Впишите в правый столбец таблицы результаты подсчетов по Сфере «Интеллект» (стартовый тест) и отдельно по каждому ресурсу, а также подсчитайте суммарный результат.

Еще недавно люди выбирали профессию раз и навсегда. Например, можно было выучиться печатать на машинке и проработать всю жизнь в машбюро. Можно было освоить портняжное дело и всю жизнь шить дамам драповые пальто. Семейные профессии передавались по наследству, о другом поприще можно было не заботиться.

Но времена изменились. Еще вчера без хорошего секретаря-машинистки не обходилось ни одно серьезное учреждение, а сегодня они исчезли как класс. Еще недавно иметь своего портного считалось делом первостепенной важности, а сегодня швейные машинки заброшены, а дамы устремились в модные бутики.

Мир вокруг меняется стремительно, и на первый план выходит уже не владение конкретной профессией, которая может «кормить» всю жизнь, а приобретение тех умений и навыков, которые помогут обрести уверенность в любом виде деятельности. Главное — не стоять на месте, меняться и тем самым изменять свою жизнь. Осваивая новое умение, мы развиваем свою личность, открываем новые грани реальности, поднимаемся на новый уровень понимания устройства мира вокруг. Именно о развитии необходимых умений и навыков пойдет речь в настоящем разделе.

Самый важный навык, который нам необходимо освоить еще в детстве, ключ ко всем другим наукам — это умение учиться. Способность к «САМОРАЗВИТИЮ», а речь пойдет именно о нем, можно взрастить в себе, как выращивают сад, если уделять этому должное время и внимание.

На развитие каких умений и навыков стоит обратить внимание в первую очередь? В главе «ПРЕЗЕНТАЦИЯ» речь пойдет о том, как лучше представить себя, и не столь важно, — обществу в целом или конкретным людям. Привитые в детстве привычки «быть скромными» и «не хвастаться» часто мешают заявить даже о тех достоинствах, в которых не приходится сомневаться. Придется стать «самому себе PR-менеджером». Еще одно весьма ценное в наше время умение — это умение публичного выступления. Редко кто сразу рождается оратором, но стать им — под силу каждому. Например, один из величайших ораторов древности Демосфен от природы имел слабый голос и легкое заикание. Но он упорно тренировался — использовал небольшие камешки для отработки дикции, и под шум прибоя, который должен был заменить ему шум толпы, произносил пламенные речи, читал поэмы и отрывки из трагедий. Со временем он достиг небывалого уровня мастерства и за свои заслуги в деле защиты свободы Афин был увенчан золотым венцом, а после смерти установили ему памятник близ храма Посейдона.

Возможности нашей «ПАМЯТИ» практически не имеют границ. Развитие памяти напрямую влияет на наше мышление, стимулирует воображение и помогает замедлить процессы старения. С тренировкой памяти связана и техника быстрого чтения. Специалисты по скорочтению способны за малые промежутки времени воспринимать и усваивать значительные массивы текстовой информации.

Как ни странно, научиться можно даже «ХАРИЗМЕ». Точнее, можно разобраться в источниках ее происхождения и развить в себе это качество, ведь иногда она может базироваться на совершенно неожиданных особенностях личности.

В главе «ПРОАКТИВНОСТЬ» мы будем разбирать науку осмысленности и владения собой. В наследие от далеких предков человек получил простейший психологический механизм, который строится на сцепке «стимул — реакция». Для животного это нормально, но человек обладает свободой самостоятельно выбирать, как реагировать на ту или иную ситуацию. Способность управлять своими эмоциями и поступками — это важный ресурс, который может полностью изменить нашу жизнь.

Одна из ключевых тем настоящего раздела — самоорганизация, о ней речь пойдет сразу в двух главах: «МЕНЕДЖМЕНТ» и «СИСТЕМНОСТЬ». Менеджер — одна из популярных современных профессий. Ключевая функция менеджмента — организовывать процесс. В детстве «менеджером» для ребенка выступают родители, потом учителя, на работе — работодатели и так далее. Но своей собственной жизнью человек должен управлять сам. И к постановке целей и выбору путей их достижения следует подходить осмысленно и системно.

Завершают раздел главы «ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ» и «КРЕАТИВНОСТЬ». Мы обсудим, что же такое эмоциональный интеллект и эмоциональная компетентность, почему так важно уметь разбираться в людях, в чем истоки нашей креативности и как оставаться творческим человеком на протяжении всей жизни.

Освоенные нами навыки и умения похожи на кейс с инструментами. Ни один мастер не возьмется строить дом голыми руками. Хороший инструментарий — половина успеха. Строительство собственной жизни — непростое дело. Набор полезных «инструментов» — обязательный элемент нашего ресурсного оснащения.

Стартовый тест — Сфера «Умения»

Отметьте по шкале от 0 до 10, насколько вы согласны с этими утверждениями, где 0 — совершенно не согласен(а), 10 — совершенно согласен(а).

1. Мои навыки и умения позволяют мне достичь успеха в различных сферах жизнедеятельности.

2. Я умею выступать перед аудиторией.

3. Я постоянно развиваюсь.

4. Я считаю, что ответственность за мою жизнь лежит только на мне.

5. Я умею располагать к себе людей.

6. У меня хорошая память.

7. У меня хорошие управленческие навыки.

8. У меня хорошо развито системное мышление.

9. Я умею управлять своими эмоциями.