ценностями. Существует большая разница между ценностями и выбором школы или профессии. В зависимости от интересов, навыков и способностей ребенка он может стать чутким учителем или чутким венчурным капиталистом. Ваша задача – прививать чуткость и эмпатию; его задача – найти самую подходящую и интересную для себя сферу, при этом проявляя сострадание. Это не значит, что мы не можем испытывать тех или иных чувств по поводу выбора ребенка. Это просто значит, что мы знаем разницу между истинной личностью и внешней упаковкой.

Прежде чем подумать над определением успеха, необходимо четко понять, что же ценим мы сами. Давайте внимательно посмотрим на то, какие ценности мы считаем важными и совпадают ли эти ценности с жизнью наших семей. Если нет, давайте рассмотрим, какие изменения можно внести. Надеюсь, эта глава в чем-то успокоит вас, что-то сделает понятнее, а с какими-то вещами призовет бороться. Прежде чем начать этот разговор, запаситесь открытостью и заприте вашего внутреннего критика в клетку. Смысл в том, чтобы дать вам передышку на обдумывание обоснованности своего выбора, во время которой вас не будут отвлекать ни чувство вины, ни поиск ошибок.

Большинство из нас слишком заняты попытками удовлетворить многочисленные и часто невыполнимые требования, поэтому не находят времени на то, чтобы взвесить разные варианты, прояснить для себя собственные ценности и найти необходимую информацию для принятия решения. Вот это время. Сейчас не нужно критиковать, указывать пальцем на себя, на своего супруга или кого-нибудь еще. Эта глава – для вас. Она поможет вам упорядочить ваше понимание успеха в отношении собственного ребенка с учетом того, что каждый ребенок неповторим и что поэтому успех может выглядеть совершенно по-разному. Тем не менее речь идет о деталях: один ребенок проявляет склонность к математике, другой – к письму, а третий – к естественным наукам или музыке. Независимо от его интересов и способностей, держу пари, вы хотели бы, чтобы ваш будущий математик, журналист или хирург, играющий джаз, видел смысл в своей работе и был человеком с правильными ценностями. Допустим, можно ценить предпринимательскую жилку, но сомневаюсь, что вы будете счастливы, если ваш ребенок станет наркодилером или сутенером.

Мы не руководим тем, какой жизненный выбор делают наши дети: какую они выбирают профессию, какого супруга, где предпочитают жить и с кем общаться. Однако их выбор зависит от нашего представления о хорошо прожитой жизни. После того как вы определите, какие ценности наиболее важны для вас, с помощью этой главы вы сможете разработать план действий для интеграции этих ценностей в воспитание ребенка. Если у вас есть супруг(а) или партнер, вероятно, лучше выполнять эти упражнения по отдельности, так как они требуют интроспекции и рефлексии. Потом вместе обсудите сходства и различия и поработайте над компромиссом, если ваши ценности или стратегии различаются. Некоторые различия во мнениях будут обязательно, люди не клоны. Тем не менее большинство пар считают, что их основные ценности по большей части совпадают, даже если у них несколько разные представления о том, как их воплощать в жизнь. Не пренебрегайте точкой зрения близкого человека, постарайтесь учиться друг у друга.

Каковы ваши основные ценности?

Одно из самых интересных и парадоксальных открытий, сделанных мной во время разъездов по стране, – это то, до какой степени расходятся определения успеха у детей и их родителей. Задайте любой родительской аудитории вопрос: «Каким бы вы хотели видеть своих детей, когда они вырастут?» Безусловно, в ответ называют прежде всего внутренние качества, такие как самостоятельность, честность, щедрость, любовь к своему делу, уверенность в себе и здоровые отношения. Очень хороший список качеств. Но когда детей и подростков спрашивают: «Что для вас будет значить успех, когда вы вырастете?» – они всегда отвечают не задумываясь: «Много зарабатывать». Я не сомневаюсь, что мы все искренни, когда говорим, что наша самая важная цель – вырастить детей психологически здоровыми личностями, ответственными и активными членами общества. Однако наши дети каким-то образом улавливают совсем другой сигнал. Зарабатывать много денег – это хорошо, но в качестве определения успеха, скорее всего, приведет к разочарованию и безразличию. За деньги можно купить многое, но только не ощущение, что ваша жизнь – настоящая и полная смысла.

Конечно, мы не единственные, кто оказывает влияние на наших детей. В культуре мы повсюду видим явные и неявные сигналы о важности денег. В телесериалах показывают шикарные вечеринки, квартиры с многомиллионной обстановкой и навороченные машины. Неудивительно, что дети видят в деньгах главный показатель успеха и безопасности.

Безусловно, культура влияет на убеждения детей, но когда речь идет об основных ценностях, как правило, более сильное влияние оказывают родители. Так почему же наши представления о том, что нужно для успешной жизни наших детей, так плохо до них доходят? Может быть, мы посылаем им противоречивые сигналы, говорящие, что они должны быть ответственны, и в то же время не даем им взять на себя ответственность за подготовку к очередной контрольной, потому что это может повлиять на их средний балл? («Не надо сегодня мыть посуду. Иди готовься».) Может быть, когда мы оплачиваем репетиторов и закрываем глаза на безответственное поведение, будь то списывание или недосыпание, мы обманываем себя? И когда мы говорим детям, что хотим, чтобы у них были «варианты», может быть, мы на самом деле высказываем желание, чтобы они получали самые лучшие оценки для того, чтобы смогли поступить в самый лучший вуз, чтобы потом получить лучшие из всех возможных рабочих мест (а они, похоже, преимущественно сосредоточились в сфере финансов)?

Из десятков тысяч родителей, с которыми я разговаривала, в ответ на мой вопрос о ценностях ни один не назвал деньги. Ближе всех к этой идее подошли двое родителей, которые сказали: «Чтобы мой ребенок не зависел от меня финансово». Я ценю смелость этих двоих, не побоявшихся озвучить тему денег, особенно перед аудиторией из сотен других родителей! Дети смеются, когда я говорю им, что родители не упоминают деньги как меру успеха: они думают, что меня дурачат. И я знаю, что вряд ли являюсь единственной мамой, приветствовавшей финансовые достижения детей: я была в восторге, когда наш старший сын пригласил нас с отцом на ужин и оплатил его собственной кредитной картой. Конечно, финансовая независимость является частью успеха, и наша боязнь произнести это вслух лишь подчеркивает противоречивость наших мыслей. Деньги улучшают благосостояние. Скромная сумма приносит огромную пользу, а вот излишек денег дает мало добавленной ценности. Это нужно четко осознавать.

Для того чтобы усилить подаваемый детям сигнал о наших основных ценностях, мы должны следить, чтобы эти ценности соответствовали