при этом никто их не заподозрит. А лошади? Они ведь тоже всегда рядом с людьми. Если хорошо всё продумать, то он заговоры на корню будет раскрывать.

Однозначно, эту девушку нужно беречь и прислушиваться к её советам. Со временем он привыкнет ко всем её странностями. Главное — огромная польза от её дара.

Уже за травяным настоем, Тинка позвала дельфина и всё ему передала. Он ответил, что сундуки готовы. Кальмаров удалось уговорить и передача состоится завтра утром. Враги пока далеко. Подойдут ближе, и осьминоги их потопят. Он сегодня же сплавает к ним и договорится.

Твер Недак сказал, что завтра заедет за Тинкой и они вместе поедут за золотом и камнями. И добавил, что распорядится поставить к Тинке и её дому охрану. Пока не решится вопрос с храмовниками, или теми кто следил за Тинкой, так спокойнее.

Потом ещё почесал за ухом пса и погладил кота, а затем раскланялся и совсем весёлый отбыл.

Утром кот и пёс вернулись с прогулки с новостями. У дома стоят четыре гвардейца. Охрана у них значит появилась.

После завтрака заехал твер Недак и все вместе они отправились сначала на рынок. Там закупали рыбу и договаривались, чтобы её немедленно доставили к пирсу. А лучше они подождут и поедут вместе с груженой телегой.

У пирса стояло четыре чёрных кареты и много гвардейцев. Они смотрели то на море — оттуда за ними следили дельфины, но на дорогу к морю.

Твер Недак вышел из кареты и провёл короткую беседу с главой гвардейцев. Дело очень деликатное. Пусть люди без команды ничего не предпринимают. Магичка всё расскажет — и показал на Тинку.

— Привет Скользкий! Командуй, с чего начинать. Мы всё привезли для обмена — Тинка подчёркнуто обращалась только к Скользкому. Хотя заметила ещё с десяток дельфинов.

— Давайте вначале мелкую рыбу для кальмаров, потом крупную нам — распорядился дельфин и тут же послышались смешки от других дельфинов: "Скользкий приказы людям раздаёт", "А они и слушаются!"

Игнорируя смешки дельфинов, Тинка с твером Недаком начали ссыпать мелкую рыбешку. Вода при этом закипела множеством едоков. Потом начали кидать крупную рыбу Скользкому. А по его сигналу и другим дельфинам.

— Ну всё! Сейчас мы будем доставать вам сундуки. И пока не закончим — в воду не заходите. — Скользкий нырнул, а Тинка его слова передала тверу Недаку. Тот уже гвардейцам.

К берегу медленно ползли кальмары, размером примерно с Тинкину руку. Они тащили за собой большие сундуки. Когда выползли на мелководье, все увидели, что сзади сундуки толкают дельфины.

В какой то момент один из сундуков перевернулся и из него посыпались золотые монеты прямо в воду. Один из гвардейцев забыв приказ шагнул в воду.

— Стой! — заорали Тинка и дельфин одновременно. Но было поздно. В лицо гвардейцу ударила чернильная струя.

— Да я тебя на границу сошлю до конца жизни! Ты у меня больше столицы никогда не увидишь! — орал на грвадейца твер Недак, во всё горло.

Тинка в это время отчаянно извинялась перед Скользким:

— Он солдат и недотепа. Хотел помочь. Не подумав шагнул в воду. Не хотел никого обидеть. Ты же видел, как все смирно стояли и ждали, пока вы наедитесь.

— Да поняли мы уже. Это кальмары притащили каракатиц для охраны. Всем неспокойно. — дельфин всё понял правильно и не стал ругаться. Напряжение спало и сундуки поползли дальше. А гвардейцев для верности отогнали подальше от воды.

— Это всё. Если будет мало — условия вы знаете — усмехнулся Скользкий.

— Сейчас я всех уведу подальше, тогда и забирайте свои блестяшки. А вечером, как договаривались, ждём рыбу — Скользкий выпустил струйку воды и скрылся под водой.

Через некоторое время вынырнул и сказал:

— Забирайте, мы уплыли.

После команды твера Недака, гвардейцы заходили в воду, забирали сундуки и тащили их в кареты. Оказалось, что карет привезли мало. Сундуки то туда поместились, а вот людям места нет.

Тогда твер Недак распорядился ехать неторопливо, а гвардейцы пойдут рядом. Всё же такой груз без охраны не оставить.

Тинку с котом и псом он привёз домой, а сам умчался куда-то.

Глава 15

Казначей Его Величества хватался за голову. Во первых, надо каждый сундук с монетами пересчитать, разложить по мешочкам и сложить на место. С камнями и того хуже, надо разобрать, сапфиры, рубины, жемчуг, по размеру и качеству. А как оприходовать? По какой статье? Дельфин подарил?

Он с подчиненными лично встретил сундуки, проводил в хранилище и вот все вместе занимались работой. Это безусловно прекрасно, что казна так существенно пополнилась. Но им не спать несколько ночей, пока всё не пересчитают и Его Величеству не должат.

Твер Недак отчитался королю о проделанной работе. Его, повидавшего многое, тем не менее удивил дельфин. Профессиональное недоверие в нём с годами только росло. И он до конца не верил никому. А дельфин не обманул. Достал им со дна моря богатство, и даже предложил ещё. А всего то взамен потребовал рыбы. Ну не бывает так! И тем не менее. Как к этому относится, твер Недак так для себя и не решил. А пока принял на веру, что это новый вид магии. Может же король в гневе кидаться огненными шарами? Вот и здесь нечто подобное.

Сейчас предстояло рассчитаться с осьминогами. Король повелел не ждать вражеские корабли, а уже завтра узнавать место, где нужно прекратить судоходство. Чтобы осьминоги были спокойны. И выполнили свою часть договора.

Он как и все остальные не верили в такую лёгкую победу над врагами, поэтому снарядили флот, готовили магов к защите, спешно собирали артефакты для помощи магам и вели подготовительные работы на берегу.

После обеда к Тинке пришел учитель писания и чтения — твер Данри. Весёлый молодой мужчина с темно — рыжими кудрявыми волосами. Одет он был в сюртук грязно-зеленого цвета и такого же цвета брюки. Белая рубашка с кружевным воротом и манжетами дополняли образ.

— Твера Тина, рад знакомству. Когда мне сказали, что Вы абсолютно безграмотны я очень обрадовался. Потому что учить изначально очень просто и удобно. А вот переучивать, это пожалуй самое плохое. — он покачивался на носках. Тинка пригласила его в гостевую залу. Спросила, удобно ли будет здесь заниматься и получив утвердительный ответ приготовилась учиться. Кот и пёс разместились рядом и изучали нового человека.

К удивлению присутствующих, учитель начал занятие не с написания букв или слов, а с рассказа. Оказывается, возможность писать и читать является