Всё это мы можем применять и в обучении иностранному языку.

Если вы отлично знаете другой язык, для вас не составит труда выбрать несколько режимных моментов и прокомментировать их на иностранном языке. Не переводя, не объясняя, а так же, как на русском, просто ввести иностранную речь в жизнь малыша.

Однако, если вы сомневаетесь в том, насколько правильно вы можете построить предложение, конечно, экспериментировать не стоит.

Предлагаем вам другой выход, когда строить предложения и фразы вам не понадобится. Для примера возьмём английский язык просто потому, что сами учим его с детьми.

Итак, необходимо выучить наизусть несколько английских песенок, стихов и потешек. Начните с одной-двух. Наберите на сайте youtube.com “nursery rhymes” и увидите очень много видео с замечательными английскими потешками.

Выучите их, повторяя за актерами, особенно если не уверены в своем произношении. И уже через несколько дней правильным станет не только ваше произношение, но и интонация.

Эти песенки пойте малышу каждый день. Переводить их не нужно. Но если они станут частью постоянных ритуалов, то постепенно ребёнок сам поймёт их смысл!

Можно подбирать игрушки по смыслу стихов и песенок и инсценировать с их помощью маленькие представления для ребёнка.

Хорошо бы приурочить чтение английских стихов и пение песенок к определённым режимным моментам.

Например, вот такую пальчиковую гимнастику можно делать с малышом по утрам. Читая стихотворение, массируйте каждый пальчик малыша:

Днем, рассматривая картинки с животными, прочитайте про них стихи.

Перед сном спойте ребёнку песенку про звездочку:

Почему такая простая вещь, как ежедневное чтение английских стихов и пение потешек, будет способствовать раннему обучению английскому? Стоит ли вообще уделять этому время? Конечно, да! И вот основные аргументы в пользу этого метода.

• Во-первых, ваш ребёнок слышит живую речь, а это очень-очень важно. Запись не сможет заменить голоса человека, передавать ребёнку опыт языка, а вы можете!

• Во-вторых, благодаря ритму песенки, пестушки, стихи воспринимаются и запоминаются легче, чем проза.

• В-третьих, регулярность. Для освоения родной речи ребёнок много раз слышит одни и те же фразы от мамы и других близких. Пусть он слышит так же регулярно (хоть и не так часто) английскую речь!

Дети быстро привыкают к чему-либо, но и так же быстро забывают, если занятия проходят нерегулярно. Даже если вы будете уделять другому языку всего 10–15 минут, но каждый день, он прочно войдёт в жизнь малыша. И в дальнейшем вам не придется мотивировать его и прилагать какие-то усилия для обучения.

Поэтому регулярность – пожалуй, самое важное условие успеха занятий.

1. Найдите и разучите песенки на иностранном языке.

2. Придумайте игру по мотивам песенки, подготовьте список фраз и слов.

3. Выпишите, какие ещё идеи вы хотите применить в ближайшие 2–3 дня:

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

Как выполнили задание наши курсантки

Елена, сыновьям Богдану 3 года, Кирюше 1,5 года:

«Мы для занятий английским выбрали мишку. Сегодня с удовольствием познакомились с ним, попили чай, познакомились с его гостями. Научились прощаться с гостями.

От песенок на английском детки просто в восторге, с удовольствием все повторяют движения.

Сделали карточки с названиями животных (кошка, собачка, птица, петушок, курочка), на улице деткам показывала и проговаривала. Богданчик повторял слова, а Кирюша просто показывал на животное, которое мы с Богданом называли. Всё очень интересно!»

Зрительное восприятие для ребёнка так же важно, как и другие способы познания мира.

Зрение развивается медленнее остальных органов чувств, так как в животике темно. По данным научных исследований, малыш примерно на 25-й неделе начинает реагировать на внешний свет, который проникает через стенки маминого живота. Тем не менее, при рождении зрение развито хуже других физиологических процессов.

По результатам других исследований известно, что новорожденные дети по звуку маминого голоса представляют образ мамы, её лицо, равно как и лица остальных близких людей. Таким образом, зрение у них всё же есть, но оно внутреннее.

Когда говорят, что мамино лицо ребёнок начинает узнавать на пятнадцатые сутки, это немного неточно. Малыш способен выделить его из остальных в первый же день, даже если оно у него расплывается.

Вспомните, как на вас реагировал ваш новорожденный ребёнок, как он смотрел на ваше лицо. Да, они улыбаются уже в первый день!

По крайней мере, огромный интерес вызывает мамино лицо. Это очевидно для каждой мамы.

Так что развитие зрения начинается именно с маминого лица. Для новорожденной крохи очень важно смотреть на маму, видеть её эмоции, слышать её голос.