Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Вы идете вдоль озера по песку, чувствуете, какой он теплый, этот песок, вам это нравится, вы чувствуете, как крепко Алёночка держит вашу руку, и где-то вдали уже видите дом в горах, куда ведет пологая дорога, вокруг деревья. Есть красивое горное озеро и вдалеке очень много озер, потому что вода — это символ природы, вода — это символ энергии. Вы говорите, что к дому можно подняться на машине, и рассказываете, что обычно так и делаете: садитесь в машину и едете наверх.
И вот вы оказываетесь возле этого деревянного двухэтажного дома, дверь в который открывается совершенно обычным ключом. Вы достаете его из кармана со словами: «Алёночка, я хочу, чтобы у тебя был ключ от этого дома, чтобы ты всегда, в любой момент могла сюда вернуться и зайти внутрь».
Из другого кармана вы достаете еще один ключ, дубликат первого, на нем очень классный брелок, на который можно позвонить и всегда найти, где этот ключ лежит. И вы ей говорите, что этот ключ теперь ее и что она на него всегда может позвонить, он никогда не потеряется, не пропадет, она в любой момент может его использовать. Вы показываете ей, как открывается дверь, и заходите внутрь.
Дом светлый, чистый, там очень вкусно пахнет едой и уютом. Вы чувствуете, как ей нравится в этом доме. Она улыбается, смотрит вокруг — на лампы, на стены, на картины. Она держит вас, как и прежде, за руку и говорит, что здесь красиво.
«Да, я специально создала этот дом для тебя, я проведу тебя по нему, мне очень хочется показать тебе все то, что будет в твоей жизни, когда ты вырастешь», — отвечаете вы.
Девочка видит огромную стопку очень красивых писем в конвертах. Такие настоящие конверты с печатью сверху, а рядом, на большом красивом столе — бумага и перо. Алёночка берет эту стопку писем и нюхает их. Она произносит с восхищением: «Это же как настоящие письма, как я всегда мечтала рисовать и писать».
Вы говорите: «Да, я очень люблю и умею писать красивые письма о любви». Она смотрит на вас восхищенными глазами и спрашивает: «Ты прямо перьевой ручкой это делаешь, вот этой?» — «Да, я и тебя научу, и тебе это понравится, потому что письма о любви — это то, что сближает людей, ты так можешь выразить свою любовь, энергию, близость к другим людям, ко всему миру». Она улыбается, берет перьевую ручку, достает ее из подставки и спрашивает, можно ли ей что-то написать. Вы отвечаете: «Конечно, можно». И она пишет слово «люблю». На листе. Вы говорите, что этот лист надо обязательно вставить в рамку, потому что он очень красивый и вам он очень нравится.
Вы с ней идете дальше, девочка видит впереди трибуну и спрашивает: «А что это такое?» Вы говорите, что, когда она вырастет и станет такой взрослой, как вы сейчас, то поймет и почувствует, как любит вдохновлять людей и удивлять незнакомцев, и в качестве символа для этого есть вот такая трибуна.
Алёночка запрыгивает на эту трибуну и, стоя на ней, смотрит вдаль, а вы говорите: «Вот ты стоишь там и вещаешь для кого-то, рассказываешь что-то интересное, делишься своими мыслями, чувствами, планами, сомнениями, а людям это очень нравится, они любят слышать отражение себя в других, им нравится, когда кто-то делится с ними мыслями, кто-то рассказывает им о том, что происходит, и это очень сближает».
Вы рассказываете, что очень любите делиться тем, что у вас происходит, своими идеями. И когда вы это делаете, то чувствуете, что у вас словно появляются большие крылья, с которых сыплется золотая пыльца. Вы возвышаетесь и воодушевляетесь.
Дальше вы говорите, что хотите показать еще пару вещей, которые вам очень дороги в этом доме и которые имеют особое значение, — ваши фотографии с друзьями. Видно, что вы на них заливисто смеетесь, прямо хохочете, вы счастливы. Она спрашивает, кто эти друзья, и вы объясняете, что это очень близкие для вас люди, с которыми вы чувствуете себя самой собой, с которыми вам не нужно притворяться, играть, вы можете шутить, подкалывать друг друга, и никто не будет обижен, потому что они очень ценят ваше чувство юмора.
Алёночка признаётся, что очень любит шутки. Вы отвечаете, что когда она вырастет и станет такой взрослой, как вы, то почувствует, что ее чувство юмора — это что-то особенное: оно очень тонкое, очень правильное и раскрывает именно те стороны событий, которые другие иногда не видят, а она точно сможет их заметить. Ей это очень нравится. Она спрашивает, когда она сможет так же. Вы обещаете обязательно научить ее шутить и говорите, что станете ей на ухо шептать, когда и как можно пошутить, потому что вдохновлять людей можно и юмором; остроумная шутка иногда надолго остается в памяти. Ей это очень нравится, вы видите это по ее горящим глазам — наверняка у нее уже есть план, как кого-то где-то восхитить.
Вы идете дальше, Алёночка находит копилку и спрашивает, что это такое. Вы объясняете, она поднимает ее — большую, увесистую — и потряхивает. Там и металлические монеты, и бумажные деньги. Может быть, даже валюта разных стран — рубли, евро, доллары, франки, лиры.
«Это ты столько уже заработала?» — спрашивает Алёночка. Вы говорите: «Да, я умею зарабатывать деньги и научу тебя этому. Когда ты горишь идеей, когда тебе нравится работать с людьми, которые мыслят так же, как ты, мечтают о том же и чувствуют, как пульсирует твоя жизнь, тебе хочется эту идею развивать». Девочка говорит, что мечтает об этом — работать с теми, кто будет ее понимать, там, где она сможет раскрыть все свои таланты. Вы обещаете, что у нее будет очень много талантов, очень разных, и она встретит в своей жизни людей, которые эти таланты оценят.
Еще вы обещаете, что у нее, когда она вырастет, будут друзья, верные, настоящие, которые станут принимать ее такой, какая она есть, будут видеть ее надежность, смогут на нее полагаться, и она тоже сможет полагаться на друзей, на людей рядом, которые будут ее защищать, поддерживать, смеяться вместе с ней и грустить.
Девочка смотрит налево,
