class="p">Глава 5. Чистые… Абсолютные… Эксперименты

Скажи, мой милый, наблюдательный Друг, бывало ли у тебя, что текстовый редактор на твоём компьютере подчёркивает что-либо написанное тобой отвратительной, похожей на плетёный шнурок, красной линией?.. Да?!.. Я не спрашиваю, как часто это происходит, ибо сам я иногда получаю подобные «красные метки» от своего компьютера, и меня до не которого времени это крайне раздражало!

Пока как-то редактор моих стихов, моя наставница и вселенский «Направитель» моих мыслей, Наталья Алексеевна Бычкова не открыла мне глаза на такие нюансы Авторского текста как: Авторская пунктуация, Авторские ударения и такое необычное, тонкое понятие как Окказионализм

* (определение привожу ниже)…

Когда она объяснила мне эти «Необычняшки» Русского языка, то у меня прямо крылья выросли! Я как будто сменил узкий, ставший уже тесным, школьный пиджачок на просторный современный костюм!

Милый мой, чудесный «Пониматель» моего творчества! Русский язык — это Искусство! Русский язык — это Красота!.. И!.. Русский язык — это, конечно же, Наука!

Поэтому Красота, Искусство, а тем более Наука, эти Три великие вещи находятся в постоянном Эволюционном изменении… Русский язык не должен превращаться в дряхлого замшелого старичка-ретрограда с «Пенёчным» неприятием всего нового!

… И да здравствуют беспечные Новаторы, придумывающие новые слова и обороты! Главное, чтобы штрихи, которые они добавляют к Великому Русскому языку, были тоже Великими! Не упрощайте Русский Язык до уровня унитазной ручки!

Присмотритесь к Языку! Прочувствуйте его! Осознайте Его Величие!.. И!.. Дерзайте! И, может быть, наши потомки в своей речи будут использовать слово, а то и целое выражение, которое впервые произнёс или написал Я!.. Или Ты, Мой изобретательный «Придумыватель»!..

Так пусть же в веках расцветает и хорошеет мой Чарующий, Чувствующий, Одухотворённый, Созидающий, Задумчивый и Понимающий, Бесконечный и Всеобъемлющий Великий Русский Язык!.. Пусть никогда не остановится его свободный, эпический полёт! И оковы необразованности и безграмотности не смогут сковать изящные взмахи его прекрасных крыльев!

***

Но, мой Друг, вернёмся к той самой «красной линии», которую безжалостный текстовый редактор уверенно уложил у подножия некоторых написанных мною выше слов — окказионализмов. Я просто хочу поднять тебе настроение, мой смешливый, улыбчивый читатель. И чтобы немного повеселить тебя, я решил сочинить стихотворение, которое полностью от первой до последней буквы, будет подчёркнуто этим самым красным плетёным шнурком!

Буду признателен, если ты с ним ознакомишься… Ну а уж если оно вызовет хотя бы улыбку на твоём прекрасном лице, то я буду просто счастлив!..

Итак!.. Занавес!.. Встречаем! Стихотворение, состоящее полностью из несуществующих слов…

…А может «ПОКА» не существующих?!.. А?!.. Что скажешь?..!.. I:-))

СмурнЯчная слякОтина

ВзбУднула зОрьно нисветнизарЯтина;

СлякотнодОждевой сЫронью всхлЮпнула;

ВзбУмкнуло звЯкло будИльной трещАтины,

И новоднЯние затопотУполо.

ХлЫпну в просЫп расхабАрной зевОтиной,

ПопроелОжу зубОтной елОзилкой,

СмУрно взакИнусь зажАрной тошнОтиной

И в задверЯнье взапрАвлю полОзилки.

ПлЮкают кАркалы плЮки пахлЮчные,

На железЯчно-хламИнную дрЯнину.

ВзЫркну на кАркал и похлЫндю в гадЮчную

ПерепердОшенную урбАнину.

