Придумайте пять однословных определений к чему-нибудь. А потом придумайте ещё пять определений к этому. А потом ещё пять. И ещё. Итого двадцать. Мало? Пожалуй, мало. Тогда давайте двадцать пять, а потом ещё пять и будет тридцать.

Три раза сделайте это задание с разными вещами.

Ваш мозг – страшное оружие (в руках профессионала). Он (мозг) натренирован до такой степени, что ему не составит никакого труда сразу, экспромтом, без подготовки и размышлений придумать по десять способов использования этих вещей:

– зажигалка

– бутылка кваса

– горшок с геранью

– велосипед

– курительная трубка

– галстук

«Дурная голова ногам покоя не даёт» – это то, что вы сегодня будете делать. Да, вы будете описывать историю из своей жизни с помощью действия вещей вокруг вас.

Вместо того, чтобы сказать «Я сглупил и побежал на сомнительную вечеринку», можно сказать «Дурная голова ногам покоя не даёт», или «Жажда приключений выдавила из моего сознания остатки здравого смысла и понесла меня в самое пекло сомнительной вечеринки».

Пожалуйста, опишите что-нибудь не через действия главного лица, а через действия вещей вокруг него.

Если вы не находитесь в тюремной камере, то вокруг вас множество предметов. И все они хотят стать героями вашего рассказа об их взаимных отношениях. Уж бокалу-то с виски точно требуется помощь, чтобы определиться в его чувствах к визитнице.

Сегодня с вас пять пар предметов и пять описаний их взаимных отношений.

Скажите существительное (например – рюкзак).

Скажите определение к нему (рюкзак детский).

Скажите новое существительное, к которому подходит придуманное определение первого существительного (детский праздник).

Скажите определение ко второму существительному (праздник скучный).

И так далее, пока соображает голова.

Рюкзак – Детский – Праздник – Скучный – Гость – Обаятельный – Разбойник – Усталый – Взгляд – Ядовитый —…

Напишите предложение, желательно подлиннее и пораспространённее, иначе дальше будет сложно.

Теперь зачеркните в предложении одно слово и подберите вместо него более точное.

Затем сделайте парафраз получившегося предложения. Парафраз – это, в общем-то, пересказ, изложение своими словами. Парафразом называют, например, сокращённое изложение большого текста, упрощённое изложение сложного, прозаическое изложение стихотворного или подробное объяснение чего-то короткого. Вам нужно своё предложение написать так, чтобы сохранился смысл, но изменились слова и структура.

После чего в получившемся предложении зачеркните одно слово и замените его на более точное.

И снова сделайте парафраз. И так далее.

Всё это похоже на шлифовку, потому в итоге у вас будет идеальное сверкающее предложение. Но оно, разумеется, не цель. Цель – процесс работы над ним.

Неужели.

Неужели это случилось, неужели вы сделали все упражнения, продержались целый год и теперь дошли до последней страницы в этой книжке?

Или вы пролистали досюда, желая узнать, чем всё закончится?

Пожалуй, именно так оно и было! Пролистали.

Вот так просто. Все любят делать это с книжками упражнений. Никакого уважения к автору. Написал бы он роман – никто не стал бы читать последнюю главу сразу после вступления, а тут можно. Ну, конечно, это ж всего лишь учебник.

Вам не стыдно?

Но на всякий случай, тот редкий и почти невозможный случай, если вы читаете эти строки после трёхсот шестидесяти четырёх изнурительных дней непрерывного улучшения своего языка – только для вас, чья речь за минувший год стала невообразимо прекрасной и недосягаемо совершенной, – послесловие.

Среди преподавателей студии «Аргументъ», на основе практики которых и была составлена эта книжка, прижилась фраза, ставшая со временем почти неформальным девизом. Фраза такая: «Если человек умеет хорошо говорить, ему пора изучать риторику».

Упражнения этой книги направлены на развитие речи. Однако риторика лишь использует речь, но к речи не сводится. Риторика учит думать. Анализировать ситуацию и аудиторию, находить проблему аудитории и решать её, создавать аргументацию, выстраивать структуру высказывания. Риторика учит работать с людьми, а не со своей речью. Учит управлять слушателями, а не своими словами, жестами или эмоциями.

Более двух тысяч лет назад риторику придумали для того, чтобы структурировать желания, воли и умы людей посредством звучащего слова. Идеал риторики – речь как инструмент управления.

Без речи нет риторики, вот почему стоит с пониманием и, пожалуй, умеренным рвением отнестись к занудным упражнениям данной книжки. Но сама по себе речь, даже прекрасная, богатая и точная, не приведёт к автоматическому и интуитивному использованию законов и норм ораторского искусства.

Вот почему эта книга называется так, как она называется. Если вы прочитали её от корки до корки, если вы сделали все упражнения и не сошли с ума, знайте – это было не зря. Триста шестьдесят пять дней вокруг риторики закончились. Отныне вы умеете хорошо говорить.

Теперь пора изучать ораторское искусство.