Школа Особого Назначения не только готовит сотрудников Службы Безопасности и Управления Грань, но и проводит обучение будущих городских стражников, а также занимается повышением профессионального уровня армейских командиров и учителей-наставников различных образовательных учреждений, готовит студентов для Академии Магии и Университета, подвизается на поприще развития потенциальных магов из среды клановых и личных заготовок, а так же проявляющих способности неписей. Бойцы корпуса спецназа и командиры стрелков, кавалеристов, пехотинцев начиная с сотника в обязательном порядке проходят там годичную переподготовку.

У находящейся в процессе развития образовательной системы Айлирии навалом различных проблем, тем не менее пожалуй самая серьёзная из них это тотальный дефицит подходящих кадров — государству Драконов как воздух необходимы знающие, способные и желающие работать учителя! Они необходимы буквально везде от сельских школ где-нибудь в низовьях Хищной реки или в окрестностях Оловянного Пояса до находящихся в привилегированном положении Академии Магии и Университета. Казалось бы самый очевидный способ решения столь принципиальной проблемы — вложить как можно больше сил и ресурсов в подготовку необходимых кадров... только вот одна незадача, для подготовки нужного количества учителей тоже требуются квалифицированные наставники в достаточно солидном количестве. Замкнутый круг! Драконы рады бы вложиться от души, однако им приходится медленно-терпеливо ухаживать за нежным ростком образовательной системы, осторожно пестовать так необходимый им преподавательский персонал, систему подготовки кадров, по чайной ложке в час наращивая возможности её развития, при том не забывая о повседневных-неотложных нуждах.

И всё же несмотря ни на что у Драконов существует парочка во многом суррогатных, но всё же условно рабочих способов облегчить непростое положение в образовательной сфере! Первый — организованный общими усилиями пул наставников по наиболее востребованным дисциплинам: кочующие по разным учебным заведениям специалисты не в силах заткнуть абсолютно все дыры или кардинально снять проблему дефицита востребованных кадров, но снизить её остроту им по силам. Когда-то открытый и применённый умными головами клана институт приходящих наставников обретает второе дыхание и позволяет образовательной системе Айлирии оставаться на плаву, даёт возможность не утонуть и продержаться до времени полноценного решения проблемы. Второй способ — использование ментальных кристаллов с записанной на нём лекцией или целым курсом лекций по той или иной дисциплине: в принципе в ментальное пространство кристалла можно заложить не только любую информацию, но и способствующие лучшему усвоению материала визуальные образы и целые представления на требуемую тему, организовать положительно влияющее на память и расширяющее сознание магическое воздействие, создать нечто вроде искусственных наставников, способных не только читать лекцию, но и отвечать на вопросы и приводить примеры различных подходов к одной и той же теме. Потенциал применения кристаллов в процессе обучения весьма велик, безусловно их использование это не только вынужденная мера, но и вполне рабочая метода. Одна беда, уровень производства подобных кристаллов ни разу не соответствует необходимому, так же очевидна и проблема их использования... Кто скажите на милость будет создавать и закладывать в кристаллы учебные программы? Создавать магические программы для воздействия на разум учеников и более-менее качественные ментальные проекции наставников?

*

Занимающиеся обслуживанием Иллюзиона маги-менталисты в любом случае не потянут столь серьёзную тему. Владеющие схожими навыками сотрудники Главной столичной Библиотеки и Типографии может быть и обладают нужным уровнем компетенции, но в силу мизерного количества смешно даже задумываться о развитии с их помощью сколь-либо массовой индустрии.

*

- Ну с этим делом я могу помочь, конечно не полностью закрыть это направление, но серьёзно поспособствовать, - неожиданно для многих высказался Дримм, - мои ребята (гремлины-заготовки), пока работали над вычислителями, довольно неплохо поднаторели в изготовлении и обработке кристаллов, наладили и освоили кой-какое специализированное оборудование, а к работе с проекциями я могу и сам подключиться — по сути это те же фантомы, а в эту тему, вы сами знаете, я неплохо могу. -

- Допустим, - машинально поскрёбывая подбородок, неуверенно согласился Морнэмир, не помышляя даже усомниться в высокой квалификации Главы клана, - создание сложных проекций дело конечно тонкое, но с другой стороны, по сравнению с иллюзиями затраты маны на них совсем небольшие и в нашем случае не требуется заморачиваться насчёт защиты от внешних колебаний — всё равно внутри кристалла им ничего не грозит. -

- Если уж на то пошло, можно применить тяжёлую артиллерию, - поддакнул ему Айнон, без стеснения поглядывая в сторону древнего ллир-рнна. Ему нет нужды пояснять свою мысль — древний архимаг исчезнувшей расы безусловно лучший в клане специалист в области ментальной магии и к тому же единственный в этом мире полноценный маг школы Разума.

- Но вы ведь понимаете, что снижать темпы подготовки педагогических кадров ни в коем случае нельзя? - резко вскинувшуюся Исилиэль беспокоит несколько иной вопрос. - Самой лучшей проекции никогда не заменить живого учителя! И в любом случае сами по себе кристаллы ничего не решают без тех, кто будет закладывать в них нужную информацию! -

- Это да, - соглашается с ней Морнэмир... соглашается, но с важной оговоркой, - тем не менее, думаю ты не станешь спорить, что обучающие кристаллы обладают большим потенциалом, и это направление нужно развивать. -

- А кто говорит что нет? - пожала плечами несколько успокоившаяся Исилиэль. - Но те же книги для нас сейчас куда актуальней... а ещё я задолбалась постоянно перекраивать учебное расписание и списки персонала, постоянно держать в голове, кого из наставников в этой четверти требуется отдать на сторону, кому из них придётся снизить нагрузку, потому как он одновременно ведёт занятия в Академии или ШОН, и кого в свою очередь удастся на время выцарапать у той или иной ремесленной школы, у целителей или у Шараги (Университета), - почти жалуется она. - Это не нормальная ситуация! -

- Кому сейчас легко... - понимающе вздыхает Эленандар, полностью разделяя смысл прозвучавшей претензии. В глазах Рю-юта тоже виднеется одобрение — нынешнее положение дел вызывает массу нареканий буквально со всех, вернее от всех каким-либо образом причастных к теме сторон.

- Знаете, как решили проблему с нехваткой учителей в Открытой Ладони? - задорно ухмыльнувшись, пожелала поделиться интересной историей Русалочка. - Заказали время и провели несколько уроков через систему информ-столбов. -

- Слышал — ерунда! - изрядно раздражённо скривился Дядя. - Если все начнут так поступать, то на программе передач можно ставить крест или сразу вести уроки по настроенному на громкую связь амулету. -

- Не получится, - покачал