А в загорОдье страдУшка непрУшная,

ДобросельчАне урбАну страмнЯт

И раздАльно на развальнЮшинах

РжеовсЯную смурь тракторЯт.*

* Окказионали́зм (от лат. Occasionalis «случайный» ← occasio) — индивидуально-авторский неологизм, созданный поэтом или писателем, согласно существующим в языке словообразовательным моделям и использующийся исключительно в условиях данного контекста, как лексическое средство художественной выразительности или языковой игры.

***

Следующий эксперимент я хочу посвятить его величеству ГЛАГОЛУ…

Глаго́л — самостоятельная часть речи, которая обозначает состояние или действие предмета и отвечает на вопросы Что делать? Что сделать?

…И тут мне пришла в голову мысль: «А что если сочинить стихотворение, состоящее из сплошного действия?! То есть ТОЛЬКО из глаголов… А что из этого получилось ты, мой милый прочитаешь, переведя взгляд своих ясных очей чуть ниже…

Жить

Проснулся, потянулся, улыбнулся

Умылся, причесался, помечтал.

Позавтракал, взбодрился, встрепенулся

Оделся и работать почесал.

Поторопиться: опоздаю — пропесочат.

Бегу!

Лечу!

Несусь!

Успел!..

И понеслось! Затеребило! Заморочило!

Забило! Закружило! Завертело!

Приказывали, били, унижали,

Хвалили, вызывали, посылали.

Искали, не застали, отругали,

Просили, запрещали, разрешали.

Не соглашался, надавили, поднажали,

Повёлся, согласился, подписал.

Бесили, заводили, раздражали,

Надоедали, дёргали,

Устал!..

Забить, сбежать, уйти, похерить.

Прийти, поужинать, поспать.

Проснуться и продолжить верить,

Надеяться, любить и ждать!

Эпизод 4

Басни, Притчи, Улыбки

***

Стрекоза и Муравей

(Басня, 2-ая часть)

***

Вступление

Эта история, мой милый читатель, произошла в далёких девяностых годах…

Одна моя знакомая, учащаяся на модном, в те времена факультете института Культуры (не буду говорить на каком факультете, и в каком городе нашей страны находился этот институт… Да это и не важно для моего рассказа)… Так вот!.. Позвонила мне как-то моя знакомая — студентка! А студентка, честно сказать, она была никудышная! Да и, «кудышным» студентом быть в те времена было очень сложно! Жизнь в девяностые была похоже на борьбу за выживание в джунглях, причём в сгоревших дотла джунглях! И студентам, у которых родители не были сменившими окраску бизнес-выходцами из партийно-комсомольского откормленного «активчика», приходилось подчас думать не о том, как они завтра сдадут курсовой проект, а… о том, что они завтра будут ЕСТЬ!..

Поэтому я не осуждал свою подругу-студентку и уже привык к её обращениям ко мне! К тому же в её постоянном привлечении меня к процессу обучения тоже был свой плюс… Благодаря ей попутно со своим преподаванием математики я проходил (помимо своей воли) обучение на одну из специальностей института Культуры, просто выполняя все её курсовые, отчёты по практикам и проводя детальные разборы классических произведений Русской литературы. На этот раз она позвонила поздно вечером, когда я уже собирался отойти ко сну, и взволнованным истеричным голосом начала с рыданиями жаловаться мне, что… Вот!.. Теперь её точно отчислят!.. Отчислят!.. (Если конечно я ей не помогу!..) И уже завтра! (вопила она)… И!.. Всё!.. Прощай столица Сибири!.. Здравствуй родная деревня, полуразрушенные коровники, больная, подорвавшая здоровье на колхозных полях, Мать и глубоко пьющий Батя, периодически поднимающий руку и на Мать и на неё!.. И далее какой-то бессвязный, ранящий сердце стон чистой девичьей души. После длительных уговоров мне, наконец, удалось успокоить её и докопаться до истины!

…А дело было в следующем: Ещё месяц назад! Обрати внимание, дорогой мой читатель!.. МЕСЯЦ НАЗАД!.. Студентам было дано задание, влияющее на допуск к экзаменам! Им предлагалось на выбор — либо осуществить подробный разбор-рецензию литературного произведения кого-либо из современных авторов. Либо!.. Сочинить басню!.. Да дорогой