Kay, J. (2011), Obliquity: Why Our Goals are Best Achieved Indirectly. London: Profile Books.

Knausgård, K. O. (2015), Dancing in the Dark: My Struggle (Vol. 4). London and New York: Random House.

Levitt, S. D., List, J. A., Neckermann, S., and Sadoff, S. (2016), The behavioralist goes to school: leveraging behavioral economics to improve educational performance'. American Economic Journal: Economic Policy, 8 (4), pp. 183–219.

Lewis, M., and Baker, D. (2014), Flash Boys. New York: W. W. Norton.

Lucas, B. (2016), What if the further education and skills sector realised the full potential of vocational pedagogy? https://www.thersa.org/globalassets/pdfs/reports/possibility-thinking_report.pdf

MacIntyre, A. (2013), After Virtue. London: A&C Black (first published 1981).

Martin, M. (2018), Why We Fight. London: Hurst.

Mason, P. (2015), Postcapitalism: A Guide to Our Future. London: Allen Lane.

Mercier, H., and Sperber, D. (2017), The Enigma of Reason. Cambridge, Mass.: Harvard University Press.

Mitchell, C., Hobcraft, J., McLanahan, S., Rutherford

Siegel S., Berg A., Brooks-Gunn J., Garfinkel I., Notterman D. (2014), ‘Adversity, genetic sensitivity, and child telomere', Proceedings of the National Academy of Sciences Apr, 111 (16): 5944–5949.

Mueller, H. and Rauh, C. (2017), ‘Reading between the lines: prediction of political violence using newspaper text'. Barcelona Graduate School of Economics, Working Paper 990.

Muñoz, J., and Pardos-Prado, S. (2017), ‘Immigration and support for social policy: an experimental comparison of universal and means-tested programs'. Political Science Research and Methods, https://doi. org/10.1017/psrm.2017.18.

Neustadt, R. E. (1960), Presidential Power. New York: New American Library (p. 33).

Norman, J. (2018), Adam Smith: What He Thought and Why it Matters. London: Allen Lane.

Ostrom, E. (1990), Governing the Commons: The Evolution of Institutions for Collective Action. Cambridge: Cambridge University Press.

Pardos-Prado, S. (2015), ‘How can mainstream parties prevent niche party success? Centre-right parties and the immigration issue'. The Journal of Politics, 77, pp. 352– 67.

Pinker, S. (2011), The Better Angels of our Nature. New York: Viking.

Putnam, R. D. (2000), Bowling Alone: The Collapse and Revival of American Community. New York: Simon and Schuster.

Putnam, R. D. (2016), Our Kids: The American Dream in Crisis. New York: Simon and Schuster.

Rueda, D. (2017), ‘Food comes first, then morals: redistribution preferences, parochial altruism and immigration in Western Europe'. The Journal of Politics, 80 (1), pp. 225–39.

Scheidel, W. (2017), The Great Leveller: Violence and the History of Inequality From The Stone Age to the Twenty-First Century. Princeton: Princeton University Press.

Schumpeter, J. (1942), Capitalism, Socialism and Democracy. New York: Harper and Bros.

Scruton, R. (2017), On Human Nature. Princeton: Princeton University Press.

Seligman, M. E. (2012), Flourish: A Visionary New Understanding of Happiness and Well-being. New York: Simon and Schuster.

Smith, A. (2010), The Theory of Moral Sentiments. London: Penguin.

Smith, A. (2017), The Wealth of Nations: An Inquiry into the Nature and Causes. New Delhi: Global Vision Publishing House.

Spence, A. M. (1974), Market Signalling: Informational Transfer in Hiring and Related Screening Processes. Harvard Economic Studies Series, vol. 143. Cambridge, Mass.: Harvard University Press.

Sullivan, O., and Gershuny, J. (2012), ‘Relative human capital resources and housework: a longitudinal analysis'. Sociology Working Paper (2012-04), Department of Sociology, Oxford University.

Tepperman, J. (2016), The Fix: How Nations Survive and Thrive in a World in Decline. New York: Tim Duggan Books.

Thomas, K., Haque, O. S., Pinker, S., and DeScioli, P. (2014), ‘The psychology of coordination and common knowledge'. Journal of Personality and Social Psychology, 107, pp. 657–76.

Towers, A., Williams, M. N., Hill, S. R., Philipp, M. C., and Flett, R. (2016), ‘What makes the most intense regrets? Comparing the effects of several theoretical predictors of regret intensity'. Frontiers in Psychology, 7, p. 1941.

Venables, A. J. (2018a), ‘Gainers and losers in the new urban world'. In E. Glaeser, K. Kourtit and P. Nijkamp (eds.), Urban Empires. Abingdon: Routledge.

Venables, A. J. (2018b), ‘Globalisation and urban polarisation', Review of International Economics (in press).

Wilson, T. D. (2011), Redirect: Changing the Stories We Live By. London: Hachette UK.

Wolf, A. (2013), The XX Factor: How the Rise of Working Women has Created a Far Less Equal World. New York: Crown.

Wolf, A. (2017), ‘Tilt Britain's education system back towards skills training', Financial Times, 28 December 2017.

World Bank (2018), The Changing Wealth of Nations, Washington DC.

World Happiness Report, 2017 (2017), edited by J. Helliwell, R. Layard and J. Sachs. New York: Sustainable Development Solutions Network.

Yew, Lee Kuan (2000), From Third World to First: The Singapore Story 1965–2000. New York: Harper Collins.

Примечания

1

«Санкюлоты» – название представителей революционной бедноты эпохи Великой французской революции. Sans Cool – персонаж популярной видеоигры Undertale. – Прим. пер.

2

См.: Case и Deaton (2017).

3

Chetty et al. (2017).

4

Chua (2018), p. 173.

5

См., например: Mason (2015), Мейсон (2016), а также мой обзор недавней литературы на эти темы в: Collier (2017a).

6

Знаменитый британский сценарист Алан Беннет, как и я, родился в Йоркшире в семье малообразованных родителей. В его пьесе «Любители истории» рассказана история его детства, так похожая на мою: история юноши из простой семьи, пробившегося в Оксфорд. На самом деле он рос в Лидсе – более благополучном городе, чем Йоркшир, но, чтобы подчеркнуть размах социальной пропасти, которую сумел преодолеть его герой, он переносит место действия пьесы в мой родной город. Первый акт пьесы завершается словами героя, перечисляющего свои недостатки в виде вот такого крещендо: «Я коротышка. Я гомосексуалист. И я родом из Шеффилда!» Но это я, а не Беннет, родом из Шеффилда! Мало того, действие пьесы разворачивается в той самой школе, где я учился, так что, выходит, я даже более подлинный «любитель истории», чем сам автор.

7

Убедительный исторический анализ пагубного извращения Бентамом и Миллем методов исследования экономической жизни, впервые сформулированных Адамом Смитом, приводится в главе 7 книги Нормана (Norman 2018).

8

Английские слова «полезность» (utility) и «утилитаризм» имеют один