Люди решают завести ребенка. Они ждут его появления, затем слышат его первый плач, наблюдают за его первыми шагами. С восхищением находят фамильные черты во внешности, с удивлением убеждаются, что у крохи уже имеется характер. Какую радость, какой душевный трепет вызывает все, связанное с этим маленьким, таким родным человечком! Он становится центром их внимания, любви, заботы, переживаний. И для него они – самые близкие, самые необходимые люди на свете. Каким же непостижимым образом с течением лет между ним и родителями вырастает глухая стена непонимания?

Повторный брак. Чужой ребенок. При повторном браке люди зачастую, независимо от пола и возраста, выбирают почти такого же супруга, как тот, с которым расстались. Не стоит торопиться с созданием новых семейных отношений. Нужно тщательно проанализировать причины, способствовавшие расставанию: в чем собственная вина, а в чем – бывшего партнера. Следует четко представлять, что сможет семья дать будущему партнеру, чего ждем от совместной жизни с ним, нет ли в характере нового избранника именно тех качеств, которые вызывали возмущение в предыдущем партнере. Надо помнить, что возвращение к прежним проблемам ничего хорошего не принесет. К тому же, проблемы эти могут усугубиться, если вместе с новоиспеченными супругами живут дети от предыдущих браков.

Если женщина, имеющая ребенка, хочет вновь выйти замуж, она должна ориентироваться на собственные чувства, а не искать мужчину для отцовства. Если мужчина хочет жениться, имея несовершеннолетнего ребенка, ему нужно искать для себя жену, а не мать для него.

Воспитывать ребенка своего супруга – очень непростое дело. Даже когда со стороны мачехи или отчима присутствует искреннее желание участвовать в воспитании, редко сразу наступает взаимопонимание. Обычно требуется немало терпения, прежде чем ребенок начинает воспринимать как родного человека, ранее бывшего для него чужим. Для детей важно понимать, что отчим или мачеха – прежде всего личность. Ребенок не должен тестировать отношения своей матери (отца) и потенциального отчима (мачехи). От ребенка не следует требовать называть мачеху мамой. Она должна стать ребенку другом, и он будет относиться к ней как к другу. Возможно, в дальнейшем станет называть ее мамой, а возможно, по имени и отчеству – это не имеет решающего значения. Мужчине не обязательно любить чужого ребенка, достаточно относиться к нему с уважением. С другой стороны, отчимам очень часто мешают родные отцы проявлением ревности, раздражительности и так далее.

Отношения между сводными детьми в семье могут быть достаточно сложными. Иногда просто необходима профессиональная помощь психолога, так как родители в этом случае не могут быть судьями: им трудно быть объективными.

Часто негативное отношение к ребенку своего супруга – замаскированная ревность. Проблемы чужого ребенка в повторном браке является самой болезненной ситуацией в семейной жизни. К сожалению, многие девочки подвергаются сексуальному насилию, а мальчики – избиению в связи с неуживчивостью мальчишеского характера и сопротивлением, граничащим с неоправданным упрямством.

Раньше во французском доме мод шили платья белого цвета для женщин, выходящих замуж первый раз, розовые – для повторного брака, черные – для третьего раза.

Часто имеет место немотивированная агрессивность приемных родителей по отношению к приемным детям. Так, за последние три года в детские дома приемными родителями возвращены 30 тысяч детей-сирот. Также нередки случаи, когда дети, усыновленные иностранными гражданами, затем отвергались приемными родителями в силу несовместимости с ними.

Неполная семья . В России 30% всех семей – неполные. Так, по стране 56% женщин решаются воспитывать ребенка в одиночку, вне брака. В результате 70% мужчин (!) воспитаны женщинами. По мнению В. Топорова, только Сталин мог вернуть в обиход уничижительное понятие «незаконнорожденный». При этом в России сейчас 1,6 миллиона детей не получают алиментов от так называемых отцов.

Юридического статуса отца-одиночки в России, к сожалению, не существует. Есть только понятие «неполная семья». Между тем 300 тысяч детей воспитываются без матери, одними отцами.

В неполных семьях зачастую превалирует слепая материнская любовь. Тем не менее отсутствие отца предпочтительней, чем отсутствие матери. Дети же в возрасте шести – семи лет особенно хотят иметь полную семью. При этом психологи обращают внимание на их раннюю сексуальность, если отношения с матерью складывались нормально.

К сожалению, в неполной семье утрачена воспитательная система. Но еще хуже, если кто-либо из родителей страдает аддиктивными формами поведения. Это касается и материнской, и отцовской части семьи.

Иногда ребенок обладает более сильным характером, чем один из его родителей. В таких случаях чадо, как правило, начинает доминировать. Особенно часто так бывает в неполных семьях, когда воспитанием ребенка занимается одна мать. Как правило, она испытывает вину перед ним за отсутствие в семье отца и если при этом имеет комплекс жертвы, то своим воспитанием нередко создает в лице ребенка мучителя на долгие годы. Любя ребенка, следует помнить золотое правило, известное еще нашим предкам: исполнять капризы негоже.

Дети в неполных семьях болезненно страдают. К сожалению, многие об этом забывают или стараются не замечать. В неполной семье дети всегда недолюблены. Они взрослеют, уже имея стойкий комплекс неполноценности. В неполных семьях мальчики обычно страдают от безотцовщины. Девушки вполне терпимо относятся к материнской ласке, но остаются несколько отчужденными и обособленными по отношению к матери.

Неполная семья – фактор риска не столько для ребенка, сколько для матери или отца.

Некоторые советы родителям, которые дает «Домашняя энциклопедия» №8 за 2009 год

1. Ребенок должен быть уверен в том, что все, что он делает, – важно.

2. Дайте ребенку возможность проявлять самостоятельность.

3. Ребенок должен чувствовать себя важной частью жизни общества.

4. Ребенок должен сам принимать решения.

5. Ребенок должен знать, что полученный им результат всегда прямо пропорционален вложенным усилиям.

Советы родителям, разработанные создателями программы «Ответственные родители» (Санкт-Петербургские ведомости. 2009. №137)

1. Будьте для своего ребенка не только родителем, но и другом.

2. Воспитывать подростка нужно так, чтобы он не знал, что его воспитывают.

3. Не ограждайте ребенка от трудностей.

4. Понимание ребенка – это путь к его доверию вам.

5. Лучшее нравоучение – ваше поведение.

6. Не упрекайте.

7. Не допускайте, чтобы ребенку было скучно с вами.

8. Ругайте за поступок, а хвалите всегда личность.

9. Не шантажируйте ребенка своей любовью.

10. Не манипулируйте ребенком, а то он научится манипулировать вами.

11. Учитесь правильно выражать свои эмоции.

12. Будьте способны понять, принять, посочувствовать, оказать поддержку.