тебе говорил.
– Общался как с нелюдем, ёпты.
– А давай, бать, его в блеклист нашей больнички добавим. Я видел его там, с мамкой что ли. Пускай в государственную ходит.
Меценат молчал.
16
– Затупелый нувориш. Харя, извозюканная во фрикасе. И сынок – такой же хуесос.
– Да тише ты, – засмеялся Вадим.
– Я так, ради комичности комедии. Но всё-таки будет ещё долго жить новый русский. Вот представь, я бы взял у него эту котлету. Интересно, сколько в ней?! Тысяч 50-100, наверное?
– Потому что может!
– Могёт!
– Но ты ему не дерзи особо, они с директором – неплохие знакомые. Спонсирует гимназию! И в принципе, если без шуток, – неплохой мужик. Кроме пары ТРЦ, учредил неплохую сеть клиник у нас в городе.
– Но сынка его – тот ещё.
– Ты давай, детей не трогай, тем более, в учительской. Я не все, кто понимает, что ты неформальный парень с юмором. Осторожней.
– Да, – улыбнулся я. – Спасибо за заботу. (-…)
17
– Правильно говорит Бродский:
«… лучше поклоняться данности
с глубокими её могилами,
которые потом,
за давностью,
покажутся такими милыми…» Данность – быть хорошим наставником. Пускай бывают неприятности. Но и что?!
– Но и ничего. Сам же раздул эту мелочь.
– Нет. Ты видел этого Гришу сегодня? Написал сочинение, за которое можно… Да я не знаю, что можно. У него ведь уже получается вывести меня. Да, лучшая гимназия города, а дети умнее меня. Ложка мёда с горкой. Но тем виднее этого мелкого гадёныша.
– Как тебе новый табак?!
– Нет. Я люблю свою работу, она приносит мне огромное удовольствие. Жизнь меня более чем устраивает. Но вдруг появляется мелкий прыщ и становится болевой точкой. Казалось бы, отпусти, забудь. Но именно из-за таких мелких пигмеев жизнь портится.
– Как тебе табак, говорю?!
– Да не знаю. Не приносит мне былого удовольствие твоё… Подожди, мама звонит.
Я положил окурок в банку, и ответил на вызов.
18
– Привет, ма.
– Привет, сынок. Как твои дела?!
– Всё нормально. Есть пара неприятностей с работой. Но не суть… У тебя как?!
– Ну ладно. У меня приём почему-то отменили и через регистратуру не получается дозвониться. Так что не буду отвлекать тебя от дел послезавтра. Только напиши мне номер врача, чтобы я с ним лично договорилась.
– Не берут трубку?!
– Да. Дозвонилась по номеру, спросила доктора, почти записалась, но опять отменяют. С моего телефона до них звонок не доходит.
– Странно. Тогда я завтра запишу тебя, чтобы мы вместе сходили.
– Если я тебя затрудняю, лучше дай мне номер и я договорюсь.
– Живот болит?
– Я на постном меню сейчас. Так что меньше, – раз так сухо говорит, всё плохо.
– Завтра запишу тебя.
– Хорошо, сынок. Не забудь, пожалуйста.
Надо бы, правда, не забыть. Поздний звонок – весомая причина поторопиться. Так подумал я и через минуту забыл думать о заботе. Мама мне сказала: «Ты у меня настоящий молодец. Улыбнись!», и я принял эти слова почти безответно, несмотря на то, что поддержка была важней ей.
19
Зато на следующий день был активен в общении с Дариной, учительницей истории, которая зашла ко мне в кабинет. Мы обсуждали интерактивную выставку современного искусства. Мне нравилась её простота и женственность. Она смотрела мне прямо в глаза и смеялась.
– Не знаю. Что за неаккуратность. Можно было бы сместить все линии сюда. Полоска рыхлая. В общем, я не разделяю мнения о гениальности автора. Руки бы стоило помыть и бумажку подложить.
– Суть в сюре. Если линии были бы смещены, была стандартная компоновка, когда здесь, наоборот, твой шаблон ломается. Не сможешь предвидеть этого варианта развития композии, пока не увидешь финал, – я был согласен, но решил высказаться ей в противовес. Спорить не стала, мы пошли дальше. …
– Ты, кстати, очень красивая сегодня. В прочем, как и всегда.
Она наклонила подбородок от стеснения к груди, улыбаясь, и покачалась.
– Можно будет прогуляться в конце недели, если ты свободна.
Она нежным тоном ответила «Давай».
Очень милая. Раньше я на неё так близко не смотрел. Единственное – попрощались скомкано, потому что в дверь стали долбиться. (-.– -)
20
Как вы думаете, кто?! Гриша. Он с ржанием ввалился в кабинет и невольно толкнул Дарину.
– Осторожней. Открой глаза, – сказал я ему.
Без извинений, с презрением он громко ответил: «Бомжур!» – и, хлопая размашисто в ладоши, пошёл к своему месту. «С-с-с-с» сквозь зубы и бешеные глаза. Но я сдержался, спросил у Даши, всё ли хорошо, впустил детей в класс и закрыл дверь.
Стоило приставить его к стенке, принудить к извинению, наплевав на его статус ребенка. Этот собачий сын ещё более оборзел. Он покрикивал что-то друзьям, светил обновками и потрясывал гребнем.
Я сделал ему замечание, он что-то ответил, и все засмеялись. А? Не расслышал и пару секунд стоял в растерянности, захлебнувшись собственной яростью. Все заметили моё замешательство, и я как-то неуклюже перешёл на тему урока, хотя Гриша продолжал говорить наравне со мной. Мне казалось, что в глазах детей я его не замечаю потому, что боюсь. Но сейчас не было ответа, как его урезонить.
– Задание по партам. Вы писали сочинение по Шинели (Гриша прыснул на весь класс). Сейчас выведу на проектор отрывок из рассказа, а вы в парах попытайтесь сформулировать ответ на вопрос: «Какие характерные особенности гоголевской прозы присутствуют в приведённом фрагменте «Шинели»?»
21