Пока Кит учился справляться с жизненными трудностями, он начал интересоваться искусством и в результате нашел свое племя. «Изобразительное искусство стало для меня убежищем, в котором я скрывался от жизненных невзгод. Приходя на занятия, я оказывался среди совершенно других учеников: у них было мало общего как с моими одноклассниками, так и с отпетыми школьными хулиганами. Я смог стать среди них совсем другим человеком (а по сути, стать самим собой). Со временем я нашел здесь новых друзей, которые относились ко мне без предубеждения и, возможно, даже с некоторым восхищением, поскольку я неплохо рисовал. Я осознал, что уважение можно завоевать не только на спортивной площадке (к чему у меня почти не было способностей), но и благодарю умению рисовать».

С помощью этого племени Кит нашел новый способ самоопределения – и этот способ был для него более естественным, чем любой другой. Со временем школьные хулиганы перестали задирать Кита, а круг его друзей расширился – в значительной мере за счет сообщества, в которое он попал благодаря любви к искусству. «При помощи искусства я как будто заново открыл самого себя. Вот чем, оказывается, мне хотелось заниматься! Я хотел стать человеком искусства. Оно дало мне то, в чем нуждаются все молодые люди, – индивидуальность и неповторимость. Благодаря ему я стал личностью».

Кит наладил связь с еще более обширным племенем. «Я поставил перед собой цель поступить в колледж изобразительного искусства. Такое решение я принял, воспользовавшись советом своего преподавателя, который выявил у меня не только способность к рисованию, но и большое желание стать художником. Он убедил меня, что я мог бы сделать карьеру в этой области. Он также договорился, чтобы мне предоставили возможность поработать неделю в компании графического дизайна, владельцем которой был преподаватель местного колледжа изобразительного искусства. Работа стала для меня настоящим откровением. Художественная студия располагалась в восхитительном переоборудованном ангаре. Никто из сотрудников не носил костюмы строгого покроя, и, самое замечательное, основным рабочим инструментом здесь были цветные маркеры и стопки рисовальной бумаги. Эти люди целый день занимались творческой работой!

Поработав в компании всего неделю, я понял, что ничего другого мне не нужно. Мне нравилось учиться в колледже изобразительного искусства, потому что это на сто процентов соответствовало моему призванию. Здесь был своего рода творческий учебный лагерь. Здесь я полностью пересмотрел свои взгляды на жизнь. Многое из того, что я раньше знал и любил, теперь казалось мне малозначительным. Я научился по-новому воспринимать окружающую действительность; изменился даже мой образ мыслей. Я не мог вдосталь насладиться работой. И по-прежнему мне это не удается».

Если вы занимаетесь поиском своего племени, то, как и при поиске призвания, не можете заранее спланировать ход событий. Это важно помнить! Поиск своего племени не происходит по намеченному плану, его исход нельзя предсказать. Этот процесс можно лишь культивировать и расширять. Если относиться к нему серьезно, то, вполне вероятно, он принесет богатый урожай новых возможностей, предугадать появление которых просто невозможно.

Ниже приводится ряд вопросов, на которые вам следует ответить.

• Какого рода люди ассоциируются с вашим призванием?

• Интересны ли вам эти люди, привлекают ли они вас? Знаете ли вы, почему именно они вам интересны?

• Если вы знаете, в чем заключается ваше призвание, хотите ли вы, чтобы оно стало для вас основным источником дохода?

• Если вы хотите, чтобы призвание стало для вас основным источником дохода, то каково ваше отношение к профессиональной культуре такого рода занятий?

• Какие практические курсы или программы обучения могли бы заинтересовать вас?

• Какими ключевыми словами вы воспользовались бы, чтобы найти в интернете свое племя?

• Не кажется ли вам заманчивой идея присоединиться к каким-либо онлайн-группам или сообществам?

• Не кажется ли вам интересной идея стать членом группы, собирающейся для личного общения?

• Какого рода группы или мероприятия вам было бы интересно посещать?

• Какими качествами должен обладать ваш учитель или наставник?

Если вы внимательно читали эту книгу, то к настоящему времени, наверное, уже получили достаточно ясное представление о своих склонностях и увлечениях, установках и жизненной ситуации. А что дальше?

Планируя дальнейший путь, важно помнить три базовых принципа, положенных в основу моей аргументации. Во-первых, ваша жизнь уникальна. Вы можете учиться на опыте других, но не можете и не должны пытаться их копировать. Во-вторых, вы строите собственную жизнь – и способны перестраивать ее. В этом ваши важнейшие ресурсы – воображение и чувство возможного, осуществимого. В-третьих, ваша жизнь естественна, а не линейна. Вы не в состоянии планировать весь жизненный путь – да это и не требуется. Вам нужно лишь планировать свои последующие шаги.

В одном старом анекдоте автомобилист пытается найти нужную деревню. По пути он останавливает местного жителя и спрашивает, как проехать в деревню. Тот морщит лоб и говорит: «Если бы мне нужно было добраться туда, я, пожалуй, начал бы путь из другого места». Если вы ищете свое призвание, вам в любом случае придется начинать поиск с того места, где вы в данный момент находитесь. Вы найдете свой путь только после того, как сориентируетесь по сторонам света, определив, где север, юг, запад и восток, и направитесь туда, куда влечет вас внутренняя энергия. Многие начинали свой путь, выбрав одно направление, а потом, поняв, что ошиблись, двигались в противоположную сторону.

Как писатель и лектор я не раз получал совершенно неожиданные приглашения. В 2011 году меня пригласили выступить с докладом на праздновании сотой годовщины Американо-канадской академии патологоанатомов (USCAP) в Сан-Антонио. Между прочим, в то время я имел весьма смутное представление об этой области медицины; к счастью, организаторы мероприятия знали об этом. Я предполагал поговорить об инновациях и творчестве, которые имеют в сфере патанатомии не меньшее значение, чем в любой другой области.

Это был самый внушительный по численности съезд патологоанатомов-практиков в мире: в Сан-Антонио собралось почти четыре тысячи специалистов. Передо мной, неспециалистом в данной области, поставили задачу задать общий тон конференции. Для организаторов это было вполне осознанное решение, поскольку они полагали, что творчество и выявление основного увлечения очень важны для правильного отбора и обучения патологоанатомов в будущем, которое мы не в состоянии прогнозировать.

Поначалу мне предложил выступить с докладом перед USCAP доктор Джеффри Майерс, ведущий специалист в области патологической анатомии. После получения степени по биологии и присвоения звания доктора медицинских наук он успел поработать на медицинском факультете Вашингтонского университета, а также в университете Алабамы. Затем он перешел на работу в Медицинскую школу Мэйо[35], где в течение двух лет руководил проектом по внедрению инноваций, а затем, в 2006 году, перебрался в Мичиганский университет; там он в настоящее время возглавляет свой собственный Центр медицинских инноваций. Он ездит по всему миру, выступает на специализированных научных и медицинских конференциях. Доктор Майерс – активный участник различных профессиональных ассоциаций, он регулярно публикует статьи в научных журналах; к тому же он лауреат многочисленных премий и наград за выдающийся вклад в науку.