- Ему пойдет образ Салазара Слизерина, - смеется бывший друг.

- Почему вы так решили, Рональд? – спрашивает профессор.

- Потому что Поттер - змееуст! – говорит Симус, сидящий рядом с Рональдом, - а всем известно, что Салазар Слизерин был змееустом. На втором курсе вся школа подозревала Поттера в том, что он наследник Слизерина и что именно он открыл Тайную комнату и нападал на магглокровок, - я стою рядом с профессором, и улыбаюсь. Решаю добавить:

- Все так профессор, я – змееуст и должен был учиться на Слизерине, - на меня шокировано смотрят гриффиндорци и слизеринцы, - я долго спорил с распределяющей шляпой, просил ее не распределять меня на змеиный факультет. Уговаривал ее отправить меня на Гриффиндор, - улыбка и шок у всех, - так что я приму Роль Слизерина, если вы скажите, профессор.

- В жизни все происходит не просто так, Гарри, - вижу офигевший взгляд Блейза, Малфоя, Нотта и остальных слизеринцев, а гриффиндорцы в панике и ужасе. Еще бы, прирожденный змей в львятнике. По их логике, если я принадлежу Слизерину, значит - темный волшебник. Думаю, в ближайшее время у меня будут проблемы и частые ссоры с применением магии.

- Согласен с вами, профессор.

- Тогда на роль Годрика прошу выйти тебя, Невилл, - тот удивленно выходит к профессору, - на роль Кандиды подойдешь ты, Гермиона, - подруга присоединяется к нам с Невом, - а вот роль Хельги я думаю, прекрасно подойдет вам, мисс Паркинсон, - эх, в каком ступоре оказалась Панси, когда называют ее имя. Но она выходит к нам, урок продолжается с новыми красками. Мы, как в школьной постановочной пьесе, проигрываем жизнь Основателей. Проживаем момент за моментом, участвуем в зарождение школы. Интересно и необычно, особенно с примененными миражами и иллюзиями. Картинки меняются, как и декорации. Мы живем жизнью основателей, являемся ими. Потрясно и захватывающе!

- А ссора Салазара и Годрика? – задает вопрос Рон, когда урок подходил к концу.

- Что вы имеете в виду, Рональд? – спрашивает профессор.

- Я слышал от родителей, что Годрик смертельно ранил Салазара. Спор был в обучение магии магглорожденных. Салазар был против магглокровок в школе, а Годрик наоборот привечал всех, владеющих магией. Годрика поддержали остальные основатели. Говорят, перед тем, как покинуть школу, Годрик и Салазар сражались на мечах, с применением магии. Это так, профессор? – на профессора смотрят оба факультета, а он отвечает:

- Салазар был против магглокровок в школе, он и Годрик повздорили и Хельга с Кандидой встали на сторону Годрика, все так. А вот слух о сражении на мечах с помощью магии не подтвержден, - говорит профессор.

- Поттер, Долгопупс, покажите класс! – Финиган выражает общее мнение и мы переглянувшись с Невом, соглашаемся.

- На мечах мы сражаться не умеем, - смеюсь, - но магией вполне, да, Нев? – спрашиваю друга.

- Умеем, - отвечает он, - продемонстрируем? – я не возражаю, встаю в стойку, Невилл повторяет мои действия, и понеслось. Дуэль длиться не долго, ровно до звонка. А победителя нет. Профессор нас отпускает, благодарит за урок, мы идем на обед, обсуждая урок. На меня косо смотрят гриффиндорцы, информация о распределении уже обошла весь стол, алые в панике и страхе, а я улыбаюсь и смеюсь. Мне плевать!

Комментарий к 17 часть «Урок истории»

Глава не большая)

========== Часть 18 «Подготовка к похищению пророчества» ==========

Закончилась зима, наступила весна. Не замечая и не обращая внимания на заморозки по ночам, проснулась природа, растаял снег. Апрель в самом разгаре, как и подготовка к проникновению в отдел тайн. Лорд раздает распоряжение всему ближнему кругу: Малфою, Нотту, среди них Крэбб, Гойл, Барти, а боевым волшебникам: Долохову, Белле и ее мужу с деверем, приказывает быть наготове. А директор агитирует мракоборцев и членов Ордена Феникса: Грюма, Дору, Кингсли, Сириуса и Римуса. Информация точная, лордом через шпиона-Снейпа переданная, конечно, с подачи лорда.

Мы с учениками так же готовы к битве с Пожирателями в отделе тайн. Невилл догнал всех и освоил Патронус и передачу информации, с его помощью передал бабушке привет. Высоких успехов достигла Миона и слизеринцы, не уступают близняшки Патил, братья Криви, когтевранцы и пуффендуйцы. Отряд в полной боеготовности. Я решил не посвящать всех в то, что нам в ближайшее время предстоит. О воскрешении темного лорда знают лишь некоторые ученики. Остальные узнают позже, вместе со всеми учениками.

А пока у нас последний урок:

- Итак, у нас с вами сегодня заключительный урок.

- Почему? – спрашивает Колин.

- Потому что мы освоили на этот год все, что я планировал. В этом году мне больше нечему вас учить, - ученики переглядываются, - и у нас, пятого курса в этом году СОВ, готовиться надо, - младшие со мной соглашаются, - поэтому давайте закрепляющие дуэли и по гостиным.

- Гарри, можно я с тобой в спарринг встану? – спрашивает Нев.

- Конечно, Нев, - не отказываю другу, мы стоим напротив друг друга, палочки на изготовке и дуэль началась.

Я не использую проклятия и пустынную магию, даже Непростительные не применяю. Стандартные, боевые связки, с щитами и атаками. Применяю только то, что разрешено министерством. Но невербально, а Нев шепотом. Невербально у него не все заклинания получаются, но шепотом тоже неплохо выходит. Мы сражаемся почти весь урок, смеемся и шутим, пока остальные за нами наблюдают.

- Гарри, мы