глаза на ваше списывание. И если уж решились, то делайте это аккуратно. Не позорьте школу! Хочу вас обрадовать, вам не придётся долго ждать. Учителя специально собрались и заранее проверили ваши работы.

Классная стала называть учеников и их результаты. Все проходили порог и радовались, если набирали чуть больше его, а я заранее начала чувствовать стыд перед всеми вокруг. Особенно перед сидящим рядом гением. Голос Татьяны Николаевны произнёс моё имя. "Откуда ты списывала?" – добавил он. Я удивлённо смотрела на неё, но не давала ответа. "У тебя нет ни одной ошибки в тестовой части и всего несколько в письменной. Это девяноста два балла, ты знаешь?" Она серьёзно посмотрела на меня, как будто всё ещё ожидая ответа на первый вопрос.

– А могу я посмотреть свою работу?

– Она у учителя русского. Спроси у неё. – резко выдала Татьяна Николаевна и продолжила оглашать результаты.

Ей как будто они не понравились. Я ведь даже не отличница, разве у меня есть право на высокие баллы? Мне же казалось, что работу кто-то подменил, ведь я была уверена в провале. Я посмотрела на своего соседа по парте. Он никак не отреагировал на мои результаты, будто ничего другого от меня и не ожидал. Может это он приложил руку? Но как он тогда подделал мой почерк? Давид заметил, каким взглядом я на него смотрю. Он повернул голову в другую сторону и сказал:"Я не мог тебе никак помочь, да и обещал не вмешиваться. Прекрати меня подозревать, у меня ощущение будто ты мне совсем не доверяешь." После этих слов я лишь убедилась в том, что с ним всё не так просто. Иначе как он смог так легко понять, о чём я думаю?

После звонка я побежала искать учительницу русского. Оббежав почти все кабинеты на этаже, я встретила её, и она отправила меня в учительскую. Подойдя к двери, я постучалась и открыла. Из-за щели на меня посмотрело чересчур широко улыбающееся лицо библиотекарши. Она словно ждала меня и была счастлива увидеть.

– Здравствуйте. Я хочу посмотреть свою работу по русскому, вы не знаете где они лежат?

– Вон там, на столе. Ты очень умная девочка, учителя только о твоей работе и говорили, пока проверяли работы. Куда собираешься поступать?

– Не уверена.

– С такими баллами ты могла бы выбрать любой факультет в нашем институте.

– Филиале института.

Я подумала, что с высокими баллами поступать у нас в городе это примерно тоже, как наплевать на своё образование, но промолчала.

– Ну это же формальности, диплом один и тот же.

– Да верно. Всех интересует лишь диплом.

Валерия Дмитриевна продолжила что-то говорить, но я наконец-таки отыскала свою работу и полностью уставилась в неё, не обращая внимания на посторонние шумы. Почерк был совершенно точно моим, и ответы тоже принадлежали мне. Только теперь всё не было для меня как в тумане, я смотрела и понимала, что все отмеченные варианты очевидно правильные. Это означало, что я сама написала работу на высокой балл, что я даже в какой-то мере умная. Трудно было поверить, что это не сон. Я вернула работу на место и вышла из учительской.

Я подошла к классу и увидела, как нас оттуда выгоняют семиклассники и говорят идти в другой. Им нужен был компьютер, который есть далеко не во всех кабинетах. Около входа стоял Давид.

– Я так хотел взять твои вещи и помочь их отнести, но мне нельзя вытворять ничего, странно выглядящего со стороны. Я ограничен в своих действиях, не могу даже таких банальных вещей сделать. Это так несправедливо. – причитал он и стал прилипать ко мне сбоку.

В это время один семиклассник, увидев меня, встал напротив и не спускал глаз. Я взяла свои вещи и собралась идти, а он всё продолжал смотреть. Тогда я подошла к нему и спросила.

– Привет. Почему ты так смотришь на меня? Тоже думаешь, что я страшная?

Щёки мальчика неожиданно покраснели и немного надулись.

– Нет! – неожиданно вскрикнул он и сам испугался своего громкого голоса.

– Я думаю, ты крутая. Хочу быть, как ты. – теперь уже тише произнёс он.

– Спасибо. Но почему? Нет ничего особенно хорошего в том, чтобы быть мной.

– Тебя все боятся, и поэтому никто не задирает. – с энтузиазмом проговорил мальчик.

Я вспомнила вчерашние догонялки с одноклассниками, но в ответ лишь улыбнулась.

– Ну да.

В этот момент из класс послышался крик: "Эй, толстяк, неси наши рюкзаки!" Мальчик кинулся к лавочке в коридоре, ухватил сразу несколько больших сумок и, еле держа их и спотыкаясь, со всех ног побежал к кричащему. Я удивлёнными глазами смотрела на это и не знала, стоит ли мне вмешиваться. Возможно, если я скажу этому ребёнку перестать или даже накажу обидчиков, ему за это отплатят, так же, как собирались мне. Но в отличии от меня, у мальчика нет своего защитника. Голос из класса ещё раз напомнил о себе: "Быстрее, слабак!" Я уже не могла просто уйти, подбежала к мальчику и остановила его.

– Почему ты делаешь это? Зачем потакаешь ему?

Пухленький и розовый мальчик посмотрел на меня совершенно взрослым и ясным взглядом.

– Потому что он сильнее меня. Если не послушаюсь – будет хуже.

– А что, если он не сможет сделать тебе хуже? Ты точно хочешь быть, как я? Не боишься, что с тобой вообще не будут разговаривать?

Мальчик покачал головой. Я посмотрела на Давида с ясным посылом во взгляде:"Ты мне сейчас нужен." Хулиганы из класса вместе с кричащим задирой уже стояли у двери и смотрели на меня. Я выхватила рюкзаки из рук мальчика и положила их на пол, а потом подошла к ним.

– Ты ведь меня знаешь? Я уверена, что знаешь, как и твой одноклассник. Он мой приближенный, если будешь его доставать, мы с ним вместе на тебе новые колдовские приёмы испытаем, ясно?

Задира смотрел на меня круглыми на выкате глазами и не мог придумать ни слова. В это время сзади к нему подъехал стул, кто-то невидимыми руками усадил его и пододвинул прямо за парту. Ученики с криком начали выбегать из класса, а я схватила мальчика за руку и оттащила на лестницу.

– Будут ещё доставать – говори мне.

Мальчик глубоко вздохнул, громко сглотнул от волнения и кивнул так сильно, что голова чуть не улетела. На лестницу, потирая друг об друга руки, вышел Давид. Мы вдвоём быстро ушли наверх и в тишине стали ждать звонка.

– Если мы продолжим в том же духе, на тебя