– Хорошо, тогда в шесть часов вечера после занятий, мы будем ждать тебя в кабинете для консультаций, – Чэн Ю сделал ударение на слове «мы».

Чэн Ю еще не успел опробовать придуманный метод лечения, но молодой психотерапевт никогда не шел по обычному пути.

Двенадцатого мая, ровно в шесть часов вечера, Чэнь Суй пришел в кабинет для консультаций. Дверь была открыта. Его ждали. Чэн Ю сосредоточенно рисовал что-то в блокноте, а его помощница Лин спокойно делала домашнюю работу по математике.

– Я хочу поговорить один на один! – с неприязнью в голосе произнес Чэнь Суй.

Чэн Ю пожал ему руку и ничего не ответил.

Неожиданно Лин встала со своего места.

– Я помощница господина Чэн Ю, и уже давно изучаю психологию. Как ты думаешь, моих навыков хватит для разговора с тобой? – своим привычно-холодным и совсем не вежливым тоном произнесла девушка.

Говоря это, она по-прежнему оставалась прекрасной, и холодность только подчеркивала ее загадочность.

– Я не могу ничего сказать при вас обоих, – сказал Чэнь Суй, и его глаза потускнели. – Я не люблю, когда на меня смотрит много народа.

Чэн Ю собирался что-то возразить, но Лин успела первой:

– Хорошо, тогда я могу поговорить с тобой наедине, – она глубоко вздохнула, готовая принять этот вызов – консультацию с пациентом без присмотра Чэн Ю.

Внутренняя защита юноши вновь начала активироваться, почувствовал Чэн Ю, теперь школьник будет сопротивляться все сильнее в зависимости от того, как поведет себя Лин. Психотерапевт вышел из кабинета. Он не знал, как справится помощница, если ситуация выйдет из-под контроля. Тогда ему придется самому взяться за дело.

В кабинете было тихо. В воздухе ощущался холод противостояния.

Чэнь Суй скрестил руки на груди, приняв оборонительную позу, и уставился на Лин. В его глазах не читалось никаких эмоций.

Лин секунду колебалась, а затем заговорила:

– Ты чувствуешь себя одиноким?

Она сразу же задала довольно сложный для любого человека вопрос, который в то же время взывал к сути проблемы Чэнь Суя. Затаив дыхание, помощница психотерапевта ожидала ответа.

4

Время шло. Чэн Ю посмотрел на часы: минуло сорок пять минут, и сеансу уже пора было бы заканчиваться. Психотерапевт делал пометки в блокноте и рисовал символ инь-ян, который, как говорят, эффективно снимает тревогу.

Но дверь все не открывалась, и из кабинета никто не выходил. Чэн Ю заволновался. Вряд ли кроме него еще кто-либо совершал подобное: передавал своего пациента ученице, совершенно не подходящей для консультирования. Однако Чэн Ю считал Лин необыкновенной. Она делила комнату с Линь Ин и смогла научить эту хитрую девушку держать дистанцию. Для того чтобы принести воды Лин, например, ей следовало сначала получить разрешение; и она не осмеливалась спрашивать, куда ее соседка идет и когда вернется.

Чэн Ю ранее уже сделал некоторые выводы о поведении Чэнь Суя. Юноша не станет его слушать, даже будет относиться враждебно, так как он напоминает ему старшего брата. Слабый младший брат, которого родители всегда сравнивают со старшим. Какие чувства он может испытывать к своему идеальному брату?

Психотерапевт мог только верить в Лин. Он снова погрузился в размышления. И вот, наконец, дверь открылась. Чэн Ю затаил дыхание… Он увидел улыбающееся, уверенное выражение на лице Лин. Похоже, помощница успешно справилась с первой консультацией; независимо от того, какой метод использовала, она, должно быть, получила представление о том, в чем же состояла проблема Чэнь Суя.

А тот, опустив голову, взял свой черный блокнот и прошел мимо психотерапевта, не сказав и слова.

Лин проводила его взглядом, а затем спросила Чэн Ю:

– Почему вы доверились мне? Вы правда считаете, что я могу проводить самостоятельно консультации? Ведь когда-то я сама была вашим пациентом.

Психотерапевт кивнул и улыбнулся.

– Возможно как раз поэтому ты можешь лучше понять чувства других школьников. Отчаяние и боль, о которых не можешь никому рассказать.

– Нет, я совсем не понимаю его чувств. Его боль принадлежит только ему, и я не должна нести за нее ответственность, – сказала Лин с некоторым огорчением. – Я не чувствую этих людей так, как вы, наставник, только анализирую их, как будто изучаю клетку под микроскопом.

Чэн Ю немного помолчал, глядя на девушку.

– Лин, не все сразу, дай себе немного времени. И сообщи мне, если обнаружишь в словах Чэнь Суя что-то важное для его лечения.

– Я уже узнала кое-что полезное. Записи в блокноте Чэнь Суя были сделаны не одним человеком, а несколькими – его одноклассниками во время игры в «Бисянь»4 в общежитии.

– «Бисянь»? Кажется, в эту игру чаще играют девочки, верно? – спросил Чэн Ю.

– В нее может играть каждый, – усмехнулась Лин, при этом ее лицо как будто засияло. – Чэнь Суй играл в «Бисянь» с одноклассником и соседом по комнате Юном, который, кстати, и предложил эту игру. Он посоветовал Чэнь Сую попытать счастья и узнать свою судьбу. Обычно в игре ответами бывают только очень простые слова – «да» и «нет», но в тот день Чэнь Суй получил очень подробное пророчество о своем будущем. Он, кажется, сильно в это верит. Мне же это напоминает движение маятника, обычное человеческое самовнушение, когда ты не можешь избавиться от какой-то немыслимой идеи и убеждаешь себя в том, что она реальна. Смешно даже подумать, что какие-то пророчества или предсказания из потустороннего мира могут действительно существовать. Все написанное во время игры – всего лишь отображение подсознания Чэнь Суя.

– Лин, а тебе не кажется, что ты иногда судишь очень поверхностно?

Чэн Ю продолжал рисовать в блокноте. На этот раз он изобразил несколько зигзагообразных линий.

Лин порой было трудно понять наставника. И ей не понравился этот новый стиль его творчества. Она предпочитала прежние наброски карандашом и картины маслом.

– Всякое письмо – это бессознательное движение, а написать за раз столько сложных фраз такому человеку, как Чэнь Суй, практически не под силу. Он не настолько стабилен эмоционально. И еще мне непонятно, зачем одноклассник предложил ему эту игру. Очень подозрительно! – сказала Лин.

Чэн Ю никак не прокомментировал рассуждения помощницы. Долгое время он смотрел куда-то вдаль и наконец произнес:

– Что ж, теперь, Лин, мы должны поговорить с соседом Чэнь Суя.

5

В полдень тринадцатого мая Чэнь Суй бродил вдоль реки и размышлял над вопросом: откуда лучше прыгнуть в воду, чтобы утонуть поскорее и тем самым исполнить пророчество. Выражение лица юноши становилось все более и более серьезным. Да, он не сомневался: все, что написано в блокноте, должно осуществиться.

В это самое время Чэн Ю беседовал в одном из школьных кабинетов с Юном, учеником, жившим в комнате вместе с Чэнь Суем.

За