Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Включив в жесткую борьбу против СССР уже упоминавшийся мною «План Даллеса по развалу Советского Союза» клеветническими антисоветскими мерами и опорой на агентов влияния из высоких госчиновников и советских граждан, имеющих перспективу быть продвинутыми в сферы управления политикой, экономикой и наукой, Соединенные Штаты Америки не отказались от своих военных агрессивных замыслов. Проводя реакционную политику с «позиции силы», они развернули вокруг Советского Союза и стран народной демократии сеть военных баз и созданием в 1949 году организации Североатлантического Союза (НАТО) положили начало активных действий против них, усиливая свою боевую мощь ускоренными темпами производства атомного оружия, новейших средств его доставки и других новых образцов боевой техники.
Советский Союз, ведя настойчивую борьбу за сохранение мира, не мог оставить без внимания опасные происки империалистов и отвечал успешными адекватными мерами.
Соединения и части 24-й Железной дивизии планомерно оснащались новым вооружением и техникой. Вместо винтовки образца 1891/1930 годов, автоматов Дегтярева и Шпагина, на вооружение поступали автоматы и ручные пулеметы Калашникова. На смену тяжелому станковому пулемету пришли обладающие большой скорострельностью и точностью огня ротный пулемет РП-46, станковый пулемет Горюнова, ручной и станковый противотанковые гранатометы, зенитно-пулеметные установки, предназначенные для борьбы с авиацией, десантами и поражения наземных целей, а также другие виды оружия. В 1948 году 7-й полк и в целом 24-я Железная дивизия участвовала в окружных маневрах войск, приводя планирование и осуществление боевых действии в сложной, быстро меняющейся обстановке предполагаемого современного боя. Личный состав 7-го полка показал высокую маршевую подготовку, боевую слаженность, физическую выносливость, умение правильно действовать в наступлении и обороне, при форсировании водных преград в ночных условиях. Личный состав полка достойно был отмечен различными видами поощрений, в том числе от командира дивизии Ф. А. Прохорова, а сам он отмечен командующим войсками округа. Не остались без внимания и заслуги военных контрразведчиков дивизии. Лично мне был вручен командиром полка портативный радиоприемник.
Насколько важной, крайне необходимой и надежной должна быть контрразведывательная работа во время войсковых учений, можно понять, исходя прежде всего из того, что еще в 1946 году Аллен Даллес в докладе «Задачи разведчикам по подготовка кадров для заброски в СССР» в числе других требовал: «Во-первых, что касается сугубо разведывательной работы. Здесь количество добываемой информации должно перейти в новое качество: полную осведомленность о том, что происходит по ту сторону красной границы».
Нельзя было также не учитывать в условиях Западной Украины и того, что в 1946 году по решению Центрального провода ОУН украинские националисты начали сотрудничать с разведчиками США и Англии. Об этом органы КГБ были своевременно осведомлены, а в 1993 году сотрудники Службы Безопасности Украины (СБУ) подтвердили это официальным результатом анализа имеющегося на то время в ее архивах материалов. Достоверно было известно, что английская и американская разведки требовали от Центрального Провода ОУН сориентировать низовые подпольные националистические организации на сбор разведывательной информации о военно-политическом потенциале СССР. Арестованный в 1948 году один из эмиссаров Центрального Провода ОУН показал, что он начал сотрудничать с американской разведкой с конца 1946 года.
Обеспечение государственной безопасности войск, в то время, особенно в период учений, приближенным к боевой обстановке, было делом неимоверно трудным, даже более сложным в какой-то части, чем в период Отечественной войны с точки зрения предупреждения возможности утечки военных секретов, так как для этого требовалось обеспечить не только надежный режим маневренности участников учений, но и тесное взаимодействие в этом с территориальными органами, исходя из возможных устремлений разведок противника с позиций окружения. Приходилось настойчиво работать «без унынья и лени», чтобы не просмотреть такие устремленья среди массы сигналов о проявляемом к учению любопытстве со стороны абсолютно порядочных советских граждан. Рассматривая сигналы о таких проявлениях, не пропустить реальный пульс шпионажа агента Центрального разведывательного управления (ЦРУ) США и его координированных союзников.
Обобщая опыт производившейся работы в этом направлении, как главной контрразведывательной линии в войсках, пришел к выводу, что для ее более надежного обеспечения явно недостаточно опираться на присущие тебе сметку и интуицию. Нужны фундаментальные знания о разведках противника, прежде всего США и его союзников, о их структурных звеньях и всех различиях в предназначениях агентов, отличительных признаках легенд прикрытия, практических способах и ухищрениях при выполнении ими полученных заданий, по которым возможно обоснованно заподозрить в шпионаже, выявить и задокументировать его конкретные проявления, а также особенности способов связи с резидентом или разведцентром. Только на основе глубокого знания противника, его шпионских устремлений и тактики действий, более-менее безошибочно организовать контрразведывательный поиск, являющийся начальной и наиболее сложной, с точки зрения оперативного искусства, стадией контрразведывательной работы, основным методом противоборства с противником, сосредоточить свои силы и средства, в том числе, при необходимости и оперативно-технические на тех участках воинского объекта и среди тех контингентов лиц, где наиболее вероятны шпионские устремления противника, особенно в таких наиболее благоприятных условиях, как воинские учения, исключительной маневренности войск. Поверхностные знания противника и его устремлений к объектам и лицам на практике приводит к ориентации основных усилий в бесперспективном направлении и их неизбежной безрезультатности.
Продолжение чекистского образования
Сознавая необходимость повышения своей профессиональной подготовки, добился направления в Харьковскую школу МГБ по переподготовке военных контрразведчиков (в/ч 356), где проучился с мая 1949 года по июль 1950 года.
С прибытием в школу всех подвергли общему испытанию – написанию диктанта по русскому языку. Объявление результатов преподавательницей Мирошниченко, очень ласковой и милой женщины, как выяснилось, имеющей дочку-красавицу на выданье за скрупулезно подобранного офицера-курсанта, превратилось в смех и горе, в непредвиденное юмористическое представление: один красавец, майор из территориальных органов в слове «мужчина» сделал три ошибки, написав «мужичина», а другой капитан умудрился в слове из трех букв – «еще», сделать тоже три ошибки, написав «ичище» и т. п. Попал и я, допустивший, как объявила Мирошниченко, пять ошибок, употребляя вместо ё-е, в том числе в своей фамилии. Я тут же сорвался и выкрикнул: «Это не ошибка, а если и ошибка, то всего одна, на одно и то же правило». Преподавательница, немного наклонившись, пристально на меня посмотрела и, сделав паузу, продолжила свои комедийные представления. На самом деле состав был не таким уж безграмотным, некоторые с