Посмотрите на рисунок.

Как следует разглядите его. Ваша задача: мысленно поменять местами верхнюю и нижнюю части и представить, как выглядит изображенный там дом целиком.

Попробуйте «увидеть» мысленным взором целостную картину.

Затем, не глядя на рисунок (можно даже закрыть глаза), удерживайте перед мысленным взором изображение дома как можно дольше.

Затем, также мысленно, раскрасьте изображение. Представьте его в цвете. Поэкспериментируйте — поменяйте цвета несколько раз. Затем вообразите картинку в объеме. Что расположено на дальнем плане, что на ближнем?

А что находится за пределами картины? Вообразите себе приусадебный участок вместе с домом в цвете и объеме. Удерживайте этот образ перед глазами как можно дольше.

Лишняя фигура расположена в правом нижнем углу: все остальные стрелки указывают одно направление — по часовой стрелке либо против часовой стрелки, а эта стрелка указывает сразу в двух направлениях.

Упражнение «Устный счет»

Выполнение даже самых простых математических действий — хороший способ тренировки математического интеллекта. Если вы не делали этого со школьных времен, самое время ликвидировать это упущение. Важное условие: считать нужно в уме.

а) 16: 4 + 21 · 3 =?

б) 5 + 18 — (12 + 2) + 33: 11 =?

в) 42 · 2 + 7 — 48: 6 + 31 =?

г) 112 — 14 + 51 · 2 — 35 =?

д) (85–19): 3 + 49–18 =?

е) 18 · 5 + 221 + 419 — 72: 9 =?

ж) 14 · 3 · (35: 7) — 30 =?

з) 424: 2 — 25 · (3 + 4) + 11 =?

Упражнение «Найдите пропущенные числа»

Перед вами шесть примеров, состоящих из двух строк. Верхняя строка — это образец, пользуясь которым, вам следует обнаружить закономерность и согласно ей вставить пропущенное число вместо знака вопроса в нижней строке.

а) 236 (23) 174

954 (?) 349

б) 81 (54) 27

39 (?) 12

в) 11 (9) 16

29 (?) 19

г) 112 (72) 256

85 (?) 413

д) 14 (77) 11

18 (?) 12

е) 547 (3) 238

269 (?) 314

Упражнение «Сколько фруктов?»

Это задание не на время, поэтому можете размышлять и считать столько, сколько потребуется.

В саду собрали урожай из 360 яблок и груш. Груш среди них было 145, из них крупных — 98, остальные мелкие. Из числа собранных яблок мелких было 67, остальные крупные. Сколько крупных и сколько мелких фруктов было собрано?

Упражнение «Путник и пустыня»

Решите задачу на математическое и логическое мышление.

Путнику нужно пересечь пустыню, в которой нет ни единого оазиса. Для этого ему придется пройти пешком 120 километров. В день он может проходить 20 километров. Он в состоянии взять с собой запас пищи и воды, которого хватит ему только на 4 дня. Путнику вызвались помочь два проводника, каждый из которых тоже может нести не более четырехдневного запаса воды и продовольствия, рассчитанного на одного человека. Больше помощников нет. Подскажите путнику, как ему пройти через пустыню в этих условиях — так, чтобы по дороге ни он, ни один из проводников не умерли от голода и жажды.

Упражнение «Ваши расходы»

Вы часто ходите в магазины и приносите с собой длинные чеки? Используйте их для тренировки математического интеллекта! Закройте строчку с итоговой суммой и сосчитайте в уме, сколько денег вы израсходовали по чеку. Проверьте себя по итоговой строке. Считайте до тех пор, пока ваш результат не совпадет с ней.

Упражнение «На выставке картин»

Решите следующую задачу любым способом.

На выставке представлено 115 картин, из них 30 портретов, 57 пейзажей, остальные натюрморты. 55 картин принадлежит кисти известных художников, все остальные написаны малоизвестными мастерами.

Среди картин малоизвестных мастеров поровну портретов, пейзажей и натюрмортов. Сколько портретов, сколько пейзажей и сколько натюрмортов, принадлежащих кисти известных мастеров, представлено на выставке?

Упражнение «Огород и огородники»

Решите следующую задачу.

Трем огородникам надо вскопать участок земли. Все они работают с одинаковой скоростью. Двое из них, работая вместе, могут вскопать весь участок за два часа. За сколько времени они вскопают весь участок, если будут работать втроем?

Упражнение «Ваш бюджет»