кусочки.

– А во что мы будем разливать варенье? – спросил Чур и с важным видом заявил, – между прочим, мы не подумали о важной составляющей – у-па-ков-ке. В производстве ее называют тарой, – с важным видом заявил Кот Чур.

Тара – это не ты, бабушка Белка, а основной элемент упаковки, необходимый для хранения готовой продукции.

Упаковка – это различные предметы, материалы и устройства которые используют чтобы сохранить товары и сырье во время перемещения, хранения и использования.

Я знаю, что когда тара предназначена только для какой-то одной единицы продукции, ее называют индивидуальной тарой. А предназначенную для нескольких единиц – групповой тарой.

Еще тара бывает жесткой и мягкой.

– Помните, я вам приносил попробовать пряник в пакете? Так вот, пакет – это мягкая тара.

– А что еще может быть тарой? – спросила бабушка Белка.

Кот задумался и сказал: «Я знаю такие виды тары, как ящик, бочка, мешок, банка, бутылка, коробка».

Задание 6: Дорисуй в таблице виды тары так, чтобы они не повторялись в каждом ряду или столбце.

– А бочонок может быть тарой?

– Конечно!

– Ну тогда и с тарой легко решим вопрос, – с радостью потер лапы Аю. Попросим бобров сделать побольше бочонков, в них и будем заготавливать наше варенье. Я сам попрошу бобров!

Аю сходил к бобровой плотине и попросил старшего бобра Абахо помочь. Выбрали размер будущей тары (чтобы удобно было держать в лапах даже мелкому зверьку) и определили количество.

Медведь Аю предложил всем собраться утром на поляне. Звери пришли по первому зову.

– У меня вот какое предложение ко всем. Накануне мы тут втроем решали одну задачу, и родилась замечательная идея: помимо обычных ягод на зиму заготавливать лесное варенье! И заготавливать не только для беличьей семьи, а для нужд всего леса, вернее, всех сладкоежек, – с улыбкой сказал Аю. Но для этого нужно будет участие всех зверей: ягоды собрать, мед у пчел попросить, тару заготовить, а потом все ингредиенты разложить, банки подписать и на склад на наш отнести. Там Лисенок уже все посчитает и учтет.

– Кто за?

Всем зверям захотелось попробовать лесного варенья, и все с радостью согласились участвовать в производственном процессе.

Решили наладить весь процесс на полянке перед складом. Когда-то на этой поляне в корнях деревьев размещалась старая заброшенная берлога медведя, из которой сделали замечательный склад запасов (см. книгу «Инвентаризация, или Как лисенок грибы считал»).

Склад – это место для хранения разных ценностей.

Малыш (вставьте имя ребенка, которому читаете. – Прим. автора), как ты думаешь, какие ценности хранят звери на своем складе?

Все работали с удовольствием.

Бельчата, ежата и зайчата отправились на сбор ягод.

Идея приготовить земляничное варенье переросла в грандиозный проект. Ягод в лесу много, поэтому и ассортимент варенья в итоге получился большим: ежевичное, малиновое, земляничное, черничное, брусничное, голубичное.

Еноты перебирали собранные ягоды и раскладывали по бочонкам.

– Бабушка Тара, а какое получится варенье, если в бочонок с ежевикой попадет малинка?

– Получится ежевично-малиновое.

– А если еще брусника? Тогда ежевично-малиново-брусничное?

– Так, дружочек это, конечно, интересный вкус, но давайте без экспериментов. И будьте внимательны при раскладке ягод.

– Ну почему же без них?! Без экспериментов. А я предлагаю сделать наше варенье удивительным и неповторимым и добавить еще один ингредиент! И Кот усложнил рецептуру и лично от себя в каждый бочонок добавил необычный секретный ингредиент (об этом ты сможешь узнать в следующей книге «Нематериальные активы, или Рецепты хитрой Лисы Читы»).

Лисы заливали ягоды медом, медвежата подписывали названия варенья и относили на склад.

Задание 7: Малыш (вставьте имя ребенка, которому читаете. – Прим. автора), подумай и скажи, какое варенье сделали еноты, если они взяли ягоды из корзинки:

1) Второй слева и четвертой справа? Назови номер бочонка на полке.

2) Первой справа и третьей слева? Назови номер бочонка на полке.

По аналогии составьте задания для малыша. Предложите ему составить задание для вас.

Малыш (вставьте имя ребенка, которому читаете. – Прим. автора), а из каких…в бочонке № 2?

Послушайте его рассуждения.

Расскажите, является ли абрикос ягодой. Возможно, такое варенье не могло попасть на полку и кто-то неверно его подписал бочонок.

Полянка перед складом была похожа на производственную линию самой настоящей фабрики.

За несколько месяцев удалось заготовить варенье для всех зверят, даже Коту с собой дали.

И всю зиму зверята лакомились полезным и ооочень вкусным вареньем.

Задание 8: Ягодный квадрат.

Малыш (вставьте имя ребенка, которому читаете. – Прим. автора), а ты любишь сладости? Отыщи в этом квадрате названия блюд и вкусностей, которые можно изготовить из ягод. Зачеркивай разными цветными карандашами или фломастерами каждое найденное слово.

Малыш (вставьте имя ребенка, которому читаете. – Прим. автора), помоги ответить на главный вопрос этой сказки: земляничное варенье – это сырье или готовая продукция?

Ответы

Задание 1:

Задание 2:

Задание 3:

Задание 4:

Задание 5:

Задание 6:

Задание 7:

Задание 8:

Рекомендуемые игры

Финансовая жизнь малыша начинается с первых найденных, полученных в подарок или карманных денег, с первой собственноручно совершенной покупки.

Сложилось мнение, что играть с детьми в финансовые игры можно с пяти лет. Все дети разные. Поэтому, возможно, именно ваш ребенок поймет правила, захочет и сможет поиграть с вами уже в три года

Предлагаю алгоритм игр, которые станут первыми шагами на пути финансовой грамотности вашего ребенка.

По мере взросления ребёнка игры можно усложнять.

Игра 1. «Веселый чемодан»

Цель: уточнить знания детей об основных потребностях человека.

Материал: карточки с изображением разных вещей.

Дети делятся на три команды, каждая