Может, вы не поверите, что есть такие наивные,но это так, я, наверное, одна такая ненормальная..."

Ирина Ф., учащаяся, г.Уфа

Конечно, Ирина вполне нормальная. Обидно, чтородители воспитывают ее неправильно в половом отношении.

Отвечая на вопрос и на письмо, скажу:разумеется, лучше всего любить того или ту, с кем вы собираетесь вступить вблизкие отношения.

В летнем лагере нудистов:

- Послушай, а почему ты опускаешь глаза каждыйраз, когда я говорю, что люблю тебя? - спрашивает молодой человек своюподружку.

- Я проверяю, насколько ты искренен...

(Из воспоминаний старого супруга)

№234. Как отличить любовь от обычного половоговлечения?

Я процитирую великого педагога В.Сухомлинского:

"Для любви характерны те же черты, что идля дружбы, - единство цели, взглядов, убеждений, жизненного идеала, требованийдруг к другу. А любовь это высшая ступень дружбы, все стороныдуховно-психологических отношений любящих друг друга людей имеют яркуюэстетическую окраску.

Если в дружбе люди испытывают потребность другв друге для достижения общей цели в общественном деле, то в любви, кроме этого,они принадлежат друг другу. Выражение "принадлежат друг другу"означает не право обладать человеком, как обладаем мы вещами, пусть даже самымипрекрасными, а высокую ступень нравственной ответственности друг перед другом.

Мы принадлежим друг другу в том смысле, чтокроме моей собственной совести - судьи моих поступков - есть еще и совестьлюбимого существа, перед которым я отвечаю за каждый свой шаг в такой же мере,как сам перед собой". И еще:

"Любовь - это прежде всего взаимная верадруг в друга. Не случайно слово "верность" имеет тот же корень, что ислово "вера". Чем больше верят любящие друг другу, тем сильнеечувство взаимной принадлежности. В этом смысле высоконравственная чистая любовьявляется настоящей школой воспитания совести, развитием способности даватьэмоциональную оценку каждому своему поступку. В любви нельзя проверять - надотолько верить. Там, где появляется подозрительность, необходимость проверитьправдивость слов, соответствия слов поступкам и тому подобное, там исчезаетчистота любви. Юноша, полюбивший девушку и стремящийся каждый свой поступокизмерять ее взглядами, убеждениями, требованиями, руководствуется, конечно, нелогическими суждениями, а прежде всего чувствами.

Если юноша и девушка глубоко любят друг друга,то у них не возникает боязнь того, что любимое существо может увлечься кем-тодругим. Ревность в таких случаях переживается только до того, пока нетубеждения во взаимности. Чем глубже осознание взаимности, тем больше доверия.Любимый может не только танцевать с другой девушкой, брать ее под руку, но ипровожать ее домой, если этого требуют обстоятельства, - ничего этого девушкане боится. Чем глубже чувство принадлежности друг другу - в том смысле, которыймы вкладываем в это понятие, - тем более общечеловеческий характер приобретаетдля каждого из любящих красота встретившегося на жизненном пути новогочеловека. Эта красота радует, волнует, восхищает".

Вот и думайте, чем отличается любовь отполового влечения.

Прочтите подборку писем, дополняющих мой ответна вопрос, а также проверьте себя по двум тестам.

"Мне 15 лет, учусь в школе. У меня многодрузей, которые дорожат только дружбой, и поэтому мне с ними неинтересно. Почтигод я мечтаю о половой близости с мужчиной.

Вы не подумайте, что я в кого-то влюблена,просто я хочу испытать все это на себе. Когда мы собираемся компанией, всеразговаривают о музыке, литературе, меня это раздражает. Я хочу, чтобы всепарни занимались только мной. Оставаясь с парнем в одном помещении, я не могуспокойно смотреть, как он листает журнал, не обращая на меня внимания".

Татьяна К., школьница, г.Казань

"Я люблю одного человека. Мы учились сним в одном классе, сидели два последних года за одной партой, день рождения унас был один - 28 октября.

Потом он ушел в училище, и я его потеряла. Онизменился в худшую сторону. Он стал как зверь. Начал пить, стал черствым.

В восьмом классе он предложил мне дружбу. Яему отказала только лишь потому, что любила его. Это был даже не отказ, япросто попросила его подождать. И в конце концов ему надоели мои"ломания". Между нами появились первые разногласия. А уж когда онушел в училище, все окончательно определилось.

Все дело в том, что я не могу ничего с собойподелать, меня к нему тянет. И прежде, когда мы ходили с ним в кино, я смотрелане на экран, а на него. Мне хотелось его обнять, прижать к себе и никогда неотпускать.

Понимаете, я люблю его не только духовно, но ифизически. Мне вообще, как это ни ужасающе, кажется, что, будь возможность бытьс ним наедине, я бы ему все позволила... Я не какая-нибудь развратная девица, ясамая обычная. Но, может быть, это у меня только так? Я хочу не толькоухаживаний, звонков, встреч, но и физической близости. Я хочу всегда быть сним, всегда!"

Лариса А., 16 лет, школьница, г.Ташкент

"Все говорят: любовь, любовь... Что этотакое и с чем это едят?

Мне кажется, что сейчас любовь сводится толькок половым отношениям. А что-то высокое, которое, может быть, когда-то былоприсуще любви, отошло на самый задний план.

Если парень захотел половой близости, онпросто знакомится с девчонкой. И хорошо еще, если эта девчонка, как говорится,"из бара". А если это наивная девочка, которая просто-напросто веритв большую и чистую любовь? Два-три дня он поигрался ею и бросил. И смотрит этадевочка на мир большими глазами и никак не поймет, что же это, да как же это...

Наверное, слово "любовь" людивыдумали, чтобы как-то поласковее назвать половое влечение и сексуальную жизнь.Как же, человек ведь не животное, должен отличаться!"

Ирина Д., 17 лет, студентка, г. Магнитогорск.

Тест "Какая вы?"

Вот несколько жизненных ситуаций.

1. Вы познакомились с юношей, он вампонравился, но родители говорят, что он вам не подходит. Как вы реагируете?

а) начинаю смотреть на него по-другому: может,они правы?

б) мой интерес к нему не уменьшается;

в) он мне нравится еще больше.