35. Формы или свойства?

36. Демонстрация и дедукция

38. Учимся понимать сигналы

39. Пешеходная экскурсия

40. Гастрономические пристрастия

42. Я знаю что-то, чего не знаешь ты

43. Работаем головой

44. Вопросительный взгляд

46. Одинаковое или похожее?

47. Двусмысленная ситуация

48. Помогаем помощнику

50. Разве ты не видишь?

Высокий

17. Кто говорит?

20. Восприятие движения и движение восприятия

32. Золотая середина

45. Укрепляющий сон

49. Наказание для плохого парня

Поведенческое развитие

48. Помогаем помощнику

Когнитивное развитие

2. Чертеж для малыша

5. Любовь к искусству

14. Невозможное искусство

16. Паучье чутье

17. Кто говорит?

21. Кривое зеркало

26. Свет мой, зеркальце

27. Хватаем чашку

31. Фокус-покус

32. Золотая середина

36. Демонстрация и дедукция

42. Я знаю что-то, чего не знаешь ты

44. Вопросительный взгляд

50. Разве ты не видишь?

Эмоциональное развитие

10. Незабываемая улыбка

18. Читаем по лицу

19. Борьба со стрессом

30. «Каменное лицо»

38. Учимся понимать сигналы

49. Наказание для плохого парня

Языковое развитие

23. Природные помехи

24. Учимся жестикулировать

33. Как важно иметь аудиторию

35. Формы или свойства?

45. Укрепляющий сон

46. Одинаковое или похожее?

47. Двусмысленная ситуация

Двигательные навыки

6. Сначала – ножки

11. Как заставить карусель кружиться?

12. Способный ученик

13. «Языковое» тестирование

24. Учимся жестикулировать

25. Производим замеры

28. Цепкие ручки

39. Пешеходная экскурсия

41. Апорт!

43. Работаем головой

Музыкальное развитие

15. Интонационные модели

22. Музыкальный час

Чувственное восприятие

20. Восприятие движения и движение восприятия

Примитивные рефлексы

3. Положение «к бою»

4. Учимся ходить?

7. Ответ на давление

8. Первый танец

9. Щекотливый вопрос

Сенсорное развитие

1. Успокаивающие запахи

Социальное развитие

13. Языковое тестирование

29. Я хочу то, чего хочешь ты

30. «Каменное лицо»

33. Как важно иметь аудиторию

34. Зрительный контакт

37. Защищаем свою собственность

40. Гастрономические пристрастия

44. Вопросительный взгляд

48. Помогаем помощнику

49. Наказание для плохого парня

50. Разве ты не видишь?

Выражаю признательность Джоулу и Бену, моим дорогим сыновьям, которые вдохновили меня на написание этой книги и продолжают вдохновлять на многие другие свершения. Спасибо моей прекрасной жене Тане за то, что она позволила мне сделать нашу и без того сумасшедшую жизнь еще более сумасшедшей, а также моим родителям, Бетти и Фрэнку: они многим пожертвовали, чтобы в моей жизни было больше возможностей, чем в свое время у них.

Я благодарен своей лаборантке, Марине Корен, которая всегда стремилась сделать больше, нежели от нее требовали, Марии Гальяно, которая направляла меня на ранних этапах работы над книгой, и моему редактору Мариан Лиззи, которая очень помогла мне своими идеями и вниманием к деталям.

Лори Абкемайер, мой агент, терпеливо руководила мною на этапе издания книги, постоянно выручая меня ценными советами.

Адам Рубен и Марина Кестлер-Рубен делились со мной своим писательским опытом, а Дэниел Херд и Эми Конвер помогали мне в экспериментальной работе – спасибо им всем!

Шон Галлахер – инициатор двух текущих научных экспериментов, в прошлом журнальный и газетный редактор. Написал две книги и создал популярный веб-сайт correlated.org, где при помощи анализа статистических данных обнаруживаются удивительные связи между внешне не взаимосвязанными явлениями. Живет в Уилмингтоне (штат Делавэр, США). Посетите его страницу experimentingwithbabies.com, где вас ожидают новости научного мира, описания дополнительных экспериментов и интерактивные колонки для начинающих родителей.

«Играем по науке» – прекрасная книга, предлагающая родителям на практике проследить, как развивается ум младенца. Предложенные в ней опыты просты, забавны, сопровождены шутливыми комментариями и при этом основаны на строгих научных данных. Замечательная возможность для родителей лучше узнать своего малыша!

Лиз Элиот, доктор философии, адъюнкт-профессор Чикагской медицинской школы в Университете Розалинд Франклин, автор книги «Что там происходит? Как развиваются мозг и умственные способности ребенка в первые пять лет жизни» (What’s Going On in There? How the Brain and Mind Develop in the First Five Years of Life)

В то время как рынок детских товаров подталкивает родителей к тому, чтобы покупать все новые игрушки и приспособления, призванные помочь их малышам стать «умнее», книга Галлахера, основанная на научных данных, рассказывает о том, как много младенцы знают и понимают на самом деле. Благодаря этой книге родители не только получат массу удовольствия, но и по-настоящему восхитятся удивительными способностями своего ребенка.

Роберта Голинкофф, доктор философии, профессор Делавэрского университета, соавтор книг «Как разговаривают младенцы» (How Babies Talk), «Эйнштейн учился без карточек» и «Игровое обучение для дошкольников» (A Mandate for Playful Learning in Preschool)