Во-вторых, уделите время тому, чтобы разобраться с качествами личности вашего ребенка. Выпишите вместе с ним все положительные и отрицательные черты характера и объясните, что отрицательные качества будут создавать проблемы ему во взрослой жизни.

Что касается вас самих, то и вам следует пересмотреть свое поведение. Дети формируются на подражании. Если вы деспотичны, то следует умерить пыл и дать больше свободы ребенку. Требования нужно предъявлять соизмеримо с возрастом, о чем я уже писала в предыдущих главах.

Напомню, что оценивать работу, сделанную подростком, не следует исходя из того, насколько бы хорошо ее сделали вы сами (практически все родители думают в таких случаях: «Я сделаю лучше». Это естественно. Вы ее сделали 1001-й раз, а ребенок – всего лишь пятый). Позволяйте делать подростку так, как ему удобно и кажется правильно. Хвалите за малейшие успехи и корректно подсказывайте, как можно сделать лучше. Таким образом вы научите детей мыслить самостоятельно, от поощрений вырастит самооценка, и ребенок перестанет чувствовать себя жертвой. Изменив ситуацию, вы избавите ребенка от тирании со стороны сверстников.

Что еще важно помнить? Если эту ситуацию не исправить в подростковом возрасте, можно сказать с уверенностью, что ребенок никогда не сможет найти свое призвание, во всяком случае это будет даваться ему намного сложнее, чем другим. Не изжив комплекс жертвы, он, даже став взрослым, в душе останется незащищенным, обездоленным и не имеющим право на великие свершения.

Давайте вначале поговорим о том, что такое любовь. За любовь мы принимаем несколько, самое малое – три ипостаси наших чувств. Первое – это предметная любовь, когда мы удовлетворяем пять естественных чувств: обоняние, осязание, вкус, цвет и тактильность (ощущения). Второе – любовь к родным и близким, друзьям.

Любовь к себе – когда человек принимает себя, позволяет быть самим собой. Он принимает мир таким, какой он есть, во всех его проявлениях. Принимает людей и часто понимает, что каждый из них – его учитель и его отражение. Как это ни странно, любовь к себе и приятие себя напрямую связано с любовью к детям.

Прежде всего хочу рассказать вам об одной закономерности. Дети учатся на подражании родителям, трансформируя их модели поведения через свое понимание. Так вот, в семьях с двумя детьми один ребенок отражает своим поведением черты характера, которые нравятся родителю. Другой ребенок отражает черты характера, которые бы родители хотели иметь, но не развили в себе. Поэтому и создается впечатление, что вы любите одного ребенка больше, чем другого. Если вы измените отношение к себе, полюбите себя, то ощущение нелюбви у вас исчезнет. Через некоторое время изменится и поведение ребенка.

Как известно, существуют четыре психотипа людей: холерики, меланхолики, сангвиники и флегматики, и для того чтобы ладить со всеми ними, необходим высокий уровень развития. Как правило, черты характера, которые вам нравятся, будут определять ваш круг общения, недовольство будут вызывать те люди, которые обладают другими качествами. Если к этому добавить, что каждый из детей принимает модель поведения одного из родителей – папы или родственника, или, может быть, бабушки, которую вы недолюбливаете, то легко предположить, что проявление одной из неприятных вам черт будут активизировать накопленные обиды на этого человека, вызывать гнев, раздражение, скрытое негативное отношение.

Когда вы распознаете в поведении дочери поведение мужа, свекрови, происходит перенос раздражения на ребенка. Неприятие кого-то из людей, чье поведение имитирует ваш ребенок, вызывает у вас злость: ребенок не похож на вас! Но такой перенос – совершенно недопустимая практика со стороны родителей. Ребенок страдает от вашей несправедливости. Ваш гнев вызывает в нем отрицательное отношение к самому себе, он думает: «Что во мне не так, если мама злится?»

Почему же мы злимся и обижаемся? Потому что мы не правы и не находим аргументов объяснить ребенку, почему так делать нельзя.

А ребенок просто другой, и нужно позволить ему быть другим. Не могут ваши дети на 100 процентов отражать только положительные черты характера. Нам и даются дети с определенным психотипом для того, чтобы, избавляясь от негативных черт характера, мы сами становились добрее. Если мы не можем ладить с определенными людьми, нам обязательно дается ребенок именно такого плана. Через него мы можем принять себя и избавиться от ненужных и ограничивающих убеждений.

Ответ однозначный: без конфликтов в семье прожить невозможно. Не потому, что люди, создавшую семью, плохие. Только в силу того, что каждый из супругов воспитывался в разной среде, у каждого из них имеются свои убеждения, свое мировоззрение, свой взгляд на жизнь, свои определенные привычки.

Поначалу, когда создается семейная пара, их объединяет чувство любви, на привычках внимание не заостряется. Со временем, когда накапливаются обиды, а они непременно накапливаются, вступает в свои права представление о том, какой должна быть семья, имеющаяся у каждого из супругов.

Исходя из этого, естественно, супруги пытаются внедрить в собственную семью свои правила, требования и запросы. Происходит столкновение интересов. У жены есть установка на то, что мужчина должен поступать определенным образом, а он поступает совершенно по-другому. Происходит первое разочарование, которое вызывает раздражение, обиду. Почему он не поступает так, ведь совсем иначе должен поступать мужчина? Но у мужа есть свое представление о том, каково поведение мужчины. Он вырос в определенной среде, и среда сформировала в нем это понимание. Парадокс жизни заключается в том, вы выбираете человека, у которого есть масса раздражающих привычек. И опять мы возвращаемся к умению принимать людей такими, какие они есть. Чтобы принять раздражающее вас поведение супруга, нужно прежде всего любить его.

Не акцентировать внимание на том, что вас раздражает, а помочь развить его достоинства. Супруги пришли во взрослую жизнь с набором положительных и отрицательных установок. Отрицательные – это не плохие, а тормозящие карьерный рост, ограничивающие быт определенными правилами.

Если бы мы все как один были одинаковыми, похожими, как бы мы влюблялись, женились, у кого бы мы учились? Только представьте, что женщины были бы одного типа, мужчины – одного типа. А индивидуальных личностей у нас не было бы…

Это закономерно и нормально, что люди разные, что у них разные взгляды на жизнь, разные привычки и разные представления о поведении. Когда мы это понимаем, тогда перестаем копить обиды, а начинаем задумываться над тем, почему не принимаем это поведение. Что сделать для того, чтобы принять его, или каким образом содействовать его изменению?

Откровенный разговор о том, что не нравится в привычке мужа или жены, позволит избежать ссор и найти компромиссное решение. Например, супруга принимает часть этой привычки, а мужчина в свою очередь трансформирует какую-то определенную часть своего поведения, которое было бы приемлемо в семье. Вполне возможно, что у кого-то из супругов есть вредные привычки, естественно, это усугубляет положение дел, и тогда в семье во много раз больше конфликтов. По мере того как родители проживают 13, 14, 15 лет, успевают произойти разные события. И хорошие, и те, которые вас огорчили, обидели. Накопилось достаточно претензий друг к другу. Чувство любви притупилось, зачастую вы можете позволить себе оскорбительные выходки, скандалы. И ваши враждебные отношения наносят непоправимый вред психике ваших детей.