д) Вы считаете, что вам следует отказаться от денежного вознаграждения.

1 – 2–3 – 4 – 5

13. Во время одной из вечеринок вы позволяете себе бестактность и язвите в адрес отсутствующего в этот вечер приятеля.

а) Вы говорите себе: «Это просто ради смеха и совершенно безобидно!»

1 – 2–3 – 4 – 5

б) Вы чувствуете себя ничтожеством и гнусным существом.

1 – 2–3 – 4 – 5

в) Вы думаете, что, если бы ваш приятель оказался на вечеринке, он смог бы постоять за себя.

1 – 2–3 – 4 – 5

г) Вы извиняетесь и стараетесь подчеркнуть достоинства высмеянного вами приятеля.

1 – 2–3 – 4 – 5

14. Работая над очередным проектом, вы допускаете серьезную ошибку, за которую подверглись критике как со стороны вышестоящего начальства, так и со стороны подчиненных.

а) Вы считаете, что ваше руководство должно было более четко определить вашу задачу.

1 – 2–3 – 4 – 5

б) Вы испытываете желание сбежать и спрятаться.

1 – 2–3 – 4 – 5

в) Вы считаете, что вам следовало бы лучше разобраться в проблеме и надлежащим образом выполнить задание.

1 – 2–3 – 4 – 5

г) Вы говорите себе: «Каждый может ошибиться!»

1 – 2–3 – 4 – 5

15. Вы откликнулись на просьбу о помощи в организации праздника для детей-сирот одного из детских домов. Как оказалось, на это потребовалась масса вашего времени и энергии. Вы не раз жалели о том, что вообще взялись за это, и подумывали о том, как бы это «забросить». В итоге праздник состоялся, и вы стали свидетелем счастливых улыбок на лицах детей.

а) Вы чувствуете себя эгоистом и вообще лентяем.

1 – 2–3 – 4 – 5

б) Вы считаете, что вас втянули во что-то, чем вы вообще не желали бы заниматься.

1 – 2–3 – 4 – 5

в) Вы считаете, что вам следует задумываться над проблемами тех, кому в этой жизни не очень-то повезло.

1 – 2–3 – 4 – 5

г) Вы считаете, это замечательно, что вы кому-то хоть немного помогли.

1 – 2–3 – 4 – 5

д) Вы испытываете крайнее удовлетворение от себя и своей работы.

1 – 2–3 – 4 – 5

Ключ для постановки диагноза

Подсчитывается сумма баллов по каждому столбику (шкале).

Автор Инесса Гольдберг

Перед вами графические признаки, свидетельствующие о нечестности человека. Перед тем как их перечислить и объяснить, важно запомнить: чем больше указанных особенностей вы обнаруживаете, тем выше риск. Если во всем анализируемом вами почерке наберется четыре – шесть таких признаков, то ситуация еще нормативная, хотя и «пограничная». Если вы обнаруживаете в почерке человека восемь признаков – дело уже плохо и нужно «бить тревогу», если же десять – то речь уже идет о явной патологии. Начиная с семи признаков – будьте осторожны, не доверяйте – лучше проверяйте!

Примечание: признаки актуальны для людей с восемнадцати лет, так как некоторые подростковые внутренние конфликты и проблемы иногда могут давать кое-какие из признаков «лжи».

1. Медленный, не спонтанный, не беглый почерк. При таком почерке у человека есть время, чтобы подумать и скрыть свои спонтанные порывы. Такой почерк может быть обусловлен и потребностью производить впечатление, выглядеть «красиво». Однако в любом случае, так или иначе, речь идет об искусственности и сокрытии своего истинного лица.

2. Наивный стиль школьных прописей. Этот признак имеет связь с предыдущим и говорит о «делании вида» и необходимости понравиться. Большая вероятность личных психологических проблем. Иногда эти вещи вынуждают человека кое-что утаивать или промолчать…

3. Общая изменчивость и непостоянство: переменчивость наклона, нечитаемость. Это свидетельствует о чрезмерной податливости внешнему влиянию, а также о трудности устоять перед соблазном. Изменчивость в почерке говорит обычно о нехватке дисциплинированности. Настолько, что ни логика, ни воспитание, ни совесть не могут здесь помочь.

4. Нечитаемость либо двусмысленность букв. Человек упускает важные детали либо отвечает двусмысленно, способность избегать ответственности. При неспонтанном почерке нечитаемость обычно говорит о пренебрежении, а порой о скрытности или сокрытии чего-то: человек не заинтересован, чтобы его поняли.

5. Прямонаклонность или левонаклонность. Специфика этих видов наклона почерка в том, что они говорят либо о сдержанности (сдерживании себя), либо о скрытности (сокрытии своих настоящих чувств).

6. Выделение первых букв в словах. Ощущение своей значительности и самонадеянность. Может не счесть (или, наоборот, счесть) нужным сказать или сделать что-либо исключительно на свое собственное усмотрение, не думая о других.

7. Замена, пропуск букв либо одинаковое написание разных букв (если нет дислексии). При медленном почерке, например, есть достаточно времени, чтобы писать, не запутываясь.

8. Исправления. Говорят часто о попытке сокрыть правду или личные ошибки, недостатки. Особенно «подозрительны» исправления, не способствующие читаемости этой буквы или слова.

9. «Поломанность» линий или «дрожащие» линии. Страх, запуганность, большая неуверенность.

10. Сильная нитеобразность в форме букв. Хитрость, манипулятивность, отсутствие четкой позиции, колебания; может рассказывать не все, а «примерно».

11. «Кресты», перекрещивание линий. Скрытность, закрытость в себе.

12. «Висящие в воздухе» буквы. Страх перед обязательствами.

13. Сложные «петли» и «пузыри». Несбыточные фантазии (человек может мечтать, но по сути – невольно обманывать).

14. Буквы, открытые снизу, у основания. Нечестность.

15. «Залитые» буквы (чернильными кляксами). Скрытность в сочетании с необходимостью удовлетворения чувственных потребностей.

16. Слишком сильная правонаклонность. Легко подвергается влиянию сильных и авторитетных.

17. Два разных стиля в одном почерке. Неискреннее представление себя с целью создания желаемого образа.

18. Внезапные перемены в нажиме. Неожиданные перемены поведения.

19. Сильно петляющий ход строк и/или отступающие начальные поля. Нахождение поводов и отговорок, приспособленчество.