– Ника, а можно мы свои книги тоже к тебе в сумку положим? – от воспоминаний, меня отвлек голос Златы.

– Да, конечно.

– Спасибо, – девчонки благодарно улыбнулись, сложили книги и, попрощавшись с миасой Тирнан, мы пошли на выход.

Как только двери распахнулись в библиотеку вошли остальные одногруппники.

- Какие вы шустрые! – заявил лохматый, - Вперед нас ускакали!

- Так! Потом поговорите! – громогласно произнесла миаса, - Вы все с темного?

- Ага! – ответил за всех лохматый.

Надо бы узнать его имя, а то забудусь ведь. Вдруг он огорчится на лохматого?

- Ника, пошли, - потянула меня за руку Вирая. – Они и без нас справятся.

- Это точно, - согласно кивнула, и мы покинули стены библиотеки.

___________________________

Первый учебный день начался спокойно. Ну, относительно. Мы сходили на завтрак. Пришли в нужную аудиторию. По расписанию, сегодня было пять пар. Сразу же.

– Издевательство какое-то,  – бурчала сидящая рядом Злата, – Пять пар! Да мы тут помрем!

– Адептка! – как гром прозвучал голос магистра Дорана, – То вы заучитесь, то помрёте. Завтра, что с вами случится?

– Да ничего! – Злата тряхнула волосами, – Похороните, да и дело с концом!

Отовсюду послышались смешки. Даже у магистра губы дрогнули, видно было, что он хочет улыбнуться.

– Ни кто ещё не помер, и с вами ничего не случится, – отрезал он, взяв себя в руки, – Сегодня у нас вводное занятие. Поэтому домашнего задания не будет, но, – последнее он выделил интонацией, – Это не значит, что читать лекцию не надо. Я понятно объясняю?

– Да, – хором отозвались

– Тогда начнём. Моя дисциплина называется: "Искусство тьмы". Как вы все прочитали в расписании, то сегодня у нас лекция, а значит, будет и практика, но чуть позже. В общем, все написано, глаза есть, прочтёте. А мы переходим к лекции. Кто знает, на какие классификации делится тёмное искусство? – магистр остановился около доски и внимательно посмотрел на притихших нас, – Я удивлён, – саркастически протянул он, – Лес рук. Даже не знаю, кого выбрать... Адептка... Как вас называть? – кивнул магистр моей соседке.

– Злата.

– Отлично. Злата. Вы как думаете?

– Вы о классификациях? – уточнила соседка.

– Нет, о способах умерщвления комара, – хмыкнул магистр, – Конечно о классификациях! Вы чем слушали?

– Ушами, – тихо прошептала девушка, но магистр, похоже, её услышал. Так как незамедлительно ответил:

– Да? А я думал ногами, как кузнечики, – теперь смешки зазвучали громче, но магистр так глянул, что все разом замолчали, – Так, кто даст мне ответ? – соседка выдохнула и незаметно закатила глаза, – Молчите. Тогда смотрите на доску! – мужчина махнул рукой, и начали появляться надписи, – Искусство тьмы делится на создания тьмы, предметы тьмы и тёмные заклинания. Кто знает, кто такие создания тьмы?

– Можно? – подняла руку Сарита.

– Да, слушаю вас, – магистр пристроился на краешке стола, скрестил руки на груди и внимательно уставился на покрасневшую девушку.

Ну да, магистр очень красив, и он это знает. Хмыкнула про себя.

– Созданиями тьмы являются: нежить, нечисть...

– Так, – кивнул магистр, – К нежити кто относится?

– Ммм, – замялась Сарита, отводя взгляд.

– Садитесь, – махнул рукой мужчина, – Нежить делится на две категории: материальные и нематериальные. К материальным относятся: зомби, упыри, мумии, умертвия, личи. А к нематериальным: призраки, тени, духи. Это понятно?

Я кивнула, выводя последние буквы. Поставила точку и подняла голову.

– Отлично. Теперь поговорим о предметах тьмы. О них вы что знаете? Молчите? Ясно. Тогда, записывайте.

Магистр Доран начал расхаживать по аудитории, диктуя материал:

– Предметами тьмы может быть что угодно. Драгоценные и полудрагоценные камни, оружие...  И они будут называться – артефактами. Конечно, артефакты бывают не только тёмными, все зависит от того какое заклинание на них наложено. Записали?

Нестройный хор голосов был ему ответом.

– И у нас осталась последняя классификация – тёмные заклинания. Ну, их существует великое множество. От лёгких до сложных. С каждым курсом сложность заклинаний будет расти. Но! – поднял палец вверх магистр, – У заклинаний тоже есть классификация. Записывайте.

Я удобнее взялась за перо и принялась ждать, когда мужчина начнёт диктовать.

– Заклинание – это магическое действие, которое сопровождается формулой,  произносим мы её вслух или про себя. Заклинания бывают: защитные, боевые, бытовые, ментальные.

Мы все старательно записывали материал, и одновременно слушали магистра. Его голос звучал не громко, но в то же время я слышала каждое слово. От лекции нас оторвал громкий звонок, который оповещал об окончании занятия.

– А теперь, записывайте домашнее задание.

Я потрясенно подняла голову.

– Вы же говорили, что его не будет, – магистр Доран посмотрел на меня с ехидным прищуром.

– Я передумал. Записывайте! Вам нужно, к следующей лекции найти информацию о нежити и записать кто такие, какие бывают и способы защиты. И так обо всех типах. Увидимся на следующем занятии!

Мы в молчании дописали задание на дом. А потом, так же молча вышли из аудитории.

– Вот и верь потом драконам,  – фыркнула Злата.

– И не говори, – поддержала её не менее раздосадованная Вирая.

– Какое у нас следующее занятие? – подошел к нам лохматый.

– Расоведение, – ответила я и не выдержала, – Как тебя называть?

– О, я не представился? Прошу прощения! Я Марк!

– Очень приятно! Ника.

– Злата.

– Сарита.

– Вирая.

– Вы долго ещё будете любезничать? – раздался недовольный голос Лючии, – На занятие идти надо!

– Так иди, – я недоуменно вскинула брови, – Нас не надо ждать. Мы придём.

Лючия только скрипнула зубами, вскинула голову и прошла мимо, за ней потянулась вся группа. На месте остались только мы с девчонками, Марк и двое незнакомых нам парней. Причём один из них был эльфом, которого мы видели при поступлении.

– Микаэль. Но можете меня звать Мик, – ушастый галантно поклонился.

– Аскар, – повторил поклон черноволосый парень со стальными глазами. Я задумалась, а он ведь не человек...

– Идемте на занятие, а то опоздаем, – отвлек от мыслей Марк.

В аудиторию мы ввалились перед самым звонком. Сидевшие одногруппники пренебрежительно нас оглядели и отвернулись. Мы переглянулись и пожали плечами. Заняли свободные места, как раз вовремя. В аудиторию вошла преподавательница. Она быстрым шагом подошла к столу, положила бумаги принесенные с собой.