Главным образом это означает, что человек мыслит и запоминает «в картинках». Однако этим проявления образного интеллекта не ограничиваются. У человека с развитым образным интеллектом может быть хорошая память на лица и места, он замечает мелкие детали, которые обычно ускользают от внимания других людей. Такие люди хорошо помнят то, что они выучили на основе картинок, но если учебный материал объясняется на словах, запоминают его плохо. Они чувствуют, как соотносятся предметы в пространстве, например могут мысленно сделать перестановку в комнате несколько раз. Они хорошо ориентируются по карте и находят дорогу в незнакомых местах; легко разбирают вещь и так же легко собирают ее.

Оглянись вокруг. Какие цвета, формы, картины, фактуры, предметы тебя окружают? Теперь закрой глаза. Какие образы возникают в уме? Эти два мира – внешний мир и мир воображения – и тот мостик, который ты прокладываешь между ними, и являются ключом к использованию образного интеллекта. С его помощью ты можешь взять то, что представляешь, и преобразовать это в осязаемый предмет. Именно поэтому образный интеллект так хорошо развит у художников и изобретателей. Способность создавать образы помогает первым заниматься искусством и дизайном, фотографировать и снимать кино; вторым – создавать архитектурные и инженерные проекты, конструировать модели и изобретать что-то новое.

Рисуешь на полях тетради маленькие рисунки и закорючки? Делаешь это, когда занят чем-то еще (слушаешь учителя, смотришь телевизор, разговариваешь по телефону с другом)? Эти «рисульки» – не пустая трата времени, а самая настоящая тренировка образного интеллекта. По мнению некоторых специалистов, такое бесцельное рисование помогает людям думать, так как тренирует отделы мозга, отвечающие за пространственное мышление. Если ты любишь рисовать, знай: ты в хорошей компании! Многие знаменитые ученые рисовали или «калякали», чтобы сосредоточиться. Например, Томас Эдисон (изобретатель электрической лампочки) набрасывал эскизы своих идей в дневнике. Чарльз Дарвин, прославившийся своей теорией эволюции, изрисовал кучу альбомов набросками деревьев (эти рисунки помогали ему думать о том, как «разветвлялись» различные виды живых существ). Возможно, и тебе стоит завести дневник для набросков или альбом, чтобы зарисовывать приходящие в голову идеи: никогда не знаешь, откуда придет вдохновение!

Иногда тем, кто наделен образным интеллектом, в школе приходится несладко. Причина в том, что в школе основное внимание обычно уделяется числам и словам, а не изображениям. Люди, у которых преобладает образный интеллект, обычно мыслят образами, а не словами, и им сложно запоминать факты и понятия, выраженные в словах и числах. Эксперты выяснили, что многие подростки, которым ставили диагноз «отставание в обучении» или «дислексия», на самом деле обладают очень развитым визуальным мышлением. Они могут стать прекрасными художниками, карикатуристами, конструкторами, они способны смастерить и починить что угодно. Но в школе у них просто нет шансов проявить себя.

Если у тебя развит образный интеллект, используй его! Допустим, тебе нужно выучить названия 50 американских штатов. Вместо списка штатов нарисуй карту. Ты сможешь закрывать глаза и представлять, где находится каждый штат. Образная память может стать хорошим подспорьем в обучении!

Чем полезен образный интеллект?

• Благодаря ему можно создавать произведения искусства.

• Он помогает решать задачи и подкидывает идеи.