— Вы думаете ее родителям было до нее какое-то дело? Мать была сумасшедшей, а ее отец вообще преступник — подкупной мент. Они издевались над детьми и надо радоваться, что девочка смогла сбежать от этих извергов. Они лишь на публике были хорошие. Какой ребенок будет счастлив ходить только на уроки, а после домой. Никаких развлечений. Они сгубили детство Лилит и ее брата. Мне не чуть не жаль их родителей. Если они покончили с собой, так им и надо.

— Попрошу вас в более спокойной форме рассказать, что случилось в тот день. Если вы забыли, то напомню, что ребенок не покидал здание школы и как вас не привлекли к уголовной ответственности мне очень интересно. Давайте без ругани и без проезда в участок разберемся в этой ситуации.

— Не надо мне угрожать. Я все время под наблюдением учеников и учителей. Если вы внимательно читали дело, должны были заметить показания людей, указывающие на мою непричастность. Да и какой смысл мне трогать бедного ребенка? У нее и так жизнь тяжелая. Я сказала все, что знала про эту семью, в тот день я Лилит вообще не видела. — сказала Адель, вставая из-за стола и начала выходить из кабинета.

— Хорошо. Допустим, вы больше не знаете, но может знаете кого-то кто знает или, может быть, вы что-нибудь забыли или упустили. Понимаете, это дело не простое. Здесь замешан либо очень умный маньяк, либо огромные деньги, либо что-то страшнее. — говорил я, догоняя по коридору директрису.

— Поймите и вы меня. Наша школа очень пострадала из-за этой истории. Здесь не принято такое вспоминать. Об этом никто не говорит. Если это снова начнет всплывать, не знаю, как мы выберемся. Я советую вам заняться другими делами, а про это забыть так, как и мы все. — уже спокойно говорила Адель.

— Хотите сказать, что вы забыли? — спросил я. Она улыбнулась и сказала лишь:

— Извините, но у меня правда много работы, мне нужно идти.

— Подождите…

— Молодой человек — сказал хриплый тихий голос сзади меня.

Глава 5

Я обернулся и увидел ту самую пожилую женщину из кафе. На ней был фартук, серое платье, а на голове сеточка. Я подумал, что она работает здесь поваром.

— Это вы — удивленно сказал я.

— Тише, пройдем со мной в столовую.

Я пошел вслед за ней. Мы зашли в столовую, а затем, как я понял в кладовую, где лежали продукты.

— Я слышала, что ты хотел узнать. Послушайте меня сейчас внимательно. Я работаю поварихой здесь уже 35 лет. Я знаю почти все про каждого работающего в этой школе. Мисс Беннет вам ничего не расскажет. От этого зависит ее репутация, вы должны понимать. Об этой истории нельзя говорить в этом городе. Все будут повторять одно и то же, как сказали в новостях. Никто точно не знает правды, поэтому просто повторяют друг за другом. Я знаю, что девочка из школы не вышла. Это могло произойти только потому, что она прошла по подвалу. Многие школьники туда бегают и играют в разные страшилки. Более старшие классы, пугают малышей тем, что там есть приведения. Те, кто более пуглив, не суют туда носы, зато те, кто более любопытные бегают туда как можно чаще. Схема этого подвала не сложная, но там есть несколько запертых комнат. Я знаю хорошо это место, там находится морозильная камера для мяса и еще некоторых продуктов. После случившегося, я осмотрела, что смогла, но не нашла никаких следов. Может это потому что у меня нет навыков следователя или зрение меня подводит. Я знаю, что уборщица убирает только основной коридор раз в неделю. За запертыми комнатами ухаживают сами учителя. Но у них и так забот хватает. Там могут раз в две недели пыль протереть, поэтому может вы что-нибудь увидите. Если вы найдете связку ключей, может получится найти документы Лилит или что-то с ней связанное.

— Но почему вы мне это рассказываете? Разве вы не считаете, как все остальные, что эта семья не та, за кого себя выдавала? — с недоверием спрашивал я.

— Я знала эту семью слишком хорошо. Я знаю какая она была на самом деле. Была б я моложе и сильнее, я взяла бы расследование в свои руки, но увы. Советую вам поговорить с Лидией Джонс. Она была классным руководителем Лилит. У них были хорошие отношения. Но под запись показания она никогда не даст. Если вы убедите ее, что вам можно доверять, она расскажет, что видела в тот день. Вы сможете найти ее в восьмом кабинете. Я могу вас попросить рассказать о том, что на самом деле случилось, если вы все узнаете?

— Я расскажу, но у меня еще вопрос, откуда вы узнали, что мне можно доверять?

— Я проследила за вами, сначала в кафе, когда вы разговаривали с официантом, потом увидела, как вы заходите в старый особняк и сегодня ваш диалог с учителями. Я прошу прощения, я не должна была так делать, но я увидела, что у вас чистое сердце и вы делаете все это не для звания. Но я могу ошибаться. Значит потом заплачу за свои ошибки.

— Спасибо вам, вы мне очень помогли. И да, конечно я расскажу, когда раскрою это дело.

Правда я сам еще не уверен, что я его раскрою. Слишком мало информации. Очень сложно зацепиться за нее. Но я должен. Я даже не знаю еще почему, но должен.

В восьмом кабинете я нашел классного руководителя Лилит. Я дождался большой перемены и зашел в класс, чтоб мы могли поговорить наедине. Это была полная женщина с короткой светлой стрижкой. На первый взгляд ничего угрожающего.

— Извините. Мисс Джонс? — аккуратно спросил я.

— Да, это я. Добрый день. Что вы хотели? — ответила она мягким тонким голосом.

— Добрый. Меня зовут Лиам. Я пришел узнать у вас об одной истории, случившейся 15 лет назад в этом городе.

— Я не могу вам ничем помочь. У меня перерыв, и я хочу пойти пообедать. — занервничав сказала она и начала вставать.

— Я не буду брать у вас показания. Если честно, это дело даже не открыли заново. Я здесь по собственной инициативе. По вашей реакции можно сделать вывод, что вы поняли, о чем я хочу поговорить. Я прошу вас, помогите. Разве вам не интересно, что случилось с бедным ребенком? Я хочу, чтоб восторжествовала