Мне даже пришла в голову мысль ввести титулы для рожающих женщин в зависимости от количества детей. Родила одного — баронесса, двоих — виконтесса, троих — графиня, четверых — герцогиня, пятерых — княгиня. Но потом я подумал, что это все-таки чересчур.

А какое положение в этой системе занимает мужчина?

Это зависит от того, кем он состоит при баронессе. Неженатый мужчина должен рассматриваться как человек второго сорта — холостяк не может занимать руководящих постов, не может поступить в высшее учебное заведение на бюджетное отделение. Начальником может быть только отец или мать семейства. Все остальные — это быдло, смерды, удел которых — трудиться. Возможно, тут я слишком жесток. Но что прикажете делать, если семья у нас разваливается, ее надо воссоздавать…»

«…Теперь мы должны поговорить о школе. Во-первых, нужно ввести ликбез для родителей. Им следует рассказать, что такое брак, первая брачная ночь, что такое ребенок — то еще сокровище и как с ним бороться, как его держать на привязи. Собирая новорожденному приданое, наряду с пеленками и коляской надо предусмотреть книгу для родителей, где все это должно быть прописано.

Дети с трех лет обязательно должны быть в армии. Что за армия? Сначала в трудовой армии — уборка улиц, уборка школ. Школа, где я был научным руководителем, приняла мое предложение — уволить уборщиц и убирать силами учеников, а на зарплату уборщиц организовать экскурсию в Ленинград. Но первый блин вышел комом — трое мальчиков были измордованы до полусмерти за то, что намусорили. Эксперимент сошел на нет. Тем не менее до десяти лет труд обязателен.

С десяти до четырнадцати лет — это подростки. С ними работы прибавляется. Надо проводить консультации отдельно с мальчиками и девочками. Мальчикам следует объяснить, что такое поллюции, а девочкам — что такое менструация. Кроме этого, девочка должна быть в курсе того, что с ней произойдет, если она уступит этому двуногому скоту или подвергнется насилию. Потом начинается юность, и тут следует учесть, что до восемнадцати лет половая потребность и у юношей, и у девушек как бы дремлет. И только с восемнадцати лет можно начинать подбор пар с помощью специальной службы консультантов, которая будет определять, кто кому подходит. Желательно, чтобы год, а еще лучше два-три года молодые люди были помолвлены. Идеальный возраст для женитьбы — 21 год. Медициной установлено, что рожать лучше всего с 21 до 25 лет — и женщине легче, и меньше риск родить ослабленного или больного ребенка.

У нас система народного образования школоцентричная, и это безобразие. Ее необходимо разбить на несколько подсистем. О первой — образовании родителей — я уже упоминал. Предлагаю закрыть платные детские сады и вообще превратить детские сады в трехлетние прогимназии. Я разработал для них детальную программу. Ребенок выйдет из такой прогимназии в шесть лет, умея читать, писать, считать хотя бы до ста, то есть будет полностью готов к школе. Это вторая подсистема. Третья подсистема — начальная школа, которая должна быть отделена от средней, потому что учащиеся этих двух школ отличаются друг от друга, как агнцы от козлищ. Старшие растлевают младших, и начинается дедовщина…»

Все, о чем глаголет в данном случае Бестужев-Лада — это несколько переиначенная практика Гитлера. Только и всего…

«…У нас двухэтажная система управления: два очень странных топ-менеджера, которые между собой не грызутся, а совсем наоборот. У них бескорыстная дружба мужская. Но и они не хозяева, хозяина в чистом виде у нас нет. Наше общество в соответствии с учением Бестужева о пятеричном делении человеческого общества делится на пять классов…

Каждая цивилизация делится на пять классов. Конечно, не на рабочих, крестьян и интеллигенцию — это бред, тем более что интеллигенция вообще не является классом. Здесь действует индийская кастовая система: брамины, кшатрии, вайшьи, шудры, парии. В Швеции, например, высший класс — миллионеры, мультимиллионеры и миллиардеры — составляет один процент. Их образ жизни резко отличается от образа жизни остального населения страны: они появляются только в сопровождении многочисленной охраны, им приходится все время думать о том, как бы их не ограбили, не похитили кого-нибудь из семьи. И один процент шведов — нищие. Это либо наркоманы, либо люди, попавшие в беду. Большая часть нищих — эмигранты, шведов среди них мало. Еще по четыре процента богатых и бедных.

Что такое шведский богатый? Человек, у которого, скажем, не один дом, а два-три дома или дворец. Не одна-две машины, а гараж и яхта, может быть, даже две-три яхты. У него свой закрытый круг общения. Шведский бедняк имеет квартиру со всеми удобствами, хорошую машину, он сыт, прилично одет.

А остальные 90 процентов?

Остальные — средний класс, где самый богатый только в три раза богаче самого бедного. Эта часть населения Швеции живет исключительно однообразно. Встают они очень рано, где-то в пять или шесть часов утра, едут на службу, с 12 до 2 — ланч. Досуг, как правило, проводят в кафе, дома у телевизора или DVD. Читают очень мало, зато любят путешествовать. В конце недели обязательно выезжают куда-нибудь за город, а летом — на море…»

«…В России полтора процента новых русских. Этот класс образовался за счет ограбления миллионов людей. У наших сверхбогатых тоже особый образ жизни: они боятся похищения, рейдерского налета и т. д. У них несколько домов и несколько рот охраны.

Представители следующей группы — их примерно процентов десять — живут как олигархи, только без охраны и яхт, которые им не нужны. Они всегда могут купить билет и съездить на Багамы. И еще десять процентов — это середняки. Они живут так же, как богатые, но только труба пониже и дым пожиже. Эти 20 процентов, включая олигархов, олицетворяют собой Россию. На них работает реклама, они составляют основную массу туристов, правда, туда пробираются и люди из низших классов.

Остальные 80 процентов делятся на две части. Первая часть — подавляющее большинство — бедняки. Бедняк — это человек, получающий минимальную зарплату, у него плохая квартира или изба, где на каждую комнату приходится минимум два человека, обязательно есть шесть соток, на которых он выращивает основные продукты питания, делает на зиму домашние заготовки. В его рационе превалируют картошка и каша. Фрукты он покупает детям, а рыбу и мясо ест по праздникам. Вторая часть, менее многочисленная, — нищие. Их доход ниже прожиточного минимума, они не в состоянии оплачивать коммунальные услуги, содержать жилище. Мне кто-то сказал, что при Путине количество нищих сократилось примерно вдвое. Не знаю, правда ли это, не проверял.

А где в этой структуре бомжи, у которых нет даже дома?

Они тоже входят в класс нищих. То, что я вам сейчас рассказал, — это только половина правды, потому что у нас везде повальное воровство и помимо официальных есть теневые доходы….»

«…Но тогда что такое модернизация в России?