Жил-был бронтозавр. И задумался он как-то: «Я большой. А хочу стать ещё больше. Но беда с реакцией: пока до головы дойдет, что сзади нападают, уже пол хвоста отъедят. Времена-то суровые, доисторические. Надо мне второй мозг завести, чтобы быстрее реагировать». И завёл. Место нашёл хорошее, поближе к длинному хвосту. В пояснично-крестцовом отделе позвоночника. Сиречь, в заднице.

Поначалу все отлично шло. Реакция улучшилась. Стали бронтозавры ещё больше, ещё толще, хвосты себе отрастили ещё длиннее. Но чем толще становились, тем более мощный нижний мозг им требовался.

И однажды нижний мозг задумался: «Эти верхние, которые в голове — дармоеды. На мне и хвост, и органы размножения, и любимая задница. А там, наверху, только глаза да пасть: жрут и жрут, жрут и жрут. Они на нашу задницу приключения находят, а я — разруливай да уворачивайся. Эксплуататоры! Карл Маркс, Харе Кришна, Христос воскресе, Аллах акбар»! Долго он так злился. Миллион лет. А в один прекрасный день взмахнул хвостом — и перерубил зверушке шею. А вы говорите: «Дарвин, эволюция»… Проще надо быть, проще.

Не суй мозги в задницу.

Двадцать тысяч раз солнышко взовьётся.

Чуть прищуря глаз, человек проснется.

Был — мальчишкой — смел; не считал денёчки.

Разом повзрослел — понесло по кочкам.

А затем — пахал: до горба работа.

Снова не считал, да и неохота.

А потом старик — солнышко не греет.

Внучек-озорник… Может, он успеет?

«Посмотри — комар: жизни двое суток.

Чуть взлетел — кошмар: к воробью в желудок.

Вон, удумал кот — за мышом погнаться!

Мышке жизни — год, а коту — шестнадцать».

Сколько не божись, все в ответ: «Докука!»

Страшно знать, что жизнь — двадцать тысяч суток.

Двадцать тысяч раз шанс тебе давали.

Посмотри сейчас — с пользой ли? Едва ли…

Часики тик-так — запустить ботинком!

Сорок тысяч раз выбьют половинки.

(2012 год)

Тащи с работы каждый гвоздь,

Который сможешь вынесть.

Тащи с работы кнопок горсть,

Тащи с работы известь.

Тащи с работы пакли пук,

Железные полоски.

Тащи с работы ржавый крюк,

Кирпич, цемент и доски!

Тащи с работы каждый день,

А сможешь — и в субботу.

Тащи с работы, что не лень.

Но не саму работу.

(2004 год)

1. Нету времени.

Письмо посвящено циклам. Решил написать, так как вижу у вас пробелы в образовании. Тут не вина ваша, а беда. Школьники, избравшие гуманитарные профессии, как правило, не обращают внимания на физико-математическую заумь; перестают учить.

А «технари» игнорируют болтовню, вроде истории-литературы. Как сказал блатной советский поэт:

Я когда слышу про «нет времени», всегда эту песню вспоминаю. Особенно последние две строчки. В особо тяжелых, запущенных случаях даже напеваю, хотя петь не умею совсем. Помогает редко. Тем более, что всё чаще приходится петь самому себе. У меня ведь та же болезнь. Но я её хотя бы осознаю и пытаюсь лечить. С абстрактно философской точки зрения «нет времени» — зловредный миф. Потому что время жизни — единственное, чем человек по-настоящему располагает; лишь оно является настоящей собственностью. Ни деньги, ни недвижимость в могилу не унесёшь. Про жизненный опыт, являющийся итогом прожитого времени, я бы так не сказал. Имеются многочисленные и довольно надёжные, хотя и косвенные свидетельства того, что он не полностью разрушается со смертью. Размышляя над этим, я пришёл к выводу: мы все тут торговцы. Купцы. Вваливаемся в жизнь с запасом универсальной валюты — времени — и покупаем на неё опыт. Сколько приобретём и по какой цене — это уж кто как сумеет и кому как повезёт. Купцы бывают удачливые и не очень. Иногда разоряются, а кого и вовсе разбойники грабят. Рискованное это дело — торговля. Короче, читайте КМБ и думайте.

Замечание. Каждый, кто пытается вас чем-то «занять» — прежде всего, вор и хам. Потому что он крадёт время; ваше единственное достояние (его время в данном случае не жаль). И делает он это с особым цинизмом, совершенно вас не уважая. Подумайте над этим.

Вернёмся к вашим проблемам. Прояснив слово «образование», вы обнаружите, что одно из ключевых значений: «понимание мира», «мировоззрение». Именно в этом смысле я его здесь употребляю. В мире есть место и для физики, и для лирики. Но в мозгу человека картина должна быть цельной. Иначе несчастная зверушка обречена: не сможет адекватно понять происходящего вокруг, и будет совершать грубые ошибки. Иногда с фатальными последствиями для себя и близких. Человек, имеющий цельную картину мира, защищён. Доспехи не волшебные: он остаётся уязвимым, поскольку личная картинка всегда неполна и неточна. Заблуждения и предрассудки есть у всех, даже у самых образованных и умных. «Разум без предрассудков — это состояние мирового Разума, заполняющего Вселенную» (Дмитрий Евгеньевич Галковский, ДЕГ). Но лишь целостное знание является подходящим инструментом для принятия правильных или хотя бы обоснованных решений. Больше у человеческой зверушки толком ничего нет. Иногда говорят об интуиции, как о втором способе выбора полезного поведения. Но она подобна снежному человеку: многие про него слышали, но мало кто видел; а свидетельства размыты и противоречивы.

Резюме: универсальную валюту — время — выгодно тратить на получение целостного образования. Особенно, если в процессе применяются методы прояснения слов, которые позволяют не только узнать факты (энциклопедии и Интернет всё равно знают больше), но и разложить их по полочкам, установить связи между ними. Чем больше связей, тем более полезные для себя решения вы сможете принимать.