Благодаря благосклонности судьбы я в состояниипривести свидетеля в пользу моих утверждений из вашей же среды. Я могу показатьвам работу доктора С. Белла, которая напечатана в 1902 году. Автор - членколлегии Кларковского университета, в стенах которого мы теперь сидим. В этойработе, озаглавленной "Предварительное исследование эмоции любви междуразличными полами", работе, которая вышла за три года до моих "Трехочерков по теории сексуальности", автор говорит совершенно так, как ятолько что сказал вам: "Эмоция сексуальной любви... появляется в первыйраз вовсе не в период юности, как это предполагали раньше". Белл работал,как мы в Европе сказали бы, в американском стиле, а именно - он собрал втечение 15 лет ни более ни менее как 2500 наблюдений, среди них 800собственных. Описывая признаки влюбленности, Белл говорит:"Беспристрастный ум, наблюдая эти проявления на сотнях людей, не может незаметить их сексуального происхождения. Самый взыскательный ум долженудовлетвориться, когда к этим наблюдениям прибавляются признания тех, кто вдетстве испытал эту эмоцию в резкой степени и чьи воспоминания о детстведовольно точны". Больше всего удивятся те из вас, кто не верит всуществование инфантильной сексуальности, когда они услышат, что влюбленныедети, о которых идет речь, находятся в возрасте трех, четырех и пяти лет.

Я не удивлюсь, если вы этим наблюдениям своегосоотечественника скорее поверите, чем моим. Мне посчастливилось недавнополучить довольно полную картину соматических и душевных проявленийсексуальности на очень ранней ступени детской любовной жизни, именно прианализе (искусно проведенном его отцом) 5-летнего мальчика, страдающего фобией.Напоминаю вам также о том, что мой друг К.Г. Юнг несколько часов тому назад вэтом самом зале сообщал о своем наблюдении над совсем маленькой девочкой, котораяпроявила те же самые чувственные порывы, желания и комплексы, что и мойпациент, притом повод к проявлению этих комплексов был тот же самый - рождениемаленькой сестренки. Я не сомневаюсь, что вы скоро примиритесь с мыслью обинфантильной сексуальности, которая сначала показалась вам странной. Приведувам только пример цюрихского психиатра Блейлера, который еще несколько лет томуназад в печати заявлял о том, что совершенно не понимает моих сексуальныхтеорий, а затем подтвердил существование инфантильной сексуальности в полномобъеме своими собственными наблюдениями.

Если большинство людей, врачи или не врачи, нехотят ничего знать о сексуальной жизни ребенка, то это совершенно понятно. Онисами забыли под влиянием культурного воспитания свою собственную инфантильнуюдеятельность и теперь не желают вспоминать о вытесненном. Вы придете к другомуубеждению, если начнете с анализа, пересмотра и толкования своих собственныхдетских воспоминаний.

Оставьте сомнения и последуйте за мной дляисследования инфантильной сексуальности с самых ранних лет. Сексуальныйинстинкт ребенка оказывается в высшей степени сложным. Он допускает разложениена множество компонентов, которые ведут свое происхождение из различныхисточников. Прежде всего сексуальный инстинкт совершенно не зависит от функцииразмножения, целям которого он служит впоследствии. Он преследует толькодостижение ощущений удовольствия различного рода. Эти ощущения удовольствия наосновании аналогий мы можем рассмотреть как сексуальное наслаждение. Главныйисточник инфантильной сексуальности - соответствующее раздражение определенных,особенно возбудимых частей тела, а именно, кроме гениталий, отверстий рта,заднего прохода и мочеиспускательного канала, а также раздражение кожи и другихслизистых оболочек. Так как в этой первой фазе детской сексуальной жизниудовлетворение находит себе место на собственном теле и совершенно не нуждаетсяв стороннем объекте, мы называем эту фазу термином X. Эллиса а у т о э р о т и- е с к о й. Те участки тела, которые играют роль при получении сексуальногонаслаждения, мы называем э р о г е н н ы м и з о н а м и. Сосание маленькихдетей представляет хороший пример такого аутоэротического удовлетворенияпосредством эрогенной зоны. Первый научный наблюдатель этого явления, детскийврач по имени Линднер в Будапеште, правильно рассматривает это проявление каксексуальное удовлетворение и подробно описывает его переход в другие высшиеформы сексуальной деятельности. Другая половая деятельность этого периода жизни- мастурбационное раздражение гениталий, которое сохраняет очень большоезначение и для будущей жизни и многими лицами никогда не осиливается вполне.Наряду с этими и другими аутоэротическими действиями у ребенка очень ранообнаруживаются те компоненты сексуального наслаждения, или, как мы охотноговорим, либидо, которые требуют в качестве объекта другое лицо. Эти компонентыпоявляются попарно, как активные и пассивные, я назову важнейшимипредставителями этой группы удовольствие от причинения боли другому лицу(садизм) и его пассивную пару - мазохизм, а также активную и пассивную страстьк познанию, от пассивной пары - стремление к положению художника и артиста.Другие проявления сексуальной деятельности ребенка относятся уже к выборуобъекта любви. При этом главную роль в сексуальном чувстве играет другое лицо,что первоначально находится в зависимости от влияния инстинкта самосохранения.Разница пола не играет в этом детском периоде определяющей роли. Вы можете вполнесправедливо каждому ребенку приписывать частицу гомосексуальной склонности.

Эта богатая содержанием, но диссоциированнаясексуальная жизнь ребенка, при которой каждое отдельное влечение независимо отдругого служит получению удовольствия, испытывает слияние и организацию в двухглавных направлениях, благодаря чему к концу периода полового развитияобразуется окончательный сексуальный характер индивидуума. С одной стороны,отдельные влечения подчиняются господству генитальной зоны, благодаря чему всясексуальная жизнь направляется на функции размножения, а удовлетворениеотдельных компонентов остается только как подготовление и благоприятствующиймомент собственно полового акта. С другой стороны, выбор объекта устраняетаутоэротизм, так что в любовной жизни все компоненты сексуального инстинктадолжны быть удовлетворены на другом любимом лице. Но не все первоначальныечастные влечения принимают участие в этом окончательном формированиисексуальной жизни. Еще до пубертатного периода некоторые определенные влеченияиспытывают под влиянием воспитания чрезвычайно энергичное вытеснение, и тогдаже возникают такие душевные силы, как стыд, отвращение, мораль, которые,подобно страже, удерживают эти вытеснения. Когда в пубертатный период наступаетполоводье половой потребности, то это половодье находит себе плотины в такназываемых реактивных образованиях и сопротивлениях, которые заставляют еготечь по так называемым нормальным путям и делают невозможным воскрешениепотерпевших вытеснение влечений. Особенно к о м п р о ф и л ь н ы е, то естьсвязанные с испражнением, наслаждения детских лет, а также фиксация на лицахпервого выбора подвергаются самым радикальным образом вытеснению.