Наконец пришел наш наставник, да не один. Он привел с собой троих ребят с площади, на улице начался дождь, и ребята вымокли до нитки.

- Наставник Арцис, ваши ученики написали прошение о включении этих ребят в состав шестой линии. Вы согласны с этим.

- Они решили, значит так и будет, моё мнение тут не важно, – пожал плечами наставник.

- Вот видите, - Зулай не унимался, - зерна зла уже в этих мальчишках, а вы их отправляете в линию, где за ними вообще присмотра не будет. Да они…

- Довольно! – наконец не выдержала я, на сегодня уже достаточно наслушалась оскорблений от этого человека.

Шагнув вперед, применила формулу восстановления, собрала все обрывки своего прошения и вернула ему первоначальный вид.

– Наставник Зулай, при четырех свидетелях, включая директора Санивара, вы отказались быть наставником этих ребят, а значит, их дальнейшая судьба вас больше не касается.

Наступила тишина. О, да, что я зря командный голос вместе с братом тренировала, да еще искры пламени истинного огня драконов, которые я почувствовала около глаз, явно придавали большой эффект моим словам.

- Директор Санивар, шестая линия, просит о переводе троих стоящих на отчислении ребят, в шестую линию. Готовы, оплатить этот перевод, и взять всю ответственность за жизнь и учебу этих ребят.

Спасибо Мирху, что подсказывал, что именно нужно говорить. Мельком взглянула на брата с Елеем, те быстро все поняли, сделали шаг вперед и с серьезными лицами повторили мои слова.

Все посмотрели на наставника Арциса. Если он сейчас опять скажет, что это только наше дело и он тут не при чем, я в него реально при всех сапогом метну. Видимо, почувствовав моё настроение, наставник спокойно повторил мои слова.

- Пока еще они числятся на пятой линии, там и останутся, - зло прошипел Зулай и развернулся, намереваясь покинуть кабинет, но его остановил директор.

- Я за сегодня достаточно услышал, чтобы не оставлять это дело без изменений, – говорил Санивар относительно тихо, но в его голосе звучали стальные нотки, заставляющие прислушиваться к его словам и подчиняться. – Ученики Яр, Кирилл, Святогор, - какие у них имена родные, подумалось мне, прям, старым миром повеяло, - есть предложение о вашем переводе в шестую линию. Вы готовы принять его или хотите остаться в пятой?

Яр переглянулся с друзьями и те кивнули ему.

- Если есть такая возможность, мы бы хотели продолжить учебу в шестой линии.

- Отлично, - Директор размашисто написал на моем прошении свою резолюцию о переводе ребят и дал добро разойтись всем нам.

Задерживаться никто не стал. Лэри Гэрис дернула меня за рукав, напоминая о дневниках, за которыми я собственно и пришла, и пообещав догнать ребят, я направилась за ней в библиотеку. Наставники и ребята направились на первый этаж.

- Ты все то дневники сможешь унести? – засомневалась лэри.

- Я с собой сумку взяла, она зачарованная. В нее все влезет. Вот только у нас пополнение на три человека, как их остановить без подарка?

Гэрис засмеялась и довольная сообщила, что она как раз случайно заказала на три дневника больше, так что никто не будет обижен.

Надеюсь всем понравится мой подарок. Идею с дневниками я обдумывала еще с первых дней учебы. Особенно, когда мастер Фабердини, шелестя своими страницами, показывал записи по картографии и как оформлен его гербарий, а также зарисовки нечисти и справочник магических формул.

На вид это была книга вроде большой энциклопедии, но разделов в ней было довольно много.

Изучая возможности дневника поняла что это не простая тетрадь, а книга, что делают на заказ. Очень удобно хранить все в одном месте, и заодно пополнять эти знания. Она скрывала свой объем и меняла размер обложки.

Озадачив лэри Гэрис, может ли она достать такие дневники для нас, получила утвердительный ответ, и вот сейчас в моих руках лежала небольшая книжка в кожаном твердом переплете. Белые чистые листы тихо прошуршали под пальцами, и я почувствовала тонкую магию, вплетенную в эти страницы.

Получив инструкции, как активировать дневник, сложила все книжки себе в сумку, и искренне поблагодарила лэри за помощь.

- Ты не пожалеешь об этом, я о ребятах с пятой линии? С вас спишут тридцать баллов, а это означает, что вы окажетесь в конце списка, и все ваши достижения спишутся и не будут оценены.

- Лэри Гэрис, вы о чем? Наши достижения останутся в первую очередь с нами, а потом у нас появился второй класс, мы сможем выспаться, а баллы? А баллы, мы еще заработаем, наличие второго класса поможет получить их еще больше.

Лэри только покачала головой, а я рванула вниз, к ребятам, что ждали меня. Да, баллы в школе — это важная вещь, не спорю. Она влияет на престиж, место в шкале достижений. Но сейчас в теле ребенка я перестала обращать на это внимание. Мы получили гораздо больше, возможность выспаться, устроить девичью спальню и самое главное друзей, у которых опыт жизни в школе больше нашего на целый год. А это хороший довесок, который стоит тридцати баллов.

На улице творилось мокрое безобразие. Поднялся ветер и вместе с дождем они устроили игры, куда еще можно напустить воды. Ветер менял направление дождя, как хотел, а вода послушная его воле устраивала лужи даже там, где их отродясь не было. Мальчишки и наставники с печальным видом лицезрели буйство стихий за окном и не решались покинуть теплое помещение. Зулая уже не было, и это меня немного обрадовало.

Подойдя к трем нашим новеньким, я первым делом высушила их одежду, мысленно покорив себя, что не сделала это раньше, и оглядев всех, спросила:

- Домой идем?

- Может, проводите наставников до их линий, - улыбаясь, спросил Старин. зная, как мы в такую погоду передвигались по территории.

- Разумеется, наставник Старин. Наставник Ризарус, с нами?

- Конечно, – не дал ему ответить Старин, и я улыбнулась его хитрости, прошла к двери и открыла её.

Шаровой, непромокаемый щит уже сформировался, и я смело шагнула под струи дождя. Щиты уже настолько легко мне давались, что стоило мысленно представить, что я хочу, и магические формулы начинали выстраиваться в щит и подстраивать его по нужным параметрам. Сейчас я его расширила, чтобы вместились все, и ребята, и наставники, и мы довольно быстро направились по дорожке в сторону своих домов.

Шаровой щит катился как колесо, не давая сверху воде закрыть нам обзор, а снизу, не давая нашим ногам коснуться воды. Это позволяло сухими добираться от линии до школы и обратно.

Наставникам Ризарусу и Старину я сформировала такие же временные щиты, чтобы они сухими смогли добраться до своих домов. За что получила от них благодарность и по одному баллу. Чем меня удивили. Я и не подозревала, что наставники тоже могут раздавать балы.

Зайдя в дом, наш наставник молча ушел к себе, а все ребята высыпали в прихожую, с открытым интересом рассматривая новеньких. Но расслабиться Вал не дал никому. Уточнив у Пита, что праздничный ужин будет через час, брат оповестил всех, что открывается вторая спальня, и у парней есть час, чтобы переставить кровати и переехать. Мальчишки, не сговариваясь, бросились наверх. Новенькие растерянно остались внизу, но Вал, хлопнув Яра по плечу, позвал ребят за собой.