Чаще всего безнадзорность, конечно, встречается в неблагополучных семьях. Финансовая неустроенность, алкоголизм или наркомания родителей логично приводят к заброшенности. Но может быть так, что и в очень обеспеченных семьях, и в семьях с нехимическими зависимостями вроде трудоголизма дети растут сами по себе. То есть формально их контролируют, но только в крайних случаях. Некоторые родители из этой категории считают, что дети могут и сами вырасти, а воспитанием их должны заниматься детские сады, школы и другие учреждения. Их позиция такая: что вырастет, то вырастет, и нет смысла пытаться как-то на это повлиять.

Ребёнок по сути брошен, он эмоциональная сирота. Когда такие дети вырастают, то чаще всего они сталкиваются с трудностями в личных отношениях: или чрезмерно цепляются за других людей, или не доверяют им и не могут быть близкими. Они могут начать мстить миру за то, что с ними так жестоко обошлись, нарушать правила и законы, взламывать чужие границы.

При этом типе воспитания требования родителей не соответствуют возрасту ребёнка. Он должен быть ответственным (порой за других членов семьи: не столько о нём заботятся, сколько он должен заботиться), радовать отличными оценками и вообще быть максимально удобным. Ребёнок в таком случае либо становится сверхпокорным, пассивным и ведомым, либо выражает агрессию – явно или скрыто, на себя или на других.

Такой тип воспитания часто встречается в неполных семьях, где мать перекладывает на дочь или сына ответственность, которую по-хорошему должен нести взрослый член семьи. Например, если у мамы нет мужа, то она может начать требовать от ребёнка защиты, заботы и отношений, которых ей хотелось бы получить от супруга. Другая категория семей, в которой нередко практикуется такой тип воспитания, – это семьи алкогольные. Даже если ребёнку прямо не внушают каких-то обязанностей, он может взвалить на себя роль примирителя, адвоката пьяного папы или утешителя расстроенной мамы. То есть детства у него нет.

В зависимости от характера ребёнка, во взрослом возрасте у него может появиться тяга к власти, контролю или даже агрессии, или он станет чрезмерно послушным, пугливым (вплоть до появления фобий или тревожных расстройств).

Ребёнка критикуют, постоянно делают ему замечания, при этом игнорируя его потребности. Он ревнует к другим детям, может стать озлобленным или обидчивым. В результате ребёнку гарантирована заниженная самооценка, нередко формируется психология жертвы или озлобленного агрессора.

Это воспитание чувством вины и ощущением собственной неадекватности. Такие дети не получают ни поддержки, ни поощрения, ни ласки. Никто не говорит им, что они любимы. Зато за любой проступок или шалость их жестоко наказывают. В таких семьях считается, что детей нельзя баловать, и относятся к ним чрезмерно придирчиво или даже враждебно. От детей требуют беспрекословного подчинения родителям и их требованиям.

Вырастая, дети из этих семей или продолжают эту линию, или дают волю затаённой злобе. В первом случае человек будет запуганным, не способным за себя постоять, в глубине души всегда будет ждать наказания. Если этого наказания нет извне, то он будет наказывать себя сам (например, чувством вины). Во втором варианте развития событий агрессия будет направлена не на себя, а на других людей. Этот механизм называется гиперкомпенсацией: человек с крайне низкой самооценкой склонен самоутверждаться за счёт других.

В этом случае о ребёнке так сильно заботятся, что мешают ему вырасти. Этот тип воспитания разделяют на три варианта:

– Кумир семьи (потворствующая гиперпротекция)

Воспитание по такому типу приучает ребёнка к безответственности, эгоизму и инфантильности. Родители защищают его от всех возможных трудностей и тревог, не могут показать свой авторитет и научиться отказывать ребёнку.

Ребёнок – главный член семьи. Все его желания и капризы выполняются сразу и с большой радостью. Им восхищаются, захваливают, он всегда в центре внимания. За него решают любые проблемы. Он никогда и ни в чём не виноват. Часто так растят поздних и долгожданных детей. Гарри Поттер как раз стал свидетелем такого воспитания сына в семействе Дурслей.

Однако вне семьи такого ребёнка ждёт огромное количество трудностей. Он не умеет уживаться с другими, адекватно оценивать свои возможности и будет очень страдать от каждого столкновения с реальной жизнью.

– Доминирующая гиперпротекция

В этом варианте нет такой родительской беспомощности, как в воспитании по типу кумира семьи. Взрослые очень даже способны сказать своему ребёнку «нет» и «надо». Они сильно беспокоятся, что с малышом что-то может случиться, поэтому настойчиво и иногда даже жёстко говорят, что ему делать и чего хотеть. У него нет права на собственные желания, он должен посещать 50 кружков и ходить в шапке, когда маме холодно.

О ребёнке настолько заботятся, так его опекают, что делают полностью неспособным быть самостоятельным и инициативным. Он не будет понимать своих желаний, поскольку привык выполнять чужие. Но если его личность сильная и негибкая, то ответит он на давление протестами, конфликтами и скандалами. Так он будет пытаться отстоять свою автономию.

Иногда акцент в воспитании делается на заботу о здоровье ребёнка, когда его так сильно оберегают от холода, инфекций и гравитации, что потом он боится жить. У него складывается ощущение собственной немощности и слабости, а мир воспринимается опасным и угрожающим.

Это самый разрушительный тип воспитания. Полное подчинение ребёнка воле родителей, жестокое обращение в любой форме – физическое или психологическое насилие, игнорирование потребностей и т. п. У ребёнка формируются пассивность, крайне низкая самооценка или затаённый гнев разрушительной силы.

Этот тип воспитания в чём-то похож на воспитание по типу Золушки, но здесь куда больше агрессии, насилия и эмоционального отвержения. Ему недвусмысленно дают понять, что он не нужен, что его никто не любит и вообще с ним могут обращаться как угодно, а он и слова сказать не может. То есть может, но будет за это так жестоко наказан, что на всю жизнь запомнит. Детей в таких семьях бьют, унижают, оскорбляют, обзывают, смеются над ними и ни во что не ставят. На них «срывают зло».

Наказания в такой семье совершенно несоразмерны тяжести проступка: ребёнка могут избить за то, что он описался или уронил чашку. К нему относятся откровенно враждебно. А в дальнейшей жизни у него два варианта: терпеть всё и ото всех или мстить. И мстят они так основательно… Если вы когда-нибудь читали биографии страшных людей вроде серийных убийц, то именно такой тип воспитания описывал их детство. Чудовищ делают другие чудовища. Но если к каждому приглядеться, то увидите: это люди, которых покалечили. И их родителей тоже когда-то сломали.

Но большинство всё-таки уходят не в агрессию, а в терпение. Страшно, что многие дети даже в таких семьях считают: всё, что происходит – правильно. «Если меня наказывают – значит, я плохой». Иногда требуются десятилетия, чтобы понять: взрослые могут быть неправы. Могут не любить.